第一百四十章

  蘇南非在以後將讓自己的思維更加的活躍，這是一個過程，也是一個階段。


  本章所學習的知識主要有四個方面的知識，所要講述的主要是mgr的原理，這四個點分別為：

  第一，學習過程存在的誤區；


  第二，財務管理的相關理論；


  第三，英語的具體的學習方法；

  第四，睡眠的機制。


  首先來講述在學習過程中存在的誤區，什麼叫做誤區，誤區，顧名思義，就是錯誤的引導，導致思想上出現偏差，這樣就叫做誤區。


  在學習過程中，比如學習這篇文章的過程中，也存在很多的誤區，就是可能存在的錯誤的語法，錯誤的知識點，這些能夠對讀者產生很大的錯誤誤區，這些誤區可能浪費讀者的學習時間，雖然對於學習者來說，學習要去認真的思考，但是對於好的書籍，應該盡量減少書本的誤導。


  書本上的知識一般都是非常的系統，因此如果想要去很好的理解書本上的知識點，需要是全面的去看這本書，對於一件事情，不要盲目的下結論，急於求成，盲目下結論，這些都是浮躁的表現，尤其是對於翻譯的書籍，翻譯過來的書籍應該儘可能的保持書本上的原來的面目，如果經過讀者思想的一些加工，可能讓這本書籍嚴重的偏離的書本的中心思想，這是非常重要，這也是為什麼蘇南非這段時間要不斷地去學習相對論的知識。


  學習是為了讓自己能夠更好地去認知這個社會，學習不應該變得生澀難懂，學習應該是一個愉快的過程，當然不能一一而論，書籍的面對者的層次有高有低，對於一本書籍，應該分等級去劃分，比如通俗類的，這些其實已經做到非常的不錯，只是蘇南非自己以前在學習中存在這樣的誤差而已。


  第二個知識點，是財務的相關理論，今天來談及財務管理的特點，有四個特點，分別為，管理形式的價值化，管理內容的綜合性，管理循環的相對獨立性，管理決策的不確定度和複雜性。


  學習這些知識，蘇南非清楚地認知自己的知識水平還是太低，對於現實的認知水平還完全沒有達到所要的標準，如果想要學習更多地財務管理的相關理論，可以看看有關的財務管理學的書籍，書籍上寫的都非常的清楚。


  財務管理還有另外一個知識點，就是財務管理學的產生和發展，發展氛圍四個階段，分別為，以籌資為中心的財務管理髮展階段，以內不控制或資產管理為中心的財務管理髮展階段，以投資為中心的財務管理髮展階段，以企業價值研究為中心的財務管理髮展階段。


  其實這些都是很好的理解的知識點，蘇南非感觸頗多，對於相關的知識點一定要簡明扼要，不應該脫離帶水，這是一個嚴重的錯誤，身邊的很多的事情的發生其實都很容易受到別人的影響，這個事物的發展過程非常的重要。


  第三個知識點，就是英語的具體的學習方法，可以試著去翻譯一些英語的句子，來進行學習，翻譯可以更好地學習所要表達的客觀的知識點，這在以後蘇南非也許用少量的時間進行英文書籍的精學。


  第四個知識點就是睡眠的機制。


  睡眠的機制非常的重要的，為什麼在睡眠的時候，會感覺到非常的輕鬆，在睡眠的時候，思考問題都會平常快很多，以前在網上看到一篇新聞，這篇新聞大概是說安靜的人通常比別人的智力高一點點，其實從這個睡眠的過程中就可以看得出來這個機制，睡眠可以更好地讓一個安靜下來，睡眠可以讓現實的問題，在生活中安靜的解決，睡眠的機制其實就是一個思考的機制，內心最深處的思考，前一段時間蘇南非總是在睡眠之後能夠感受到巨大的壓力，在平時的生活總是覺得自己現在的生活沒有什麼問題，但是當睡覺起來之後，內心卻感覺到深深的擔憂，這些擔憂其實是刻在蘇南非的心裡的。為什麼再睡眠之後會感覺到擔憂，因為睡眠之後，人通常能更加的平靜，平靜就讓一個能夠更好地學習到相關的知識點。


  同時再來說蘇南非前一段時間出現的問題，不知道大家還是否記得暗黑蘇南非和現實蘇南非的故事，其實這就是一種內心煩躁的表現，內心裏面的思想不能夠很好的統一，這就導致內心的思想出現很多的偏差雖然對一件事情可以保留很多的想法，但是思考的時候，還是應該去更加的專一，只有更加的專一，對於問題要及時的修正，也學現在里的思想是這樣，但是下一秒的你的思想也許就發生改變，這時候認知也應該發生改變，作為我們自己通常要對這兩種思想進行一個簡單的對比，但是不能夠絕對化，不能夠單純的就說這個思想好，那個思想不好，對到這兩個思想要做到辯證的統一，為什麼說是辯證的，這兩種思想也許都非常適用現實的實際情況，但是這兩種思想在現在的條件下，肯定有一個最優的解，這個最優的解可以讓現實變得更加的完好。


  蘇南非突然間發現其實學習的過程就是引進新的思想的過程，在學習的過程中，要去認真的分析和比對，為什麼說要去認真的分析，因為在學習的過程中，以前肯定有一個大概的認知，將這個大概的認知用來和書本上的知識進行一個新的比對，比對完之後可以有相應的結果，當然一本書的知識點絕對有他的長處，有他可存在的可適用的地方，因此這個學習的過程中，就應該認真的去分析這些認知適用的條件範圍，還有自己所認知的和書本上的知識的差距，這其實就是一種提升的過程，其實學習非常的簡單，只是在學習的過程中，要發揚研究的凈勝，只有不斷地研究，才能夠讓自己更好更快的成長。


  蘇南非實驗室在以後一定會做得更好，只要不斷的進行學習，那麼這樣的結果就不會太差。