第六章 任務
學生們的興趣愛好算是全部了解了,但是陳楚卻沒有辦法給每個孩子去安排關於興趣愛好的學習計劃。比如唐文依,愛好是舞蹈,但可惜的是,這裏沒有舞蹈房,同時也沒有能夠教導舞蹈的老師。唐文鶯的愛好是表演,陳楚也沒有辦法提供一套行之有效的表演學習之路給她。
雖然係統,隻要10個孩子的興趣愛好就可以了,但是陳楚卻不能這麽安排,有一句話叫做不患寡而患不均,所以在陳楚給其他的人計劃好了以後,卻沒有辦法立刻將計劃拿出來。
“林琳老師,你有些孩子喜歡表演,有些孩子喜歡舞蹈,如果想要培養他的興趣愛好的話,咱們這邊的條件應該怎麽辦呢?”中午的時候,正好林琳也在辦公室,陳楚有些愁眉苦臉的問道。
“表演的話,咱們可以定期安排活動,同時學校多準備一些課外讀物,讓學生自己去嚐試將自己替換成裏麵的角色,舞蹈就沒有那麽好辦了,舞蹈的種類那麽多,他們喜歡哪些種類呢?而且,恐怕就算是我們新建立的學校,也沒有安排舞蹈室的吧?”林琳倒是很快回答了陳楚的問題,但是又產生了新的問題。
“對,施工隊已經聯係好了,經費應該是夠的,畢竟現在的孩子不多,就算是一個舞蹈室,也沒有多大,要不然添加上去?”陳楚有些不確定的問道。
“如果經費夠的話,我覺得可以,有沒有電腦室?互聯網能夠讓孩子們更快的接觸到外麵的世界,如果有電腦室就好了。”
“恐怕沒辦法,信號和電路都是問題,這些暫時經費沒有辦法完全解決,要不然莊村這邊也不會到現在依然沒有任何的變化了。”陳楚無奈的攤了攤手道。
“電也沒有辦法解決麽?”
“並沒有,咱們的錢看上去還挺多的,但是也完全不夠施工電路安排過來的。也不知道當時村子裏拉這一條電纜花費了多少錢。”
對於現在遇到的問題陳楚和林琳兩個人有點一籌莫展。
很快林琳老師在上課鍾敲響之前就離開了辦公室去教室了,陳楚一個人坐在了辦公室裏。
“係統,打開任務列表。”陳楚默默的在心裏了一句。
“任務學生的愛好(已完成):獎勵積分500分,抽獎機會1次。”
“抽獎吧。”
“恭喜宿主獲得,磚頭。”
“去,這麽垃圾的麽?”看到係統抽獎的東西,陳楚有些無言以對,吐槽的道,然後將轉頭從係統空間拿了出來,走到學校的後麵,扔了出去。
“現在正難辦,係統也這麽不給力,真的是。”扔之前,陳楚還認真的看了看手裏的磚頭。
磚頭斜斜的飛了出去,在泥土地上砸出了一個的坑,然後彈了一下,又掉了下來,陳楚驚訝的發現,這個磚頭居然沒有斷,不過磚頭還是磚頭,陳楚依然無法直視它,畢竟這麽高大上的一個支教係統,抽獎抽中了磚頭,提示宿主需要盡快去板磚才能滿足生活了麽?
回到辦公室,陳楚再次呼喚除了係統空間。
“咦,剛剛不是扔出去了麽?”陳楚自言自語的道。
“係統獎勵宿主的磚頭為工程用磚(視當前投入工程需要之塊數而定,當前鎖定工程為學校基礎建設),可以協助宿主完成學校的建設,請宿主謹慎使用。”係統似乎是聽到了陳楚的話,忽然出現回答了陳楚。
“也就是,現在的學校建設,不管用多少磚頭,都可以滿足是吧?”
“是的宿主。”係統回答道。
“那難道讓我一個人在這一塊一塊的扔麽?還不知道扔到猴年馬月了,有沒有什麽簡單的辦法。”陳楚問道。
“需要宿主提供完整的學校建立圖紙,磚頭自動根據宿主要求建立的學校形狀設定所需用料數量,到時候宿主可以一次性取出。”
“這樣啊,好的。”陳楚看到係統的這句話,總算是點了點頭。
“任務列表。”陳楚開口道。
“任務列表一:知識的積累
宿主現在所教授課程為四門課程,目前隻有數學滿足教學要求,其他的幾門課程均為基本條件,請宿主盡快學習學部分學識,避免誤人子弟。獎勵:1000積分,抽獎一次(90%垃圾,5%樣品,5%建設用料)
任務列表二:跳舞的渴望
學生的興趣愛好多種多樣,很多學生尤其是女孩子都喜歡能夠站在美麗的舞台上翩翩起舞,但是學校的條件太差,請宿主建立一座舞蹈室,並且盡快升級係統,學習舞蹈分支,教導學生優美得舞姿。獎勵:000積分,抽獎一次(50%垃圾,0%積分翻倍,0%學習時間,10%樣品)
任務列表三:寫作
好的作家,需要開拓得視野以及優美得文筆,莊村得條件有些簡陋,請宿主提供一個電腦室,或者圖書館(課外作品閱覽室也可以),協助學生開拓視野,觀看外麵得世界,積累一定得眼界,嚐試寫一篇短篇得作品(舞台劇,啞劇,都在作品範圍內)。獎勵:000積分,抽獎一次(50%垃圾,0%積分翻倍,0%樣品)。”
陳楚看著新出現得三個任務,有些一言難盡,第二個任務和第三個任務,一個要求舞蹈室,一個要求電腦室,圖書館的,每一個要求都不簡單。
“就是要求我領取任務一唄。”
“請宿主勇於挑戰獲取更高的任務獎勵。”係統聽到陳楚的自言自語,回複道。
“我也想,但是做不到啊。”陳楚一臉無可奈何被欺淩的樣子。
“領取任務一。”最後陳楚隻能直接領取了任務一,後麵幾個任務看上去獎勵倒是挺好的就是了。
“熊玲,工程隊有沒有聯係好?”來到村口,陳楚撥打了助理熊玲的電話。。
“聯係好了,不過需要等到年後才能過來了”熊玲在電話裏道。
“沒關係,能理解的,這樣,你把設計公司的電話給我,我聯係一下,學校的設計還需要再修改一下,另外,你能不能和工程隊溝通一下,有一些建材我們這裏提供,我聯係了一家磚窯廠,磚塊的話他們讚助給我們莊村學,後麵我可能還會聯係其他的一些建材。我知道在建材上他們應該能賺一點,但是我們的情況確實不容許我們太浪費,讓他們放心的是工程款不會少他們的。”