第十章 老F（2583）
奶奶說有些故事她不願再回憶起來，爺爺說有些故事他只想講給我一個人聽。奶奶講故事的時候眼睛里總是閃爍著慈祥的淚光；爺爺講故事的時候總是左顧右盼，好像隔牆有耳，光天化日之下家裡進了賊似的。
講完故事，爺爺總不忘叮囑我要守口如瓶，千萬不能在外面瞎說。奶奶也附和道，狡兒啊，聽你爺爺的沒差！
我說，你們講的這些歷史課本上都沒寫，你們可別誑（方言，騙）我。
爺爺說，這熊孩子……你是信歷史還是信你爺爺。
我說，我信歷史！
爺爺說，耳聽為虛，眼見為實，你爺爺可是過來人，歷史的見證者。這熊孩子……
我說，把那些故事講給外人聽聽又能咋樣，老師說我們國家提倡言論自由，集思廣益，少數服從多數嘛！
爺爺沉默良久，搖頭輕嘆道，那是要槍斃的。
我哈哈大笑，不置可否，心想這老倔頭，果然是個膽小鬼！
記得上小學時，學校每年都會組織學生觀看革命英雄主義題材的影片，對學生進行愛國主義教育。我們把課桌搬出教室，只留下凳子，排列整齊。窗戶上蒙以黑布，黑板上掛以幕布，然後老師指揮大家坐好，放映員開始放映那種老式的黑白膠片電影。
換膠片的空檔，幕布上會投下各種俏皮姿勢的手影。教室里瀰漫著一股煙草、體汗和腳丫子的渾濁氣味。那些黑白影片上的鮮活形象確實點燃了幾代青年的革命激情。崇高的革命理想指引著他們從黑暗走向光明。
同學們憧憬著，期盼著，熱烈交談，陶醉不已，甚至是互相吹噓，彷彿自己已經變成董存瑞、邱少雲、黃繼光、王成、李向陽、鄧世昌、小兵張嘎、劉胡蘭、王二小……教室里變得異常喧嚷，這時老師吭吭幾聲，嚴厲訓斥道，誰再吵吵，出去罰站！擁有革命浪漫主義情懷的共產主義接班人們登時鴉雀無聲。
長大了要當兵！這是那個年代無數男孩心中的第一個英雄夢。我自然也不例外，可爺爺死活不同意我去當兵。他是一個十分頑固的人，決定了的事情九頭牛也拉不回來。這與我奶奶溫柔善良的品性形成鮮明對比，真不知道這對歡喜冤家是怎麼在一起生活了一輩子。
爺爺經常在我面前嘮叨，狡兒啊，不聽老人言，吃虧在眼前。打仗是鬧著玩的嗎？打仗是要死人的（方言念弟），會死好多好多人，你見過死屍嗎？你見過死屍堆起來的屍山嗎？唉……好死不如賴活著。
我每次都這樣反駁他，爺爺，打仗哪有不死人的，人人都當縮頭烏龜，誰來保家衛國！
爺爺說，你還太小，你不懂……俺要是有兩個孫子，俺就豁出這張老臉去賣一個給國家，可俺只有你這一個孫子啊！只有一個！你老爺爺（曾祖父）起碼還有三個兒子呢。俺向天爺爺起誓，俺這一輩子可是本本分分做人，一輩子吃齋敬神，沒幹過一件傷天害理的事。咱老童家傳到你這一代咋就成了獨苗？咱老童家祖祖輩輩也沒出過獨苗啊！
我看不慣爺爺像個怨婦似的發牢騷，就一個勁兒的跟他頂嘴。爺爺實在沒轍了，最後拋出一句：你是木命，金克木，你沒有摸槍的命。看到爺爺氣得山羊鬍直哆嗦，我也不好再說什麼。但我心如明鏡，奶奶曾私下裡對我說，她不止一次聽見我爺爺說夢話，爺爺說我是戊辰大林木命，八字土旺，按五行當以金泄土，金又生水，水聚財而養木，便可化煞招福，且我命中缺水，就更離不開一個「金」字了。
後來，我稀里糊塗的就將兩扇心靈的窗戶獻給了偉大的應試教育，當兵的事自然也就泡湯了。爺爺看我戴上了眼鏡，非但不向我表示親切的慰問，反倒有點幸災樂禍地說，兩隻眼「瞎」了，總比在戰場上丟了小命強。嗬，這個老倔頭！
漸漸長大以後，我似乎明白了一些道理，但似乎又越活越迷茫了。我想念我的老倔頭了，常常暗自垂淚……永遠不會再有那樣一個人掏心掏肺、誠誠懇懇地在我耳邊嘮叨那些故事。
也許那些故事有那麼一點真實的影子，也許那麼一點真實的影子最終也會演變成故事。一切都註定要隨風而逝，我這個不肖子孫唯一能做的就是把它們完完整整的記錄下來——為了祭奠一段死去的歷史。
我想念我的奶奶了。
感謝我曾祖父的「高瞻遠矚」，使我們家逃過一劫。土改時，我們家被划入「貧農」階層。只是這一貧就貧了半個多世紀。
關於我是怎麼來的，這個問題比較複雜，我自己也沒弄清楚，希望有一天謎底會揭開。我的身世大概與鳳凰地有關，父親說我沾了鳳凰地的福氣，那叫「龍鳳呈祥」，所以他把全部賭注都押在我身上，能給的都給了，而我只能贏不能輸，他是一個並不偉大但卻值得尊敬的男人。
父親常常唉聲嘆氣地說，俺這輩子是沒什麼希望了，只好盡心儘力培養兒子，爭取讓他早日出人頭地。鬼知道哪一天我會不會也發出同樣的感慨（當然前提是我得有一個兒子）！
我和我的小夥伴們是在臨仙河裡摸魚、扎猛子長大的，我們是水做的精靈。童年最美好的記憶都化作了母親河的血，迷茫的孩子何時才能返璞歸真？
那是一個幸運的時代，沒有智能手機，也沒有網路遊戲，但我和絕大多數同齡的農村孩子一樣，我們離大自然是那麼近，大自然從來沒想過要拋棄我們。
文閣結束十幾年後的某一天中午，風和日麗，我爺爺把劫後餘生的一大箱線裝書拿出來晾曬。那些書紙張泛黃，上面留著蟲蛀的眼洞，並散發著一股霉味。微風吹拂書頁，沙沙作響。
我爺爺拿起一本《詩經》，隨手翻到一頁，恰巧是《狡童》那一篇。我父親取來文房四寶，研好墨，將紙鋪平。我爺爺提筆在宣紙上寫了兩個蒼勁雄渾的顏體字「童狡」。我的名字就是這麼來的。
老倔頭寫完后，對著宣紙輕輕地吹了一口氣，不苟言笑的他居然痴痴地笑了。他自言自語道，你不是要顛倒黑白嗎？俺再給你顛倒過來，這就叫撥亂反正，改天換地。老倔頭沒有將那個小石佛傳給我父親，而是直接傳給了我。他還拿出用一根紅線串編起來的五枚古幣系在我的手腕上，說這是五帝錢，可以驅邪避煞、招財進寶、福氣滿堂、保一生平安健康，尤其對化解五黃大煞，效果更是立竿見影。
這五帝錢有大五帝錢和小五帝錢之分，古代帝王被稱為天子，君權神授，代天御民，普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。古代的流通貨幣主要是方孔銅錢，暗含「天圓地方」的哲學思想，再配上無比尊重的皇權，便形成天地人合一的格局，威力非凡，那是各路妖孽邪祟的剋星。
大五帝錢指的是秦始皇半兩錢、漢五銖、開元通寶、宋元通寶和永樂通寶。小五帝錢指的是順治（北方水，色黑）、康熙（東方木，色蒼）、雍正（中央土，色黃）、乾隆（西方金，色白）和嘉慶（南方火，色赤）五種通寶。五帝錢各對應五行中的一個屬性，引入陰陽五德學說，五德相剋，吉凶應驗。五帝錢一般指的是開國五帝錢，大五帝錢收集齊全比較困難，因此十分珍貴，其威力也比小五帝錢大多了。在嘉慶以前，是沒有小五帝錢一說的，嘉慶皇帝覺得經過了康雍乾盛世，清帝國國泰民安，財富驚人，並且擁有世界上最多的人口，嘉慶皇帝感到無比自豪，自認為清帝國的繁榮強盛程度超過以往任何一個朝代，遂收繳天下古幣重新熔鑄，以小五帝錢取代大五帝錢。現在所說的五帝錢通常是指小五帝錢。五帝錢以地下出土的最為尊貴，威力非凡，仿造的就差多了。而我爺爺留給我的那串五帝錢正是難得的大五帝錢。
在我的成長歲月中，爺爺只在我八歲生日那年破例讓我見識了一下乾坤印，他告訴我寶印中藏著一本絕世風水秘籍，誰能參透書中玄機，便可逆天而行，干一番驚天動地的大事。但他並沒有告訴我打開寶印的方法，只是告誡我凡事要看緣分，命里有時終須有，命里無時莫強求，能不能打開寶印，就看我的造化了。在我的一再追問下，爺爺拗不過我，就給我背了一段那本羊皮殘卷上的口訣給我聽，我默默記在心裡：掌中藏八卦，九星任飛伏。堪輿斷吉凶，只手可遮天。龍穴砂水向，陰陽五行求。四象定分野，心中有太極。形理皆出易，天地人合一。玄門通四海，大道如雲煙。何以主沉浮，觀星望氣訣……
爺爺明確告訴我，在他活著的時候，決不允許我打開寶印。雖然那時我很好奇，到底是怎樣的一本書令爺爺如此器重，但我更希望爺爺能長命百歲。
爺爺自然也跟我說了那行咒語的厲害，但我卻嗤之以鼻，雖說我大伯智力有點問題，未曾娶妻，那一支血脈算是斷了。但我父親不是還有我嗎？童家並沒有徹底絕了香火啊！我把自己的疑問告訴了爺爺，也算是對他的安慰吧，可是爺爺卻只顧搖頭嘆氣，一副心事重重的樣子，似乎有什麼難言之隱，令我百思不得其解。後來我也就乾脆不再問了。
時光荏苒，歲月如梭，日子一天天過去，我也一天天長大……
考大學，分配一個好工作，這在那些思想保守的農村家長眼裡幾乎是孩子改變命運的首選途徑。我就好比是我爸存在銀行的一筆本金，到了年末結算利息的時候也正是期末考試成績單出來的時候。我必須登上講台從老師手裡接過一張薄薄的獎狀，才算是完成了任務。
就是這一丁點寒酸的利息，也足以讓一位苦難的泥瓦匠感動得熱淚盈眶，因為這關乎到一個中年男人的臉面。父親省吃儉用供我讀書，供到高三家裡已經入不敷出，那時奶奶又病得很厲害，可謂雪上加霜。父親好像一夜間愁白了頭，累彎了腰，我從來沒見過他如此絕望。
常言道，窮在鬧市無人問，富在深山有遠親。你要是窮了，大家都躲得遠遠的，誰也不願意借給你錢。你看那些親戚朋友的臉上不都寫著呢嗎？哎呀，我不是不想借，我也相信你不是那種賴賬的人，只是我怕你還不起而已。
家族裡的幾個暗中關注我成長的女性長輩都跑來開導我。她們七嘴八舌地說，狡兒啊，你看你爸累死累活供你念書多不容易，咱們莊戶人會寫字記賬就行了，念再多的書有啥用，是能當飯吃還是能娶媳婦呀？！不如趁著年輕出去闖闖，挑起賺錢養家的擔子，爭取在城裡買套房子，也好早點成家立業。
我那時年少輕狂、血氣方剛，覺得三百六十行，行行出狀元，幹嘛非得走讀書這一條路。於是我下定決心要闖蕩社會，等將來掙了大錢，就衣錦還鄉，好好孝順我爺爺、奶奶、爸爸和大爺（大伯）。
在一個春光明媚的上午，我背起行囊，拖著拉杆箱，躊躇滿志地踏上了開往縣城的公共汽車。