第十四章 另類生物課
經過這一茬以後，後麵的英語課學生們倒是沒有出什麽岔子。當晚上，學生們放學了，辦公室的幾個老師都聚集在這裏。
“陳老師，你們上個學期也是這樣麽？”張毅打破了辦公室大家的沉靜，拉了張椅子到陳楚的麵前，問道。
“張老師，不知道您的是，是楚老師反應的學生上課睡覺的事情麽？”陳楚一開始還沒想起來，因為現在教授的課程多了，第二還有生物，但是陳楚對於生物隻能是，書本上所有的字都認識，但是連起來以後，不那麽好理解的狀態，所以還在備課生物，係統是不指望了，那麽一點分數，還不夠塞牙縫呢。
“是的。”
“很抱歉，上個學期，在我的課堂上，學生們並沒有出現上課睡覺的問題，現在的情況我也不清楚。”
“陳楚，你是我教課有問題唄。”一邊早已豎起耳朵的楚上林立刻激動的站了起來，大聲的道。
“楚老師，我相信陳老師作為優秀支教先鋒，並不是這個意思，你先坐下。”張毅著重的點出了陳楚現在的會長，用看似安撫的語言挑逗楚上林。
“楚老師，我沒有這個意思，您今上課主要講了點什麽？”陳楚沒有理會張毅的挑撥，琢磨了一下，問道。
“我講什麽，還需要和你匯報？”楚上林不屑的道。
“那自然是不用的，不過楚老師，按照孩子們現在的進度，你應該可以講二年級下學期的數學了。”陳楚也不想和楚上林鬧矛盾，了一句，繼續備課起來。
“嗬，學了點什麽，就二年級下學期。”依然是不屑的聲音，不過這次是羅娟發出來的。
“好了好了，準備吃飯吧。”張毅等了一會兒，看到陳楚居然沒有回話，有些有力沒處使的感覺，了一句，結束了話題。
第二生物課之前，陳楚找來了生物課代表唐文鶯和黃正信兩個人，和兩個人確定了一下現在生物課的進度，發現盧誌新老師雖然沒什麽存在感，不過課程上教授的還是非常的好的，至少從陳楚了解的情況來看，學生們關於書上的知識點都非常的紮實。直接從第二學期的課程開始教就可以了，甚至陳楚試探了一下黃正信，發現黃正信在第二學期的課程似乎已經快要學完了。
“真不錯，你都可以當老師了。”陳楚感慨的道。
“沒有沒有。”黃正信謙虛的道。
“老師，不能夠，你讓正信哥哥當老師，明兒個估計我們就要把兩隻豬崽兒解剖了。”唐文鶯笑著道。
“鶯鶯，你，哼，心晚上給你抓癩蛤蟆。老師，你放心，豬仔兒肯定年底才會殺。”黃正信鬧了個大紅臉，隻能語氣不善的輕哼了一句，出來的話挺嚇人，但是毫無威懾力。後半句卻是對陳楚的。
“豬仔兒再吧，明下午還有一堂數學課，你們和班上的同學，別再睡著了。”陳楚製止了這個話題，想了想，還是吩咐了一句。
“好的，陳老師，不過這個楚老是講的好無聊啊，還是和您學數學有意思。”唐文鶯道。
“上麵安排下來的，老師也沒辦法，主要還是為了你們之後畢業考慮，以後你們畢業還要依靠市裏的學校呢，總歸要聽市裏學校的安排的。”陳楚解釋道，雖然不知道楚上林的教學水平，可誰讓陳楚有係統呢，陳楚當然更加相信係統提供的知識了，當晚上，陳楚將備課的課件留給了黃正信。
第二，生物課。
“大家好啊，今的生物課的老師變成了我。大家都認識吧。”陳楚走上講台，對著所有的孩子笑著道。
“老師好。”
“正信，昨老師備課課件看的怎麽樣了？”陳楚對著黃正信問道。
“老師，看的差不多了。”
“嗯，來，你上來。”
“我，我上來幹啥呀，老師你快講課吧。”
“大家給我們黃正信同學一點掌聲。”陳楚笑了笑，完全不理會黃正信的緊張。
“今就讓我們的黃正信同學給我們大家講一講生物。”等到所有同學起哄，甚至一些同學大膽的從座位上走了出來，將黃正信抬上了講台。
“老師，這不行，我講不出來。”黃正信哭喪著臉的道。
“正信，別怕，你可以的。”陳楚依然不理會，鼓勵著道。
“黃老師，講吧，你不講，陳老師估計就要站一課了。”前一還一起和黃正信在陳楚那邊的唐文鶯笑著道。
“生物課代表，這不合適。”黃正信依然哭喪著臉。
“唐文鶯講得對，你快開始上課吧，以後所有的生物課都你來教，你要是不教，大家都沒得學，以後畢不了業，沒法去外麵上學，可就都怪你了啊。”陳楚在一邊起哄，甚至用上了威脅的手段。
“陳老師，你這樣，我真的哭了啊。”黃正信欲哭無淚。
“快點吧，放心，陳老師在這裏，你自學過，而且昨還看過我的課件，課件也在講台上，如果不知道講什麽，你看看課件，陳老師在生物這一塊不是特別的精通，需要更多的時間給你們準備課件，所以講課的事情，就拜托你了。”陳楚認真的對著黃正信道。
“那，那我講兩句？”黃正信臉色還是有些欲哭無淚的樣子。
“大家給黃正信同學一點掌聲。”陳楚帶頭鼓掌了起來。
黃正信先是看了看課件，然後看了看陳楚，接著，拿著粉筆，鼓起了勇氣開始講了起來，剛剛開始有些緊張，不過慢慢的，隨著講的東西越來越多，反而沒有那麽緊張了，書本上現在講的基本都是個人衛生問題，這些生物課程書籍都不知道哪裏來的，陳楚看了學一二年級，似乎講的都是這些，黃正信不但自學了，而且得益於陳楚提供了不少的筆和紙，他還經常會做一些素描，現在描繪在黑板上還挺像的。除了因為身高問題，沒有辦法夠到整個黑板，不過就算是一半的黑板，同學們聽課也很認真。。
偶爾有講的有些問題的地方，陳楚會舉手進行提示，剛剛開始幾次黃正信還有些尷尬，後麵也能坦然的接受陳楚提出來的問題，畢竟不能讓夥伴們接受到錯誤的知識點，如果真的因為自己這邊的問題，夥伴畢不了業，黃正信會後悔一輩子，能夠接受以後，黃正信自己也能給自己已經學的知識進行改錯。
不管怎麽，這樣的教學方式也是很另類的了。