第524章 抉擇
第524章 抉擇
以前興漢盟的人口少，戰士比例高，治安還算不錯。現在興漢盟人口上千萬，還有已經收復的河北東路和環渤海區域，人口也是上千萬。
幾千萬人口，執法部門「大理院」只有幾十個戰士就太窘迫了。
「現在立法部的刑法已經出了初稿，民法、稅法和商法也即將完成，已經不需要其他部門支援。回去之後我就調整工作重心，爭取在年底之前，在興漢盟所有縣以上行政單位，設置最少一個法院和公安、都察部門，爭取將公安的最下層單位設置在鄉一級。」盧仁保證道。
「好，我等你的好消息。」
最後，劉信啟提過一個半人高的袋子，遞給劉智木。
「這三千零九十張二星仙符、三百六十五張三星仙符和三十六張四星仙符，全部給你。」
「這麼多，科學院用不了這麼多。」劉智木有些受寵若驚，自己一個部門得到的仙符，比之前所有部門得到的加起來都多。
而且，科學院現在並沒有這麼科研人員。
「除了科學院，工廠、船廠，還有在科學院幫忙的優秀工匠，都可以擇優使用。我相信這些人受仙法后，創造的價值會非常的驚人。」劉信啟再次將手中的袋子往前遞了遞。
「智木，你要是用不完，你後勤部的禮升叔一直念叨著兵工廠的戰士數量太少，可以分一些給他。」劉禮振在旁邊敲起了邊鼓。
「是啊，教育部也需要一些絕對忠誠於興漢盟的教師，以稀釋那些孔家後人在教室隊伍中的比例，你用不完可以給教育部分一些。」
見其他人都有一些躍躍欲試，劉信啟連忙打斷了這些老油子欺負老實人。
「給兵工廠分一些我同意，教育部就算了，其他人也不要再開口，我的分配方案已經是經過深思熟慮的，你們各院部應該都足夠。」
「好，我會認真考慮，擇優分配。」劉智木上前接過袋子。
武將卡分配完，劉信啟起身走到羅成面前：
「羅叔，自從興漢盟建立以來，政務方面就一直是您在操心，讓我能夠有精力做一些其他事情，還能經常往外跑，在這裡我萬分感謝。」
邊說邊鞠躬。
「盟主客氣了，這都是屬下應該做的。」羅成連忙起身讓開，不敢受禮。
「這是一張五星仙符，最高級別的仙符。」劉信啟將「五星荀彧」取了出來。「我讓您自己選擇，是您自己使用，還是留給您兒子羅高使用。」
自古以來，父母都會將最好的留給孩子。
羅成目前的能力對於興漢盟來說，已經足夠用。
荀彧的能力到底是什麼還是個未知數，而且不管是誰使用了，都會全面繼承裡面的知識，不會浪費，所以劉信啟做了個「漂亮事」，讓羅成自己選。
羅成看著劉信啟手上的仙符，上面栩栩如生的描繪著一個玉樹臨風的美男子，左上角有「荀彧」兩個字。
三國志里荀彧有王佐之才，凡是讀書人基本都知道。
而仙符能夠給受法之人傳承知識，自從董念之後，也基本人盡皆知。
羅成猶豫了。
一方面是自己使用，更好的服務於興漢盟。一方面是給兒子使用，然後讓兒子能夠站的更高。
思慮良久，羅成最後還是決定：
「給我用。」
「好。」
劉信啟沒有多問，直接將羅成身體里的三星卡取出，然後將五星卡為其附上，接著使用武勛值給羅恆連續升級。
「武勛-100」
「等級提升至2」
… 「武勛-100」
「等級提升至10」
剩餘武勛：19576
「這張三星仙符我就收回了。」羅高也是三星武將卡，所以沒必要將這張卡留給羅成。
「謝盟主。」
「感覺如何？」
同樣接受了知識傳承的羅成感慨道：「以前覺得我們興漢盟的制度已經足夠完備了，現在看來，漏洞還是有很多，看來接下來要進行大改進了。」
「可以，不過最好先將計劃做好做完善，然後逐步改進、一步到位。不要來回變更、朝令夕改，讓手下官吏和百姓都無所適從。」
「明白。」
待所有事情都處理完，幾人告辭離去，劉信啟坐在椅子上很欣慰。
羅成做出的選擇是劉信啟所希望的結果。
畢竟現在興漢盟處於高速發展期，需要的是一個拿起來就能用的「丞相」，而不是一個有「丞相」潛力的新人。
羅成估計也是想到了這一點，所以選擇了自己使用。
「來人，備馬，我們去中醫學院。」
劉信啟沒有選擇直接回家迎接驚喜，而是選擇先前往白石灣。
來到劉家堡裡面的大學城，進入中醫學院，找到了董念。
董念正在給學生上課，中醫學院的學生已經擴充到了五百名，比之前五十名翻了十倍。
「這就是毛細血管、這些細小的血管將氧氣輸送給每一個細胞…」
見有學生注意力被轉移，頻頻往窗外看，董念也轉頭往窗外掃了一眼。
「大家先將之前教授的內容複習一下，我出去一下很快回來。」
董念放下手裡的教材，走出教室。
「打擾你講課了。」
「無礙的，不在於這一會兒，盟主找我是有什麼事嗎？」董念回道。
「你近期培養的醫療人才都非常優秀，此次滄州之戰，輕傷轉重傷、重傷不治的病例大幅度減少。」劉信啟誇讚道。
「這都是我的本職，傳承了神醫的醫術，就應該做這些，其實我做的還不夠，差很多。」董念連連擺手。
「不用謙虛，是你的功勞誰也不能否認。」劉信啟開始進入正題：「我這次過來，是因為又有了一次施展五階仙法的機會，我能夠預測到又是一位神醫，你有沒有好的人選。」
劉信啟強調了一下，需要哪種由衷的喜歡醫學，有悟性、又肯學習、肯鑽研的大夫。
「有一個，是之前五十個受仙法其中的一個，這人現在剛好在醫學院授課。」董念回道。
醫學院的老師會輪換著前往民間和戰場進行實踐教學，順便實踐自己的研究理論。
「叫什麼？」