第六十二章 考試進行時
第一卷預科時代
第六十二章考試進行時
文言文閱讀對於黎昀來說根本沒有什麼太大的問題，重點只是在於他到底能否用六分鐘解決一整道文言文閱讀而已。
答案是肯定的，五分半鐘，黎昀寫語文考卷的速度已經不算是在答題了，而是在刷題，這是真正意義上的刷題。
詩歌文本解析，也僅僅只花了黎昀五分鐘的時間，快速地翻頁，用一分鐘填滿了背誦默寫的五個空格，黎昀的語文答題卷就只剩下作文和語言文字運用的幾道題目還沒有寫了。
稍微掐算一下時間，才大概過去了不到半個小時。真乃神人也……
語言文字運用的幾道題目並不需要太用腦，只需要稍微組織一下語言就行了，黎昀只花了六分鐘在這個上面，而且還是因為寫字寫得比較多，稍微慢了一些。
這個寫完，就可以開始寫作文了。
作文的題目是關於開學季的，講的是許多高校開學季，大學生回歸校園，難以進入學習狀態，於是各出奇招，比如化妝學習，還有舉行儀式進入學習等等，這引發了眾人的爭議，讓學生按照這個內容，寫一篇作文。
這是創新驅動型作文，也是高考改革的新產物，黎昀思考了一會，決定選擇一個不同於材料中的角度來寫，這一次有點冒險，不過他樂意，反正語文也不差那些分數。
《留處心天予學習》。
這是黎昀作文的標題，他的立意並非是材料中的所有立意，而是自己選擇從關於大學生為什麼需要儀式感，才能進入學習狀態的問題，他認為，做一個學生就不應該存在脫離學習狀態的情況，學習應該是常常伴隨我們身邊，應該時刻都留有一些心思在學習，而不是完全拋棄學習，全身心地放鬆自己。
古人云：「人如弓，鬆弛有度，方能善終」，適當的學習強度，還要適當的放鬆，這才是一個真正的學生應該做到的，黎昀的主題就緊扣於，現在的學生，應該給自己留處心天予學習。
通篇作文下來，黎昀沒有使用華麗的詞藻，也沒有使用什麼大道理，他只是用很平凡樸素的語言闡述了關於自己的觀點，可能粗看不出彩，但是如果細細品讀還是能夠感覺到一些深意的。
可是黎昀自己也知道，這種考場作文就是不能這麼寫，一篇作文平攤下來也就只有十秒鐘的批改時間，改卷的老師怎麼可能細細品讀呢？黎昀也做好了這篇作文可能得四十分的打算。
不過作文四十分左右又怎麼樣？不就是語文只能看到120多而已嗎？這對黎昀的成績有沒有太大影響，因為他之前再怎麼仔細計算，將自己的作文弄得看一眼就能把老師吸引住的，也不過都是只能拿五十分左右吧。
筆墨飛揚，心思飄絮，沒過多久，一篇將近九百字作文就寫了出來，很棒，黎昀又是一次沒有等到考試時間結束，語文考試開始了一個半小時以後，他就選擇了交卷，沒有半點的留戀，瀟洒地走出了考場，只留下考場里一地跌碎的眼鏡。
這僅僅只是黎昀裝逼的開始。
要說黎昀沒有等到考試時間結束，中場就提交了卷子，退出了考場，沒有一點裝逼的心思，那肯定是不可能的，饒是他一個三十歲重生回來的大人，如今重生也超過一個月了，其實現在身體的主意識更多的是十五歲的黎昀，前世的記憶也只能是記憶了，除了在一些特定的時候，黎昀可能會展現出不同於此年齡的城府，所以有一些想裝逼的心思，也是正常。
早上考語文，下午考數學。
高三的數學考試涵蓋的知識面可能會比較廣，但是數學對黎昀來說，可不難哦。誰叫他把高中數學早就學完了。
數學的監考老師是個年輕的美女老師，可是黎昀沒有什麼想法，他接過老師發下來的數學卷子和草稿紙，收攏了一下，因為答題卷是要用機掃的，所以不能對摺，黎昀把答題卷平攤在桌面上。
數學卷子剛剛到黎昀的手裡，他就開始閱讀題目。
都不需要用紙和筆去做標記和計算，考試正式開始的鈴聲還沒有想，黎昀就已經檢查完題目卷，在心裡大概也判斷出了這份考卷的難易程度。
bingo！
給自己定個小目標，30分鐘之內寫完這份卷子，等一能交卷，就直接交了卷子走人。
第一題就是複數，複數其實不管對於誰來說，都是送分題，很簡單的運算一下，答案選擇b。
第二題選c。
……
「考試開始！」
正式考試的鈴聲一響，黎昀就把自己剛剛確定好的五道選擇題的答案填了上去，前面五題都是基礎題，沒有什麼值得動腦去拐彎思考的東西，只需要強行運算就行了。
這對於擁有超級大腦的黎昀來說，簡直再簡單不過了。
第六題是給出了三視圖，來判斷這個幾何體的體積，這種題目黎昀不需要畫圖他只需要在自己的腦海里構建一個立體空間正方體，搭建好每個點之間的聯繫線，然後再從正面，側面，俯視角度來看，一瞬間一個完整且符合題目給出的三視圖的幾何體就構建完畢。
切割幾何體，代入數字，黎昀快速地計算出了幾何體的體積，在題目卷上直接選擇。
幾乎沒有停頓，黎昀的筆頭一直在動，不過大部分時間是處於懸浮狀態，只是在幫助黎昀閱讀題目而已。
而只要黎昀的筆頭下壓，在考卷上畫了一下，那就是一道選擇題做出來了。
僅僅7分鐘，黎昀就做完了選擇題，這簡直不可思議，除去前面五道題是提前看題目之後秒選，後面七道題都是看完題目才選擇的，這就是說，平均下來一道題目，包括看題目和解答的時間，黎昀一題只用了一分鐘。
細思極恐.……