6、家教
牛頓第一定律：任何物體都保持靜止或勻速直線運動的狀態，直到受到其它物體的作用力迫使它改變這種狀態為止。
這個定律再熟悉不過了，牛頓這個人確實牛X，一下子就看到了物體的真實麵目，摘其要，棄其繁，直接帶領我們認識了“力學”的本質。
我是個愛琢磨事情的一個人，很自然的把這個力學知識運用到了我自己本身，以身試法嘛，我不入地獄，誰入地獄？舍我其誰？誰與爭鋒？
當然我主要從哲學思辨的方法來尋找我“入地獄”的道路。
自我設計待求證問題1：當一個學生一直保持著良好的學習幹勁，是不是也應該一直保持這個幹勁，直到受到不良的影響，致使該學生厭學、逃課、墮落。
自我設計待求證問題2：當一個清官一直保持自己秉公辦事、兩袖清風的作風，是不是也應該一直保持這個作風，直到受到你（我、他）的影響，從此變得貪戀錢財、為所欲為、當官不為俺做主。
……
自我設計待求證問題N：當一個懵懂少年，從來不知道什麽是色情，是不是也應該一直保持這種純潔，直到受到所謂的“毛片”、“黃色書籍”等教育，從此變得齷齪、卑鄙、低俗、下流、無恥。
發散的思想一下子讓我想到了類似的N 1個問題，我腦子抽筋，思維如同也在做夢，可我手腳都是清醒的，隻有頭腦不再清醒。就在這半睡半醒中，我聽到了水手的聲音：“他說風雨中這點鳥事算什麽，擦幹淚，我們繼續猥瑣。”
閑言少敘，書歸正傳，年少輕狂的我繼續回到了那個匯聚人才的鳥窩裏繼續演繹著齷齪故事。
大學生活的新鮮感很快褪去，同學之間也逐漸熟悉起來，生活開始走向滋潤。雖然說大一新生還是保留了一些高中學習勁頭的慣性，就如同一列飛馳的汽車，關閉油門後，還能繼續前進N米，可是車輛最終也是被皺巴巴的地麵征服。
對於剛剛入學的新生來說，又何嚐不如同這飛馳的汽車呢，可他們被地麵征服的時間會是多長時間呢，恐怕牛頓定律麵對這個問題都退避三舍、無顏再見江東父老了。
還是先引用一段革命先烈的話來證明我知識的淺薄吧：
大一，不知道自己不知道；
大二，知道自己不知道；
大三，不知道自己知道；
大四，知道自己知道。
大一上半學期在慣性的作用下，幾乎沒費吹灰之力逃過了老師所謂的百分之五進紅燈區的挑選。下學期開始，慣性就一覽無餘被扔到了垃圾桶裏被樓道的阿姨掃走了。
生活實在無聊，經濟也相對拮據，讓我開始琢磨既打發時間又能貼補家用的辦法。於是在城市中騎個“鐵毛驢”開始四處轉悠，嗅覺可能的賺錢機會。經過無數次的摸打滾爬，第一份工作開始了，輔導一個初中女學生的各門功課。
這個學生在讀初一，基礎比較差，什麽語文、代數、English全部讓俺輔導。聽她媽媽把大概的情況說完後，我心裏就在想：“乖乖的，這個小妮子咋這麽笨類，不知道人長的咋樣。”
我琢磨到這裏就仔細的看了一眼這位母親，發覺35、6歲的樣子，雖然人矮了點，但臉龐身材也還說的過去，心裏色色的想：“閨女千萬別是個醜八怪，老子可想找個美女，打發時間也快些”。
第一次見到了學生，大出意外：“天哪，My God!”我心裏撲通了兩下，一下是中文，另外一下是英文。然後心就停止了跳動，不知道過了多長時間，大概也就0.01秒吧，我微笑著輕鬆的作了自我介紹：“我叫習一水，是師大計算機係的，以後我們一起學習，一起進步，OK?”
現在咱的普通話，雖不是太普通，但也算得上是北京郊區音吧。她拿靦腆的少女眼神平視了我一眼。大家看清楚了，是平視了我一眼，沒錯，的確是平視了我一眼。這就是我看到她第一眼的“My God”的原因，才13歲的女生，居然和我一樣高，我身高好歹也一米七多呢，她應該有一米七的樣子。
已經是春末夏初，衣服很單薄，就更加顯得瘦骨嶙峋，可能是縱橫比失調的緣故吧，讓人隻覺得如同電線杆，可喜的是胸脯那個地方已經有橫向發展的痕跡。臉蛋也是一臉的純真無邪，皮膚白皙，一笑露出左右兩邊各一顆小虎牙，潔白整齊。
我心裏低呼：“這絕對是個美女坯子”。
“還等什麽呢？趕快領習老師過來吧，我們路路怕見生人，慢慢熟悉了就好了”她母親一邊收拾書房一邊朝這邊看。
“恩，沒關係，趙姨”，我所答非所問的應付了一聲，她也靦腆的朝我笑了笑。
我很快知道了她的名字——秦路。在市十六中讀書。
當我第二次輔導完畢，在外麵瀟灑的吃了一碗心滿意足的羊肉燴麵，屁顛屁顛的剛進宿舍門，就被宿舍老四小喬打個伏擊。
“又在哪裏欠下風流債了？”老四嬉皮笑臉的。
“嗬嗬，我哪裏能欠債，是討債去了”我假裝滿臉的一本正經。
緊接著就是一臉匪氣的問老四“怎麽？有人主動來還了？”
“剛才有個女的打電話找你，說找什麽習老師，哈哈，你可真能整啊，去哪裏招搖拐騙良家婦女了？”老四不依不饒的繼續和我繞彎子。
我一聽“習老師”三個字，說明不是空穴來風，事情有些眉目，肯定是我那漂亮的、身高八尺的學生秦路找我了，或許是想約我？哈哈，天呀，我難道真的有這麽大的魅力！
“聽聲音大概多大年紀？”雖然被勝利衝昏了頭腦，可我還是很敏銳的發覺這個問題必須問清楚，因為路路的媽媽也是叫我“習老師”。
“你還想大小通吃啊？”小喬開始賣關子。
正在我色誘、利誘均告失敗，準備再次發起新一輪嚴刑拷打的時候，宿舍電話鈴響了。
我趕忙跑過去，拿起了聽筒。
“喂，哦，是趙姨啊，您好，怎麽了，什麽事情？”。我一連追問了幾聲，因為去她家之前是有過約定的，先試用幾天，看是不是能適應學生。
家教輔導就是一個老師一個學生，不能象課堂上，隻能是學生來適應一個老師，而在這裏，更多的家長考慮的是老師適應自己的學生。也就是說學生接受老師，如不接受可以再換，直到找到適應學生的為止。
不過，我才輔導了兩次，感覺還沒有和學生取得什麽溝通上的進展，如果是這樣，那我隻好再請求多給我幾天的機會，現在的我臉皮可磨出來不少，更多的原因，還不是想和那個小美女學生一起打發我這無聊的時間。