第一百八十章 舊光·新認識
“這些天準備得怎麽樣了？你們幾個？”，吳老師問到。
娟宏和徽麵麵相覷，笑著沒有回答，倒是外係的那三個比較誠實，承認了自己並沒有看書或是收集資料。
“哎呦！這可不行！就剩半個月不到了！你們可得抓緊了！這樣吧！各自分工一下，省裏的比賽題內容主要有四個方麵，文學，哲學，和曆史，以及比賽地區當地的民族文化，你們看看是想負責那一部分？”
“老師，我們在哪裏考？”，學旅遊的張招問，吳老師便告訴了她也告訴了所有人考試的地點。
“老師，那裏正好是我老家，我就負責當地的民族文化吧！”
“行！”，吳老師點頭答應了，“那其他人呢？”
“老師我和徽負責文學這方麵吧！中文係嘛！”
“可以！那你們兩就也照專業的負責哲學和曆史吧！”吳老師眼神看向哲學係的胡風和曆史係的張朝鷗，說到。
“上次的比賽試題我已經傳到群裏了！你們回去看一看！那就這些了，主要是想叮囑你們一下！”
五個人便往出走了，卻在走到門口的時候又被吳老師叫了回來。
“等等！都先回來一下！有件事忘了和你們說了。”
五個人便又返回去了。
“省裏的比賽中也有文史演繹這段，內容定在《三國》和《世說新語》兩本書上，你們商量著看從這兩本書裏分別找一個故事來演繹，再編個劇本什麽的，回頭我讓我們係話劇負責人李老師來給你們排練。”
聽完吳老師的又一席話，在吳老師想了一想沒有其他的事要說了之後，五個人這次才真正的離開了辦公室。
那個比賽的地方，又是在舊光家那邊，徽想著，這樣的無巧不成書都快能寫成小說了。
徽已經耽誤了些時間，教室裏徐老師的課已經開始了，徽嘎吱的一聲推開了門，這時低下的其他學生突然就笑了。
“當年樊噲可不是這樣闖進來的！”，徐老師笑眯眯的說，這時徽才反應過來徐老師是正在講《史記》中的項羽本紀呢！
徽於是說到：“老師我是來告知項羽沛公已回到自己軍營的子房先生！”
徐老師聽到這裏明白其中之意的笑的更加開懷了，而下麵的學生卻疑惑起來，不知徽在說些什麽。
徽在這樣的對話中回到了自己的座位上，並沒有去拿教科書，而是翻開了自己從圖書館借來的《史記》。
按照安排，徐老師這節課的第二課時最後的半個小時如約的開始了學生講述古詩詞的微型課。
今天要講的兩個人裏，第一個上場的是舊光。
隻見舊光拿著打印好了的紙質材料走上了講台。
“同學們都知道李煜嗎？”，舊光將上傳上去後問。
下麵也不知道是誰起哄的來了一句，“不知道”。
舊光便介紹到：“李煜是五代十國時候南唐的最後一位皇帝，在兵敗城破之後被宋太祖趙匡胤囚禁在了汴梁，並且最後被賜毒酒而死。而他被賜毒酒的原因跟一首詞有關，今天我就為大家介紹一下這首詞。”
在舊光開始要講李煜的時候徽便對於她要講的詞有了個大概的猜測，而當她說到這裏時徽已經確定了她要講的是什麽，果不其然的，舊光打開自己的首頁，“虞美人”三個字便出現在了幕布上。
舊光接著將詞的內容也呈現了出來，“下麵找一位同學為我們讀一下這首詞。”，舊光環繞四周，最後找到了韋澤。
韋澤似乎剛睡醒，又像是在剛才一直在走神，結結巴巴的好不容易才將這首詞讀完。徽見此情對之投之以訕笑，很是不屑的瞟了一眼。
“‘虞美人’詞牌原為唐教坊曲，開始的時候本是對項羽崇姬虞姬的詠頌，後因此而成為詞牌名。本詞是李煜的絕筆之作，是在他被囚於宋都城汴梁的第三年裏寫下的。”，舊光拿著自己手中的資料，半脫稿式的介紹著。
“這是對本詞的賞析”，說著便又在屏幕上放映出了大段的賞析性文字，“詞人通過情與景的結合，見一物而表一方情，所有的情卻都是在述說故國之思，上下闋一脈貫通，景在變而情一致，結尾一句‘恰似一江春水向東流’，用以物比興的手法含蓄的將故國已沒，曾經是江南國主而如今淪為階下囚的自己的痛心疾首融於實物之中。”，舊光邊看著電腦的屏幕，邊將放映出來的“賞析”的具體內容用自己的話概述了一遍。
“同學們知道詞家三李都是誰嗎？”，舊光向下提問到。
“李白李煜李清照。”，徽脫口而出。
“說的對，詞家三李正是李白李煜李清照。”，舊光點頭的肯定了徽的回答並接著自己的話說了下去，“這三個人中，李白隻寫詞兩首，之所以被冠以‘詞家’是因為這兩首被認為是寫詞之中的開山之作，李清照大家很熟悉了，她的詞作存世是三人之中最多的，李煜的詞現存的隻有三十八首，但他卻可以與名聲鶴起的李白與李清照並稱，也足矣看的出他的詞的價值之處。這就是我今天的講解，謝謝大家！”，這最後的結尾詞是舊光從自己的記憶中提煉出來的，在說時她並沒有看著手中的材料與放映的。舊光說吧走下講台去了，徽帶頭的，為她鼓起了掌聲。
徐老師最後給了她一個90分的高分，並做了一番的點評。
徽在開始的時候以為舊光會像其他人一樣，就一直照本宣科的讀下去，到了最後的總結時候見舊光直接的說起了自己的看法，特別是對“詞家三李”的解釋，讓徽頗感意外。
第一次的，徽覺得舊光除了笑起來時的酒窩外，還有些別的可以稱作“才氣”的東西。