十一
常誠站在訓練場上，由於是放假了，球隊又多了七八人，大部分都是一，二年級的，估計是作業不多，送到足球隊來消耗這些小家夥們過剩的精力。不過他還是有些奇怪，周指導說的兩個孩子沒有來，隻能等訓練完去問問了。現在所有隊員把常誠圍在中間：“今天是假期的第一天訓練，我想問一下，大家期末考試考得怎麽樣？”
小隊員嘰嘰喳喳地告訴常誠自己的分數。廖晨卻往後縮了縮，這點小動作都落入常誠的眼睛，他卻沒有點破：“嗯，大家考得不錯，現在我們集中精神訓練，準備比賽！我會比平常更嚴格的要求你們，為你們準備更好玩的遊戲，那～你們準備好了嗎？”
“準備好了！”小球員們熱情高漲。
一個小時的基本訓練讓小球員們越來越興奮，休息都不好好休息，還瘋鬧不休，常誠擺出一副怒火衝天的模樣才鎮住這些精力過盛的小家夥。
“基本訓練完成了，我想問問大家，你們想贏比賽嗎？”
“想～！”大夥一起起哄。馮雅辛，廖晨和江曉旭卻沒做聲。
“看樣子有不同意見了？”常誠笑著看著三人。
“當然想贏，但我更想上場打比賽。”江曉旭說道，“我今年是最後一次參加，我不想在板凳上坐著看完比賽。”
“哦，對了，你今年六年級，考完試下學期上初中了。”常誠摸摸江曉旭的頭。“你是不是擔心有其他人頂替你們打比賽？”
江曉旭點點頭，其他人也緊張地看著常誠。
“之前你們要考試沒告訴你們，今天告訴你們，今年比賽沒有其他人了，隻有你們，除了一，二年級的，其他人都報上名了。”
“太好了，我們要打比賽了！”孩子們歡呼起來。
李瀟撇著嘴滿臉不高興的問：“為什麽我們不能參賽？”
“因為是規定，隻能三年級以上的參賽，你們還太小了，你們先和足球成為好朋友再說吧。”肖誌也走過來安慰一，二年級小隊員，後麵還跟著一個年輕的小夥子。
“好了，介紹一下，這是黃競教練，我們的新教練。”常誠話音剛落，幾個高年級的臉色立馬變黑，常誠當然明白是為什麽，估計這兩年這些小球員見過的新教練太多了，所以立刻解釋：“現在我們要分成兩個版塊，一，二年級的爭取早日和足球成為好朋友，而高年級和足球交了朋友的，我們要深入的去了解我們的朋友，讓我們一起贏得比賽。所以請黃教練來幫忙指導一，二年級的隊員和足球交朋友。我帶高年級的隊員準備比賽。明白了嗎？”聽完後小家夥們的臉才陰轉晴。
“好了，大家歡迎黃教練。”小家夥們才熱烈地鼓起掌來。黃教練和小隊員們一一打過招呼，帶著一，二年級和幾個新來的幾人去到球場另一邊開始基本訓練。
常誠則帶領著報名比賽的小球員訓練，“今天我們將會練習新的內容。”常誠接過肖誌手上的標誌盤，在點球點兩邊左右三米多的地方各放一個標誌盤。而在禁區前沿並排放了兩個標誌尖桶。叫過馮雅辛：“你來守門，盡力撲出所有球。”又把薑雲濤叫過來，站在禁區前沿的標誌桶前，還讓肖誌客串一下移動防守板，其他人在中圈附近排好隊。常誠把足球隨意的踢到禁區前沿，薑雲濤努力拿好球背對肖誌，肖誌也不伸腳，隻是跟著薑雲濤，薑雲濤在常誠的催促下沒有帶球直接把球分到禁區裏，江曉旭快速插上還是慢了一步，球出了邊線。
“再跑快點，薑雲濤，把球傳小點，目標標誌盤。”常誠大聲喊著，又踢了一個球過去，薑雲濤拿好，立刻轉身傳球，柯林已經插上，停穩球，再用力射門，被馮雅辛抱住。
“柯林，快點射門！下一個！”又一個球踢了過去……。
所有人都踢了兩輪，最讓人出乎意料的竟然是三年級的王飛，雖然平時有些內向，總是沉默不語，但這次訓練兩次射門都是不停球直接射門，雖然沒進，但打出力量，還都打在門框裏，讓馮雅辛很是狼狽，隻是動作看著很別扭。
休息兩分鍾，又來一組訓練，這次廖晨頂替肖誌防守，不再是跟著跑了，而是真刀真槍的防守。薑雲濤表現不錯，在緊逼的情況下總能把球傳出去。這一組裏成績最好的還是王飛，又是兩次不停球直接射門，還進了一個。再就是江曉旭，表現不錯，不過他射門習慣不好，喜歡用腳內側踢，有點像傳球的腳法。
時間一天天的過去，訓練的效果也顯現出來，常誠腦海裏對這支球隊的打法逐漸成型。而周指導說過的兩個孩子去了其他學校，據說那個學校能讓他們參加比賽。常誠雖然不喜歡，但也管不了那麽遠，先把自己管好再說吧。
現在離比賽還有兩天，常誠準備好今天的訓練教案，正準備去足球場，走到門口就撞見肖誌，肖誌拉上常誠：“快些走，等一下校長去訓練場動員一下同學們，我們先去準備一下。”
“好吧。”常誠無可奈何的跟著，畢竟是校長，給點麵子吧。等把小球員們集合在一起後，就看見李校長帶著教導主任等人來到操場，趕緊讓小球員排好隊。常誠小聲問道：“學校領導都來啊，搞這麽大陣仗？”
“我也不知道，隻是主任讓我來叫你準備一下。”
李校長走到常誠跟前，握住常誠的手：“辛苦了，比賽前我們代表學校的老師，同學，看看我們的小球員，為你們打氣加油。”接著又跟肖誌，和黃教練握手致意，又依次摸摸孩子們的頭，表示鼓勵。
其他領導也依次跟常誠等人握手。“這樣吧，我們馬上出征比賽了，請我們的李校長講兩句話吧。”跟在校長後麵的一人提議道。“好好好～”一片叫好聲。常誠隻能帶著孩子熱烈鼓掌了。
“好了好了，既然這樣，我講兩句吧，馬上要比賽了，我們的小球員經過這麽長時間的艱苦訓練……”李校長的講話如黃河之水滔滔不絕，聽得小隊員們昏昏欲睡。黃競教練也忍不住打了個哈欠。
“……最後，我希望你們打出水平，賽出風格，爭取拿到好成績。為學校爭光。謝謝大家。”李校長的話終於講完，但是話裏話外總是提到學校足球隊的輝煌曆史，優異成績，並希望小球員們能延續以往的輝煌。頓時，幾個稍大點的小球員，低下頭，常誠能看出他們已經感覺到了壓力，一種無形的壓力。
“成事不足，敗事有餘。他們搞什麽鬼。對幾個孩子打官腔，給誰看？”黃競畢竟年輕，剛從學校走出來，很快就和常誠、肖誌兩人混熟了，說話也沒遮沒攔。常誠看著消失在教學樓裏的李校長等領導：“不要抱怨了，開始訓練吧，已經耽誤不少時間了。”
訓練效果可想而知，在校長訓話後，稍大的小球員已經明白校長的意思，感到壓力倍增。訓練時緊張，導致動作變形，無法達到訓練效果。而且緊張感還會傳染，更小的球員也跟著開始緊張。半節訓練課就在失誤中結束了。
“不能這樣啊，如果到了比賽還這樣，估計三場比賽過後就要回來了。”黃競大搖其頭。
常誠低著頭，手指敲著桌子，肖誌知道常誠在想辦法了，他隻要是在思考就會敲著桌子，他看見黃競又要開口說話，連忙做了個噤聲的手勢，接著靠了過去，小聲說：“老常在想辦法。”
“明天訓練計劃要不要改一下？不搞戰術演練，讓他們看動畫片？還是看場球呢？要不要我也講個話？動員一下？”常誠自言自語。
第二天訓練場上，孩子們各自拿著球進行有球熱身遊戲。常誠才慢悠悠的從校外走來。肖誌迎上去：“怎麽來晚了。今天還按教案進行訓練嗎？”
“今天不訓練了，我們玩個大型遊戲。”常誠笑道。
“什麽遊戲？”
“他們最喜歡的，警察抓小偷。”
“用球玩嗎？”肖誌習慣的問了一句？
“不用，讓他們自由自在的玩吧。想用球就用，想不用就不用。”
常誠把孩子們聚集在一起一起：“明天我們就要比賽了，訓練了這麽長時間，我決定今天休息一天，你們不是喜歡玩警察抓小偷嗎？今天我、肖老師和黃教練一起和你們玩。”
孩子們一陣歡呼紛紛要求當警察抓三個“小偷”。教練們玩心大起，和孩子們玩鬧到一處。玩完警察抓小偷後，孩子們把能想起的遊戲玩了個遍，最後三個大人累成狗，孩子們卻越來越興奮，不停的想著新花樣玩。