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156、第一百五十六章

  九七年的暑假結束后一年一班的所有學生就都開始讀二年級了,  班主任依然是吳老師,不過這次薛嬋跟康天侑不再是同桌,而是拆分后各自安排了一位成績略差些的同學,  有幫助對方提高成績的意思。

  兩人的座位離的並不遠,  一個是第三排右中,  一個是第二排左中,  康天侑甚至不需要側目,上課時僅靠餘光就能看到薛嬋的背影。

  薛嬋非土著,康天侑又是個自律學霸,班裡所有測驗都是滿分通過,  連一次馬虎失分的情況都未出現。

  除了學校課程外,  他們回家還會自學高年級課程,  讓不用操心他們學習的家長欣慰的不得了。

  家裡有這樣省心又努力的孩子怎麼能忍住不說呢?因此一傳十,十傳百,其他家長知道了回家也逼著自家孩子努力,簡直蔚然成風。

  時光不會辜負每一個努力的人,兩個月後的全市期中聯考,機關小學各年級均分同比有三至五分的增長,  原本就是杭城教學水平第一的小學,現在更是一騎絕塵,將第二名的杭城一小甩的影都看不見。

  去教育局開會時孫校長受到了市領導的表揚,  之前申請的教研項目也獲得了批複,  孫校長人逢喜事精神爽,回校就給三十多位教職工發了福利,每人兩箱水果。

  書記包芳整理各班資料時發現了一個有趣的信息,「校長,我發現這次成績提高明顯的都是市政大院的學生。」

  機關小學最初的目的是接納政府工作人員子女,  但因為師資力量雄厚,望子成龍望女成鳳的家長們都想把自家孩子送來讀書,各個找人、托關係,為了防止學生過於飽和才定下政策,非公職人員子女就讀需參加入學考試,考試通過即可入學,不通過則不考慮,不管你是有錢還是有人,因為公平、公正,那些沒考上無法入學的也就無話可說了。

  因此目前學校里只有三分之一是市政大院的公職人員子女。

  孫校長驚奇的「哦」了一聲,接過了包芳手裡的統計數據,「真是這樣?難不成中間有什麼緣故?」

  證實一番後果然如此,孫校長笑著搖頭道,「古話說的不錯,『書山有路勤為徑』,只有刻苦才能攀上高峰,再好的老師也得碰上努力的學生才能出成果。」

  既然是學生回家后自己努力學的,其他學生有向學之心的完全可以模仿,不願意學的按頭也無用,也就不用大張旗鼓宣傳什麼,不過開家長會時各班班主任都提到了這一點,也算對其他家長和學生有了交代。

  周一周五學校上課,周末增加興趣培訓,康天侑除了圍棋、書法外又報了鋼琴,剛開始用電子琴練習,過了五級后謝婷就花大價錢買了架琴回來,每到傍晚,康天侑彈鋼琴薛嬋拉小提琴,間隔不遠的兩棟樓能彼此聽到對方的琴聲,後來薛嬋突發奇想,兩人每天約好譜子和時間進行合奏,這樣既能提高技藝又增添了樂趣。

  康天侑一開始是不同意的,這樣「高調」的行為不符合他的性格,但當薛嬋露出請求般的笑容后,拒絕的話就變成了點頭。

  時光荏苒,他們如今已經是六年級的學生了,十二三歲正是情竇初開的年紀,身邊早熟的同學甚至談起了戀愛,而康天侑也早就明白了自己內心的情愫。

  五月放了勞動節后回校,班主任說,「同學們,還有二十多天就到兒童節了,按規定每個班都要齣節目,屆於這是你們在小學的最後一個兒童節,希望有意向的踴躍報名,不管是舞蹈、演奏還是唱歌,只要表演內容符合要求,我給你們爭取上場的機會。」

  每年兒童節文藝演出的慣例是一個班一個節目,但這只是不可少於,想多出也是可行的。

  因著班主任的一段話,六一班的同學們踴躍報名,有願意跳舞的,有願意唱歌的,下課十分鐘的時間文娛委員就記了十多個名字,她跟薛嬋關係好,見薛嬋沒有報名就拿著記事本去問,「小嬋,你今年不參加嗎?去年還表演了小提琴呢。」

  在外行人看來薛嬋的小提琴已經拉的很好了,長裙長發往那一站特別有噱頭,哪怕聽不懂曲子也覺得非常高端,但薛嬋自己知道,她離有造詣還需要繼續練習幾年時間,不過蘇老師常誇她的琴聲有靈性,很支持她在專業的道路上深入鑽研,說只要堅持,以後考最好的音樂學院進最好的樂隊當小提琴家都沒問題。

  是否從事小提琴事業薛嬋還沒有確定,對她而言人生可以有很多選擇,對家人而言,更希望她按部就班的學習,考上一流的大學。

  「去年都表演過了,今年如果還那樣不換新花樣的話,大家不會厭倦嗎?」

  文娛委員表示不理解學霸的腦迴路,能表演就好誰還挑啊?全校有幾個能像她一樣小提琴獨奏的?再說薛嬋是校花,往那一站就足夠賞心悅目了。

  「什麼啊,你要是願意天天拉都有人看,都是跳舞唱歌沒意思,我們班得來個別人沒有的。」

  說完就一臉期翼的看著薛嬋等她答應。

  「行吧,那就寫我一個。」

  兩人關係本就不錯,最重要的是,班主任知道她會小提琴,現在不報名之後也要被找,還不如主動點。

  其實薛嬋心裡已經有了另外的想法,最近跟康天侑合奏的挺順暢,她想把康天侑一起拉下水,但她知道康天侑不愛出風頭,明明鋼琴彈的不錯卻從來沒有在公開場合表演過,想讓他同意必須得花費不少力氣遊說才行。

  放學后兩人同路回家,自從三年前薛澤陽上了初中后,葉景華不放心她獨行,特意去康家說了這事,康家知道薛嬋的經歷,又挺喜歡她,自然滿口答應。

  當然,康父康母對薛嬋的喜愛與康天侑不同,但好歹「殊途同歸」了。

  五月花草繁茂,從學校往家走的路很是清幽,是一條抄近路的小道。

  往常都是並肩,今天薛嬋卻落了半步,康天侑一路上回頭看了她好幾眼,最後還是忍不住蹙眉問,「你今天怎麼了?是有什麼難題沒解?」

  除了這個康天侑實在想不出其他原因,畢竟生活里沒聽說薛家最近有什麼事發生,何況早上一起來學校時她還挺高興的。

  薛嬋心裡滿意,總算等到他開口問了,還真擔心一路走到家他都沒發現自己跟平時不一樣呢。

  「是有難題,就是不知道你願不願意幫我解。」

  康天侑疑惑的看著她,少女的眼中透著狡黠,他直覺自己上當了,卻又移不開視線。

  如果答應什麼就能讓她高興起來的話,他或許並不在意是不是被騙。

  這麼多年,因著心裡那份沒有開口的痴,早就像風箏一樣被她緊握在手中,不願掙脫也不肯遠離。

  「你先說說是什麼難題,我再看能不能解。」

  話雖這麼說,但話內的無奈她還是能夠聽出來的,之所以能夠篤定他最後肯定會同意,靠的自然是那份偏愛這才有恃無恐。

  「我報名參加六一匯演了,但我覺得一個人表演挺單調的,要不你跟我一起參加,我們像平時那樣合奏,怎麼樣?」

  康天侑哪怕事先有心理準備也還是有了片刻的怔忪,差點沒反應過來。

  「你要我跟你一起合奏?」

  薛嬋笑眼彎彎的點頭,「是啊,我一個人表演多單調,如果有鋼琴配合質感會高不少呢。」

  康天侑沉默了半晌,如果可以拒絕他是真不願意,但已經答應她了就不能反悔。

  「好,我答應,你今天回去先把演奏的譜子選出來。」

  「就我們之前練過的《月光奏鳴曲》吧。」

  相對於其他音樂家的作品,同學們對貝多芬了解更多,特別是《月光奏鳴曲》,可是寫在課文里的呢。

  「好,那就這首吧。」

  練習時有合奏經驗,這樣正式演出前的排練也能減輕不少壓力。

  他是個追求完美的人,既然同意跟薛嬋一起參加表演就不會隨隨便便糊弄過去,必定要認真練習,技驚四座才行。

  第二天當文娛委員知道康天侑也要參加表演后,下巴都快驚掉了,往正埋頭做習題的康天侑那看了眼才擠眉弄眼的跟薛嬋說,「你厲害啊,竟然把冰山小王子說服了,難怪大家都傳你們兩有什麼呢。」

  兩人的八卦大約是四年級的時候有的,那時候他們每天一起上下學,邁入十歲的門檻后同學們好像突然解鎖了什麼奇特的八卦技能,背後總把他們說成一對,誰讓有同學開始早戀了呢,他們一個校花一個校草,成績又好,簡直配的不能再配。

  薛嬋笑著否認道,「那些人都是瞎說的,你也跟著起鬨,我跟他是純潔的不能再純潔的鄰居、同學、朋友。」

  文娛委員表示不信,就算現在純潔誰能保證以後一直純潔?

  不得不說文娛委員真相了,若干年後兩人的關係還真稱不上「純潔」二字,哪有純潔的朋友不想著吃飯、玩耍只想親親抱抱的呢?

  周末去少年宮上課時薛嬋跟兩位老師提了合奏的事,教薛嬋小提琴的蘇老師和教康天侑的徐老師非常重視,花了不少時間幫他們排練,指出了幾處需要改進的地方,改過後再合奏感覺確實好了不少。

  合奏結束后,蘇老師率先鼓起掌來,「不錯,我已經能想象出那天你們有多驚艷了。」

  徐老師也欣慰的笑道,「是啊,能教到這樣有靈性的學生是我們做老師最高興的事。」

  看著學生從無到有太有成就感了,他們甚至遺憾自己技藝普通,不是什麼名師,能教的只有這麼多,一定程度上也是耽誤了學生了。

  作者有話要說:  昨天在構思情節有點卡文加上家裡有事就斷啦,這個月的全勤又泡湯了,哭(  ︿  )另大家說的哥哥什麼的不存在,計劃里沒有那樣的情節哦~

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