第159章 趙老太婆

  趙老太婆是初二（1）班的班主任，整個初中三年都是。


  其實趙老太婆並不老，還只有三十齣頭的樣子。


  吳小正記得，她兒子也在一中讀書，只比比他們低一個年級，現在上初一。


  趙老太婆同學們私下給她取的外號，也是背地裡對她的叫法。


  她之所以有這麼一個外號，原因在於她既姓趙，面相又和電視劇里的雙槍老太婆有點像，尤其是訓人時的表情。


  所以當某個同學說了一次之後，她的這個外號就這麼悄悄地被傳開了。


  初中的孩子實在是有點皮，尤其是男孩子們。


  在吳小正的印象中，男孩子們下課能鬧得飛起來，而上課的自制力又差，因此很招人管。


  說實在的，趙老太婆其實是一個挺負責任的班主任。


  但太過於負責任的老師未必會招學生喜歡，尤其是她喜歡管人、訓人這一點，是挺招人恨的。


  吳小正後來曾經思索過，覺得這位趙老師之所以會被取這麼一個難聽的外號，主要是她管人的方式和語氣不被學生們所接受。


  最不能接受的是吳小正。


  當然，這跟在初二時發生的另一件事有關，吳小正一直牢記了近20年的一件事。


  而在二十年後同學聚會時，同學們對趙老太婆的觀感則褒貶不一。


  女同學們認為，趙老師是一個非常有責任心的好老師。


  部分男同學認為，總體來說，趙老師還算是一個不錯的老師，當初是自己太不懂事了。


  也還有部分男同學認為，我認可她是老師，但並不認同她當年的做法，所以再次見到她時會尊敬她，但不會親近她。


  吳小正就屬於最後的這一部分。


  在趙老太婆被邀來參加同學聚會時，老師對他很熱情，但他除了恭敬地打聲招呼之外，就離得遠遠的，弄得她很是有點納悶。


  她所不知道的是，她當年對吳小正的心靈傷害真的是太大了一點。


  在前世，他對趙老太婆的印象可以用非常糟糕來形容。


  原因在於，她是讓吳小正在初中時代感到屈辱的第二人，傷害程度甚至超過劉翼飛。


  如果說，劉翼飛帶給吳小正的屈辱以肉體居多，那趙老太婆帶給他的傷害純粹是心靈上的，更嚴重。


  從劉翼飛身上所承受的傷害，吳小正加倍找回來了。


  可趙老太婆所帶給他的傷害，只能通過時間去消磨。


  前世的吳小正能劉翼飛都能原諒，但對她卻始終無法釋懷，原因在於她的身份是一名老師。


  吳小正最難以釋懷的地方在於，以趙老太婆的老師身份，她原本不應該這樣對他的。


  哪怕她是無意識的！

  只是不知道前世的那件事還會不會發生？吳小正對此很是有點好奇。


  但他可以肯定的是，這次鐵定又要挨批了，因為他沒寫寒假作業，因為他上學期成績退步巨大。


  不過吳小正倒是不怎麼在意。


  他只不過是把上學當作是重生后的一種重體驗，來彌補前世的遺憾的，小小的批評又有何懼呢？

  因此，他笑了笑，左腳一蹬，右腳一邁，就騎上了二八大杠。


  嗯，二八大杠的起步方式跟後世那種原地起步的自行車是有點不一樣的。


  賤賤趕緊一溜小跑，雙手一抓自行車的后架前部，也一個跨步上了后架。


  這也是需要一點技術含量的，需要眼疾手快腳也快，否則一不小心就會摔趴到地上。


  當然，這種搭車方式對騎車的人也是一個小考驗，因為搭車人上車的衝擊很大，技術不到家，很容易就人仰車翻。


  在這個年代，很多年輕人就喜歡用這種方式來考驗騎車人的水平。


  「正憨，水平不錯啊！」賤賤誇了一句。


  很自然，這點小考驗是難不倒吳小正的。


  一中的校園很大，在吳小正看來，單論面積，一點都不輸於後世的一些普通大學，因為這裡原本就是一個大學的舊址。


  所以從宿舍到教學樓還一段距離，就算騎自行車也還得蹬上三四分鐘。


  等吳小正停好並鎖好自行車從後門走進教室時，他發現教室里已經有了不少人。


  趙月容就是初二（1）班的班主任。


  班主任真的不容易，尤其是像趙月容這種第一次在一中這種名校當班主任的老師，她可謂是當得戰戰兢兢。因為這對她來說，既意味著機會，也意味著挑戰。


  趙月容覺得自己的這一生算是幸運的。


  十幾年前，在國內恢復高考的第二年，趙月容以一名高中生的身份參加了高考。


  很可惜，幸運之神並沒有眷顧她，因為她只是在湘水縣下面一個區的一所普通中學上的學，基礎並不紮實。


  因為成績差得有點遠，趙月容放棄了復讀，而是在她家鄉所在的公社小學當了一名代課老師。


  在當時，人民公社還沒有改成鄉鎮，公社小學的老師也是急缺，而趙月容這樣的高中生已經算是文化水平不錯的人才了，所以就是她只是普通家庭、沒有任何背景，成為代課老師的難度也並不大。


  然後她就在學區認識了她現在的老公，當時的公辦教師鄧志鴻。


  兩人很快就墜入了愛河，又很快就成了親。


  鄧志鴻雖然也只有高中文化程度，但很上進，早早就通過進修自考了大專文憑，然後成為了公辦教師。


  在老公的影響下，趙月容也走上了這條路，開始進修自考。


  接下來的路很順利。


  幾年之後，鄧志鴻成為了學區的一位小領導。很自然的，趙月容也早已從代課教師轉為了民辦教師，又順利地成為了公辦教師。


  七年前，因為上進，鄧志鴻從學區調到了縣教育局，小兩口的人生又有了質的改變。


  四年前，在鄧志鴻的運作下，趙月容也進城了，並且一舉成為了湘水縣最好的學校——一中的一名老師。


  當然，因為資歷不夠，趙月容只能擔任思想政治這樣的非主要課程的任課老師。


  但趙月容已經很滿足了，她相信，只要自己努力，機會一定還是會有的。


  終於，在一年多前，學校開始安排她擔任班主任職務。


  趙月容就這樣成為了初二（1）班的班主任。