第1037章 三字經該不該上教材

  田楓走的時候，很是興奮，手捧一份《三字經》的手抄本，如獲至寶。


  到了田楓這個檔次，普通文章根本都沒法入眼的。倒不是說田楓本人的文學造詣就一定得有多高，而是說普通文章見得多了，再怎麼都會乏味的嘛……


  華夏自古以來，文人騷客數不勝數，詩篇詞曲何止數十萬篇？但真正流傳下來的，又有幾篇呢？陸遊說得好，「文章本天成，妙手偶得之！」真正的佳作，每一篇都是極難得的。


  文學地位並不代表才氣，寫的文章多，不一定能留下流傳千古的絕唱……


  坐上了車，田楓就打起了電話。


  田楓：「噯！老李，有空嗎？沒空？沒空也得給我有空。我跟你講啊，今天你要是不來，你得後悔死……」


  田楓：「大光，在忙啊？不忙？那好，那你趕緊到我家來，今兒我請客。」


  田楓：「梅老師，吃過啦？哈，那成，來我家弄杯下午茶，我有篇了不得的文章要給你看……」


  田楓：「喂！阿傑，不忙吧？不忙，今兒來我家一趟，老師有點東西要給你看……」


  ……


  田楓在家，也提起了毛筆在抄寫，實在是一張小紙頭，根本不夠看的。


  這不……他抄寫完成，就活動一下手腕的工夫，敲門聲就響了起來。


  田楓：「噯！來啦……嚯，老李，你不是沒空的嗎？來得這麼快？」


  還不等門關上，一個中年人走上樓梯：「老師……咦，李主任？您也在吶……」


  老李：「嚯，連阿傑都給你叫過來了？」


  田楓一臉神秘道：「還不止呢……」


  沒過一會兒，一個頭髮花白的奶奶級人物，一位頭髮都掉光的老大爺又趕過來了。


  梅老師：「嚯！老田，你叫我來喝下午茶，居然找了這麼多人來……」


  大光：「呦！得意門生都喊來了啊……阿傑，近來的工作還好啊？」


  阿傑：「光叔，您老客氣了，一切都挺好的……」


  老李一臉疑惑道：「不對啊，老田，你這一下子把我們這些人都叫過來，這是要幹啥？」


  卻見田楓一臉神秘道：「噯！我寫了一副字，給你們看看。」


  「噗……」


  正在喝茶的梅老師，差點就沒把水給噴出去，抬起頭目瞪口呆地看著田楓。感情你叫我來看文章，是看你寫的文章？


  老李則老臉一黑，頓時一甩袖子：「田老頭，你喝多了吧你？就你那字，還好意思擺出來給我們看？就為了這，把我們一群人都給叫了過來？」


  阿傑忙道：「李主任，別急，這字里肯定有玄機。否則，老師也不會把各位都叫過來啊……」


  田楓頓時豎起了一根大拇指：「還是阿傑最懂我……李老頭，你這個燥脾氣，什麼時候能改一改……」


  老李：「你拿出來瞅瞅……」


  眾人都比較好奇，到底是什麼啊？搞得煞有其事的！


  不一會兒，田楓捧著一個捲軸，就走出來了。在客廳的地上，田楓將捲軸從頭扯到尾。


  田楓得意道：「可別說我沒想著你們啊，你們自己看吧！」


  老李：「這字還是一如既往的丑啊……咦？」


  梅老師：「人之初，性本善……」


  大光：「哎呦，有點意思……」


  阿傑：「嘶……老師，你苦心孤詣，寫出了一部巨著？」


  阿傑問過了，都還沒等答案，就讀了起來。


  四五個人，瞅著地下的捲軸，一個字一個字地讀了過來。


  終於。


  最先看完的老李震驚道：「不是……老田你藏拙啊？不對，不對……這《三字經》真的是你寫出來的？不能夠啊……你寫不出來這種檔次的東西啊！」


  梅老師看完后，推了推眼鏡，然後盡量地讓自己淡定了一些：「這肯定不是他寫出來的。說吧，你從哪兒弄來的？這墨跡還未乾透，原稿在哪兒呢？」


  「咔擦……」


  大光拍了好幾張照片，連連點頭道：「好，很好……這《三字經》是真的好！堪稱是啟蒙讀物的巔峰神作！原作在哪兒？作者是誰？」


  阿傑：「老師，這……能入教科書了啊！」


  頓時，阿傑的這一句話，讓幾個人都看向了他。


  然後，李主任笑了一下說：「嚯，合著是打定了這個主意，是要把這《三字經》送上教科書，是不是？」


  梅老師：「確實夠資格。太夠資格了，我同意。」


  大光：「我也同意，原稿呢？我拍張照片。」


  幾分鐘后。


  一群人臉色都變了幾變，氣氛有點兒沉默。


  梅老師：「噯！這麼好的東西，怎麼就是楊過寫的呢？」


  大光點頭：「要是隨便換一個人，哪怕是一個根本不知名的人，只要《三字經》一出，他必然能上教科書。但是……這楊過……」


  阿傑：「老師，關於楊過的爭議，可都已經持續了好幾年了。這個人……如果可以上，他的詩詞早就上教科書了啊！也用不著等到今天吧……」


  「啪……」


  老李猛的一拍桌子道：「辦……管他是誰呢！這事兒，必須得辦。不辦對不起這篇文章。楊過此人，雖然行事虛浮，但是真才實學還是有的。近年來，文學界很多人都不願意提及他，那就能跳過了么？況且，《三字經》都已經擺在我們面前了，我們能視而不見嗎？」


  田楓拍手道：「對，就是這個理兒……楊過的詩詞沒能上得去，這就已經說明了一些問題。那群人還懂不懂什麼叫文化？如此煌煌經典擺在面前，他們還要考慮嗎？根本不需要……這事兒，我帶頭，教科書上定了……」


  梅老師：「罷了，算我一個……楊過這個人本身並沒有什麼問題，以前畢竟年輕。近兩年，可安穩多了。那麼大的一家企業，人家愣是幾年時間就做起來了，這種人本來就是天才……」


  大光摸了摸光頭：「得，算我一個……」


  ……


  中小學教材教學研討會。


  現在，有二三百名專家來到了一間會議室，正在召開一場緊急的常委會。這些專家由一些著名作家、特級教師、學者、教授，以及特邀嘉賓等組成。


  有些人還不明就裡，這麼急把我叫過來幹嘛呢？

  原來，田楓在拿到《三字經》的第二天，就糾結了十幾個重量級的老教授，都是華夏文壇泰山北斗級的人物。是他們發起了這麼一場會議。


  會場中。


  很多人一聽到楊過這個名字，頓時頭大如斗。這個人，幾乎每年都會出現在他們的會議上，被反覆談及。為什麼？因為每年都有些人提出，要把楊過的詩詞納入到初高中的語文教材中去。


  然而，大多數人都不願意。原因也很簡單，很多專家認為楊過心高氣傲、行事乖張，就差沒說他放浪形骸了。


  可這一次，田楓強勢地說道：「我們十多個常委已經商量妥當了，這一篇《三字經》對華夏的啟蒙教育很重要，我們務必趕在下個學期開學前，將它納入教材中。」


  這時，有負責人站了出來。這人名叫張恆，臉色鐵青。


  張恆：「各位教授、田校長……按理說，你們的級別都比我高，我不該說什麼。但是這件事，請原諒我們無能為力。實話說了吧，楊過他在所有方面，條件都滿足。但是，他這個人，是一個商人，是一個戲子，還喜歡打架鬥毆……我們可以允許在他百年後，將這些東西放在教科書上，但絕不會允許現在就放在教科書上……」


  大光摸了摸光頭，當時就想衝上去，卻被人拉住了。


  大光：「去你大爺的，你在我眼裡也就是個小年輕，本不該罵你。但是你豬腦子啊你？這是造福下一代的好事，不是禍害下一代，你懂嗎？」


  張恆一點兒都不慫：「我很懂，造福和禍害，誰能說得清？華夏講究中庸之道。了解一部作品、一首詩，就必然會去了解這個人。這一點，大家應該都懂。而楊過呢？請問大家，我們該怎麼讓孩子去了解他？去學他的三觀？」