第六章 安內

  黃巾軍人數雖眾，但俱是一群烏合之眾，戰鬥力極低，但由於基本都是狂信徒，對張角絕對死忠，打散后，一聲召喚，就又能蟻聚，很好統治，所以張角不忍拋棄，仍然，大部分用黃巾軍。雖已從府庫調出大量裝備，讓黃巾軍全部更換了正規軍裝備，但作戰能力差，紀律渙散是硬傷，戰場上一個軍令沒很好執行就容易造成全軍潰敗，所以張角傳心腹將領《太平要術》地卷的軍陣篇，令其加緊練兵，爭取早日練成一支鐵軍。禁衛軍全是由黃巾力士轉化，天生力大無窮，戰力強橫，交由典韋帶領，訓練。


  剩下的老弱兵卒，竟皆改為屯田兵，專事開荒種田，充實糧庫，餉錢與正規軍等同。


  張角令幽州著重訓練騎兵，青州著重訓練步兵，冀州著重訓練弓兵，但其餘兵種都有訓練，常常訓練多兵種聯合作戰。角令張寶、張飛奪公孫瓚兵權，升為文職，雖然此時公孫瓚尚未成事，但這不安因素的先除掉，一日，瓚出門打獵，被數只猛虎圍咬而死，死無全屍，甚是凄慘。


  另外，張角勒令各地軍士不得擾民，否則軍法從事。


  軍事已了，角令各地平定匪患（當然自己的人為匪患早就停掉了），恢復生產，引渠灌溉，抵禦天災。張角派屯田兵在遼東、青州、冀州等地開出大片肥沃土地，招納流民耕種，免費提供種子，並派兵助流民搭起大量房屋，莊稼收穫前，為其免費提供吃食，並提供一些生活必須品。助其放心生產，一時間，全國流民紛紛湧入三州之地，令其人口瞬間暴增。糧食收上來后，只需上繳三成，這低稅率，又引得各地災民如潮湧入，盡皆稱頌。


  放寬政策，鼓勵經商，並為其提供便利。說起商人，河北之地當屬中山郡最為出名，馬商蘇雙，張世平，糧商甄家皆在此地。張角先召見甄家家主，與其簽訂合約，讓其想法採購糧食，供應軍民所需，其中利潤自然很多，直把甄家家主高興壞了。隨後角又會見了蘇雙、張世平二名馬商，讓他們買進好馬供給自己訓練騎兵，駑馬賣到南方，換些錢糧補貼軍需。另外，鼓勵工匠，手藝人入境，令其制出各式物品，以促進市場多樣化。對工匠、商人等利益施以保護。


  並放權給田豐、沮授，委任二人分管幽州、青州政務，二人本是內政大能，自然是幹得風生水起，把二州治理得井井有條，讓審配、郭圖等人協助管理冀州政務，使冀州之地也是逐漸走上正軌，恢複本該有的繁榮景象，甚至猶有過之。


  再有就是思想教育了，張角利用教徒，四處傳教、宣揚，讓三州之民盡皆明白，他們今日的一切都是大賢良師給的，如果換了別人統治，他們就會瞬間失去一切，再加彼時之民甚是愚昧，很好糊弄。於是三州之民家裡都貢奉張角神像，日日焚香禮拜。以致三州之民盡皆心向張角，成為他的狂信徒，如果誰敢在大街上說大賢良師的不是，很可能會被活活打死。同時，張角的政令也能很好下達，並能被充分執行。


  教育，自古以來都是強盛的根本。張角這個穿越者自是清楚，他推出一項項有關教育的政令，在各地開設學堂，招聘大量文人、藝人、匠人等，凡是有一技之長，並得到認可的皆可擔任教師（這還是張角發明的新名詞），只要想學都可以免費學習，學校還提供免費午飯，學習優異者，政府還給發放獎學金，鼓勵好好學習。張角知道教育是功在當代、利在千秋的好東西，一點馬虎不得，並成立教育部，專門管理教育相關事宜。


  俗話說：要得富，先修路。這個道理，張角自然是知道的。其時，到處交通堵塞，很多地方的好東西都運不出去，外面的好東西運不進來，使得商業、農業等都受到了嚴重影響。張角根據三州道路圖，先將縣級城市間道路修通，使縣級城市全部相通，又下達指標，讓鄉村路也盡量與縣道相連，最終實現村村通路的目標，這目標雖然比較長遠，但是三州之地，大多平坦，要實現這目標還是很有可能的。初步實現三州之地互通有無，信息傳遞速度大大提升。


  官僚腐敗，自古皆有，於是張角成立專門特務機構，監察百官，只為張角一人統管，凡有貪贓枉法、作姦犯科的官員，一經查實，一律嚴處，輕則勞改，重則斬首示眾，以儆效尤。禁止恃強凌弱，凡是欺壓良善，謀財害命、欺行霸市、坑蒙拐騙、殺人放火者，一經查實輕則監禁勞改，重則斬首。


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  如此種種，不一而足。一時間，三州之地呈現一片熱火朝天、欣欣向榮的景象，只見三州之地繁榮富強，三州之民盡皆平安喜樂。