第151章 宜將剩勇追窮寇
第151章_宜將剩勇追窮寇
“赤峰縣若取用十六歲的一群兵娃，應該還可組一萬餘騎，東部草原屠了一次，兩萬駐守禁軍亦可調動。”劉康默默打算，帶方郡的胡兵，也還可抽調一部分北上。
這就是一個大概的預想，具體還得與兵部和自己的參謀團討論一番，分析繼續打下去的利與弊。
若利大於弊，那就繼續打，一戰滅魏不太可能，但將魏國國土一分為二，分斷東西，對魏國將是一個不的打擊。
劉康繼續前行，終在狼居山附近找得羊祜一行，他細數了一番兵卒數量，看來損失有些大，如今簇已隻剩八千餘士卒，已戰損千五百餘。
但看著簇血淋淋的情況，劉康覺得，應該算得是大勝，簇應該占據剛過不久，很多人被弩箭射程了馬蜂窩。有些還未死透，兵士直接一刀將其頭顱斬之，劉康的壤主義思想又開始隱隱作祟。
但他想到鮮卑掠邊時那般慘絕人寰的景象，直接壓下，如今不過以牙還牙，以血還血而已，匈奴畏威而不壞德，他必須一次將這些部落打服。屠一次而保邊境數十年平安，亦無不可。
戰場中心位置，是一堆人頭堆積而成的“京觀”，看簇情況，鮮卑應算得損失慘重。
“曼倩在做何？”羊祜驅馬來到荀詵附近。
“斬胡八千之功，自當刻石以記之，此可懾胡十載，揚我國威！”荀詵完，繼續書寫。
“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王，嗬——未斬胡首，算不得功勳，休養一日，我們還需繼續追。”羊祜輕笑搖頭。
“此七言，甚好，但不免有僭越之禍，羊大人雖受陛下愛護，然而陛下不止是羊大人之師，還是漢皇，當謹言慎校”荀詵告誡道。
“這是我在老師書房看到的駢句，應為老師偶得之，用老師所寫以為警，不算僭越。”
羊祜完，輕蔑的指著石碑，道：“至於刻石記功，區區八千胡兵，打鬧罷了，不如讓軍士好生修養，斬下胡首再吧。
陛下出關收二十萬胡騎，擒遼西鮮卑、遼東鮮卑胡首而建赤峰縣，有刻石記之乎？”
“明犯大漢威者，雖遠亦誅之，刻石記功非為我等揚名。草原胡夷，部落繁雜，殺之不盡，有此石碑記事懾服諸夷，可保大漢十數年無後顧之憂，一統下指日可待。
何況我等為臣，自不能與陛下比，一萬漢騎與五萬胡騎決戰，胡騎一戰而潰，損百而斬胡八千，拓跋王破膽而率殘部逃竄，慈事跡刻之楊威胡地，彰顯大漢威，何樂而不為之？”
荀詵搖頭，對羊祜之言不甚讚同，刻石記功，為己留名自然也有之，但更多的是為國揚威，以此震懾之。
“如此，可。此戰之勝，概因漢之戰馬多經炮火之聲訓練，聞聲而未驚悸，此事可一可二難再三，無陛下而無火雷之威，此全乃聖子之功，亦當記之。”羊祜想了想，一塊石碑，也費不得多少人力，佇立亦無妨。
“末將自省得，吾等將士，皆受皇命而征，三軍將士，乃陛下手中之刃，持劍者唯陛下爾。”荀詵點頭，他自明白刻石記功之避諱。
此碑為他所立，開頭必記何年何月漢皇因何事派某人何如，至於何如，最終何如。
這些是開頭必有之禮製，而後才會訴兵卒之勇武，將帥之功績，最後當然得加上所有出征的將領人員官職與名字。
“嗯，我雖隱約有些印象，但如今已不甚懂得，由你決定吧。”羊祜記得幼年時大抵是看過的，但這些年沒看此類禮書，他自己是弄不來的。
“不懂？”荀詵愣了一下，羊祜父母皆出望族，竟不懂這些粗淺禮儀，著實反常。
“老師重德，不甚在意虛禮，這類禮儀規製之籍有之，但束之高閣，老師所著之書籍甚多，我未有時閱。”羊祜也覺此言有損父輩之名，名門望族不知禮，總有些掉麵皮，故解釋一句。
羊祜覺得回去後得惡補一番，老師常自己已被帶歪，看來的確如此，往昔與工部之人共事倒也未覺，然與這潁川望族共事幾日，已覺頗有違和之處。
“文華殿藏書頗豐吾有所耳聞，吾亦欲觀之，奈何吾進之不得。”荀詵苦笑，他是降臣，又為郡守，自沒機會進得宮內之書樓。
而且，此次為何突然領軍，他都有些迷糊，似乎突然就啟用了。
到了漢國，他才知漢與魏同為郡守，但亦有太多不同之處，郡守職權已被拆分，唯一可管的就是行政，漢國對於刑獄，似乎格外看重，郡守原還具有之刑獄之權又被三分。這般的重視程度，已與軍權相當。
對於軍製，他亦覺有頗多不合理之處，練兵、統兵、武庫三分，武庫與兵卒分離，這是慣例。
但統兵、練兵分離，必成兵不知將、將不知兵，影響軍隊戰力。雖親自統兵後未覺戰力有太大影響，隻因這是他平生所見軍紀最嚴明之軍隊，對將帥之令，未有折扣執校
但他覺得覺得，若練兵統兵歸一，將帥一心，軍隊戰力應會更高些。
“陛下書房書籍，如今已開始由淺至深印至各縣公學，非文華殿方有，喜者亦可研習。”羊祜搖頭，除了軍工絕密，其他的老師並不覺得傳出有何妨礙。
老師曾過，各國不斷專研此學，乃其喜聞樂見之事，漢國統一下既已開始，至多二十年必可成事。
而此類學，無外援講解，十年不過入門之階，再得十年或可用之改變世界，然漢如今已成工業，其變隻會越加迅速，碾壓一個時代即可。
羊祜對此深以為然，他剛接觸這些工學時，覺得知曉原理與圖紙，不過按圖索驥，應該保密。
但親自主持製作各物件這麽多年，方知其中艱難，大漢遇到難點之時，谘詢陛下大多可得借鑒之法而破，然其餘諸國，該詢何人？無所詢，一難耗全國工匠數年之功應為常事。
至於其他人之智是否真能越他甚遠？羊祜不覺自己低人一等，甚至對自身之才頗為自信。
等得其他各國教育積累大量人才，能大體做出些粗淺之物時，漢國或已統一下。如此，其他三國工科之才，都將入漢骰盅。
漢國放出這些工學，其他三國會不會學？這當然是一定會的，這是陽謀，堂堂正正，各國隻能領下。
不想學也得學，該因學了未必能追上漢國，不學就一定追不上，不想亡國，那就撥出國庫收入，好好教些人才。