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第362章 計算機智能化應用

  安撫下了愛麗絲之後,劉放開始專心致志的看書,他發現伯克利大學的理工科課本比國內更加註重思考和實踐,但是難度卻並不比國內的課本難多少。


  國內是應試教育,就連大學課本也受到了這方面的影響,許多內容都只停留在紙面上,也難怪這麼多年過去,國內還沒有出現過一位諾貝爾獎獲得者呢。


  二十分鐘的時間很快過去,劉放囫圇吞棗式的快速把課本翻看完,他心裡已經有數,絲毫都不擔心自己會被難住。


  扎克很準時的帶著一幫人走了過來,離開的時候,學生的人數只有幾十個,現在絕對有一百多號,不出意外的話,多出來的人都是聽到消息后加入進來的。


  跟國內相比,美國大學生相對自由散漫一些,但這並不代表他們不學無術。相反,美國大學生更加註重實際動手的能力、以及擴展思維的能力。如果比考試的話,他們多半考不過國內的大學生,但如果比思維發散能力和做實驗的能力,國內的大學生就不夠看了。


  這幫人看上去信心十足,很明顯,他們對自己很有信心,劉放見狀忍不住暗暗感嘆:唉,也不知道你們經受了打擊后,會不會一蹶不振?萬一要是把你們這些天之驕子打擊成了廢物,那多作孽啊?


  劉放在假惺惺的暗自感嘆的時候,扎克當先開口道:「這位先生,我們已經做好了準備,你做好準備了嗎?」


  劉放很輕鬆的笑道:「謝謝關心,我已經做好了準備,你們出題吧。」


  扎克呵呵一笑,遞給劉放一張紙:「這是一道跟計算機應用科學相關的題目,希望你能在半個小時之內回答出來。」


  扎克說話的時候顯得自信心十足,看得出來,他對這道題目的難度很有把握。同時也能看出,他們採取的是一戰而定的策略,企圖用高難度的題目,把劉放給一次性的解決掉。


  劉放聽到計算機這個辭彙,差點沒笑出聲來,他心中暗想:你們這是自己找死,可不能怪我啊。


  表面上他不動聲色的嗯了一聲,接過紙張看了起來。不到兩分鐘,劉放就笑著開口道:「誰帶了筆?能否借我一用?」


  扎克等人聽到這話全都一呆,隨即露出了驚疑不定的神色,扎克首先問道:「這、這麼快就、就想出答案了嗎?」


  劉放揚了揚眉毛:「這道題對於我來說根本就沒有任何難度,我真不知道,伯克利大學平時都是怎麼教學的,這種題目還好意思拿出來獻醜?」


  扎克被氣得不輕,他掏出筆遞給劉放,憤怒道:「說大話誰不會啊?有本事就當場做出來!」


  劉放呵呵兩聲,拿起筆寫下了幾個函數公式,隨後他把紙筆還給扎克:「你自己看吧,如果看不懂,我可以給你解釋一下。」


  這道題屬於計算機應用科學的範疇,聽起來好像很高端,實際上就是採用計算機自動控制程序,去管理交通路口的紅綠燈而已。


  比如說這個路口原定的紅燈等時間分別是多久,各個方向駛來的車輛在通過這個路口的時候,怎樣重新安排紅綠燈的時間,才能最大可能的減少堵車。


  其中涉及到了兩個變數,第一,汽車的數量不是恆定的,永遠都處在變化當中,第二,紅綠燈也不是一層不變的,需要相應的做出調整,這樣才能把通行的效率最大化。


  第二個變數是根據第一個變數改變的,想要做到最大化的通行效率,最好的辦法就是採取人工控制,不過這會增加人工支出。如果使用計算機控制,就會省下這筆錢。這樣一來,就會涉及到一個比較新鮮的名詞——智能化。


  人類是智能生物,讓計算機程序代替人類工作,就叫做智能化。國內的計算機系還沒有涉及到智能化領域,不過美國卻有,並且還專門開設了這方面的延展學科。


  劉放雖然沒有學習過這方面的知識,但他一看題目就能明白其中的原理。對於他來說,計算機就是數學的延伸,即便是智能化,那也脫離不了數學公式的運算,因為只有這樣,才能進行智能化程序的編寫。


  扎克等人滿心以為這道題目絕對可以把劉放斬於馬下,在他們看來,這道題絕對很有難度。結果劉放卻無比輕鬆的戳破了他們的美好願景,當劉放把結果遞給他后,他看了好半天,居然沒有看明白。


  扎克身邊圍著的幾個人都是計算機專業的,這道題目就是他們聯合起來出的,扎克看不太懂,只能把結果遞給他們。


  這幾個人也沒怎麼看明白,其中的一個人忍不住開口道:「你給出的結果好像有問題吧?」


  劉放也不廢話,直接開門見山道:「這樣吧,為了避免不必要的爭執,你們可以把標準答案寫出來,我再來進行說明行嗎?」


  「沒問題,我這就寫。」


  很快的,這名學生就把自己想到的標準答案寫了出來。劉放只寫了幾個公式,他卻寫了十多個,等到他寫完,劉放開始講解:「你寫的公式本身並沒有問題,都是對的,不過卻太過繁瑣,不夠精簡,比如說這個公式和這個公式——」


  劉放說到這裡指了指其中的兩個函數公式:「它們其實是可以整合到一起的。」


  這位大學生聞言盯著兩個函數公式看了好一會兒,都沒看出怎麼才能整合到一起,他不由遲疑道:「它們真的可以整合到一起嗎?」


  美國大學生的數學普遍不是那麼好,劉放也不廢話,直接拿起筆寫了一個公式,這個公式里只多了幾個符號和數字,這位大學生看了之後瞪大雙眼道:「真是沒想到,居然還能這麼處理啊!」


  另一名大學生插口道:「可是這樣一來,編程的時候怎麼把它轉變成計算機程序呢?」


  劉放微笑道:「很簡單,在源程序里錄入這個公式的基礎代碼就行了,比如說可以這個樣子——」

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