第十四章 教學

  焰用木炭在木板上畫了一個土豆，轉頭過來問大家：「這是什麼？」

  「土豆！」下面回答的聲音此起彼伏，還伴有一些笑聲，顯然對於能認出畫的是土豆這事，還是頗為自豪的。

  「對，土豆，這是一顆土豆，那麼一顆的一要怎麼畫？」焰接著提問。

  所有人都沉默了下來，恩，這個問題有點難，包括在隱藏在人群里的長老，雖然他也經常會把部落里的事物記錄下來，但對數量的表述永遠都是有幾個就畫幾個，若是多了，則是大概的畫上一堆，就表示很多的意思，從來沒有考慮過「一要怎麼畫」這個問題。

  看著無人回答的聽眾，焰也能表示理解，因為所有人都沒有這個概念，他們會數數，知道數量，知道多少，但想要用一個準確的符號表述出來就十分困難，這就是文盲的標準狀態。

  焰在土豆旁劃了一條橫線：「一」，然後指著這個一繼續說道：「如果這個圖表示一顆的一，那麼兩顆土豆的二，要怎麼畫？」焰在原來一顆土豆的下面又畫了兩顆土豆，然後指著「一」下面的空白位置問大家。

  人群又是一陣沉默，人群中的長老心有所動，這個他熟，若是按畫獸皮卷的規矩，應該是畫兩橫，但他並沒有說出來，只是安靜的站在人群中，拿著一張獸皮，把焰在木板上畫的這些圖案照著畫下來。

  反到是坐在前排的一個看過去年紀約在七八歲左右的小男娃大聲說道：「焰頭領，在下面再畫一個一樣的，就是二嗎？」

  其實，就學習能力這件事來說，越是小孩子，他的接受能力越強，許多三四歲的小孩有什麼東西教過他一遍，他在很長時間內都能記得，反而成人，因為有了自己的世界觀和對事物接受的選擇性，反到會差一些。

  「你叫什麼名字？」焰表情溫和的問他的名字。

  被問到的人向後方望了一眼，應該是有他的家人在：「我叫頡。」

  焰表情一愣，又盯著看了他幾眼，覺得很是神奇，他覺得回頭應該提議長老把這個孩子收去做小巫。

  焰轉頭在那個位置畫了個二，然後指著這個字說道：「這就是二。」

  聽講的眾人有些恍然大悟，原來是這樣，看來也並不難么。

  接下來的三，許多人都知道要怎麼畫，畢竟還是有點規律的。

  當焰畫完四個土豆后，一堆人還不等提問，就開始叫著說：「畫四條。」

  「按理講，是要畫四條，如果是這樣，到九的時候，就要畫九條，這樣就比較麻煩，難不成到一百的時候，要畫一百條嗎？」焰說完靜靜的看著下面的人。

  「所以，這時候，我們可以變一下。」說話這句話，焰便在四個土豆旁寫了一個「四」。

  焰並沒有急著講為什麼四要這麼寫，事實是他自己也不知道為什麼要這麼寫，但中文字就是這樣的，所以他打算用另一種說法，他接著往下把到十為止的土豆和漢字全部給畫在了木板上。

  「如果我們用這個圖案表示四，這個表示五，這是六，這是七，這是八，這是九，最後這個表示十，大家看，是不是不用畫這麼多橫？」

  「然後大家記住這些圖案，等所有都知道這是什麼意思的時候，我們就可以用一些簡單的線，來表示它自己的意思，這就是我今天要教給大家的，它們都叫：字。」

  人群中的長老如醍醐灌頂，歷代長老紀事的方式確實太過複雜，若是能用這些字來表示，那麼一張獸皮卷就可以紀錄好多的事。

  前面的一二三，很多人都能看明白，但當四以後，很多人開始一頭的霧水，他們很難把這些符號和對應數量的土豆聯繫起來。

  「這就是我以後會一點一點教給大家的東西，文字，它可以記錄我們的部落發生了什麼事，也可以把這些事用文字畫在獸皮卷上，告訴遠方的人部落里發生了什麼，只要他能看懂，一張獸皮卷就能說好多的話。」

  「當然，我們先要做的事情，就是讓所有能看懂這些文字的人，都知道這些字是什麼意思。」

  「以後部落里的孩子就不用去種土豆和種草料了，這些東西已經有人會幫我們部落種，你們以後每天來這裡跟著我學怎麼認字，我不在的時候，你們自己學習我前一天教過的字，學的好的人，等他成年以後，也不一定要參加狩獵隊，他可以幫黃棠頭領管理倉庫，也可以做一些其他不用很勞累的活，頭領們商議事情的時候，也可以在一旁聽著，就像長老以前做的那樣。」

  人群后的一些人開始興奮，特別是那個叫頡的家人，以後能不能在部落里說上話，就看能在焰這裡學到多少，這對他們的誘惑不是一般的大，看看焰現在家裡什麼都不缺，而且部落里的人都聽他的話，就知道了。

  「焰頭領，我們每天也來學，可以嗎？」後面人群中，一個看過去應該是剛成年沒多久的人提出了問題。

  「可以，但你們已經成年，部落里分給你們的活，還是要做，做完活空閑的時候，也可以來聽，但只能像今天一樣站在後面聽，不能打擾到坐在前面的孩子們，能學會多少，看你們自己，如果你們能學會，到時能通過我的考較，也是一樣。」焰其實很願意多點人有學習的意願，但現在的教學資源有限，他只能先把有限的精力放在更容易有成果產出的孩童身上，雖然一些聰明點的成年人或許學新東西也會很快，比如黃棠，比如長老，再比如斑。

  接下來，焰重頭開始一個字一個字的給他們講解這些數字可以表示什麼意思，比如一個人，一框土豆，一條魚，一頭角兔等等。

  第一次講這些東西，不能講太多，焰沒指望大家能一下子都把這十個字學會，能有幾個人把一到四學會，就已經是非常不錯的成果了。而且，這十個字，他打算花幾天的時間反覆講解，反覆讓大家練習。

  人群中的長老兩眼放光，焰講的這些東西，他其實在很早之前就隱約的想過一些，但礙於一直以來長老教給他的，他無法走出思想的固化區域，今天聽焰這樣說完以後，有一種豁然開朗的感覺，而且也已經深深的把焰教的這十個字印在了腦海里。畢竟，能被上代長老選為繼承者，本身就說明他小時候就非常的聰慧。

  黃棠的接受能力相對長老來說稍微差點，但畢竟本身的底子在那邊，敢想敢做一些別人不敢想不敢做的事，不然，也不會帶著黃部落的人捕魚為生，還發明了漁網，因此對焰講的這些文字接受能力也很高。

  反倒是英，講到四的時候，已經是一副死魚臉了，她完全接受不了，這東西太難了。但沒關係，她命好，她阿兄叫焰，這就夠了。