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170.第170章 這只是開胃菜

  直到幾分鐘過後,其他組的學生才陸陸續續舉手示意自己完成比賽項目。 

  厲勝男他們五個人的出色表現顯然對曾經被所有人稱讚的尚有仁所帶的幾名學生影響不小。 

  本來看到比賽項目原來就是昨天尚老師讓他們一直訓練的東西,覺得勝券在握的他們突然被打亂節奏,畢竟都是年輕人,心裡一發慌,反而落到了後面。 

  最終,由領先所有人變成了倒數第一,比蘇可然所帶的組還晚了半分鐘。而王小紅所帶的幾名學生成為除厲勝男她們之外另外一組表現不錯的隊伍,沒受太多影響,跟平時訓練差不多的時間完成任務。 

  王小紅和蘇可然二位都笑容滿面,顯然對自己學生的表現還算滿意。至於說第一不第一的,其實對她們來說並不是想象中的那麼重要,高鳴那傢伙,純粹就是個怪物,她們才不會和一個怪物比這個。 

  而且,高鳴有句話說的極為正確,知足者常樂,能進三甲就很不錯。 

  看看滿臉蕭然的尚大講師,蘇可然想安慰沒好意思說,高鳴也說過,進不了三甲進四強,也是好成績。 

  好吧,主要是蘇可然跟高鳴不一樣,她還是知道的,總共就四支隊。 

  咳咳,所謂的第四強,說白了,就是倒數第一吧。 

  華夏文字,就是這麼博大精深,國外的那些金毛們學得了發音,寫得出字形,卻總是很難理解不同文字表達的相同意思,或者是說相同文字表達的不同意思。 

  因為,他們的基因里缺少五千年的傳承。 

  這個,高鳴絕對有,甚至比絕大多數華夏人還要濃烈那麼一點點。 

  根本不用等裁判宣布結果,在場的所有人都知道,這第一場比賽,高鳴的學生代表隊,是以近乎碾壓的方式獲得第一,毫無疑問。 

  果然,劉富國在和幾個裁判共同協商之後,給這支純粹以大二學生組成的代表隊打出了近乎滿分高達99分的高分。 

  遠超過比賽的限定時間,結果完全正確,表現的完美無缺。之所以被扣了一分,還是因為做為隊長的厲勝男在自己的比賽完成之後,沖攝像機揮舞手臂做出了個勝利的姿勢,被裁判警告后,仍然「不加悔改」,沖裁判做鬼臉。 

  劉富國微笑著代表裁判組扣了這一分表示懲罰,並在為這一分寫出扣分的理由,說她藐視裁判權威。 

  話是這麼說,但誰都看得出來,老劉教授對那個有些小囂張的漂亮女生可絲毫沒有半分不喜,沒看他在寫這句評語時,臉上笑得都快成菊花了嘛? 

  王小紅的學生們同樣表現不俗,雖然晚了幾分鐘,但結果也完全正確,裁判們給出了90分的高分。 

  蘇可然的學生緊隨其後,正確率也挺高,就錯了一個地方,也拿到了85分的分數。 

  尚有仁的學生們其實表現也還是不錯的,雖然用時最多,但正確率也達到百分之一百,裁判們也給出了85分的分數,算是沒有墊底,和蘇大美女來了個旗鼓相當。 

  尚有仁陰沉的臉色此時才有些好轉,別看相差多達十幾分,但這只是第一個項目,所佔分值比例相對於第二個項目來說是極小的,翻盤的可能性還是很大的。 

  也只有大屏幕外的安德海和楚韻等人清楚,這個女生,做的勝利手勢是給誰看的,這是為他們老師受到不公平待遇而在沖某些人示威呢。 

  安德海臉色鐵青,一股氣堵在心裡無處發作。這個叫厲勝男的女生他當然認識,院學生會女生部部長,校級優秀學生,整個計算機學院從老師到學生沒有不認識這個成績優異、美麗而光芒四射的女生。 

  如果只是出類拔萃,這對於安德海來說算不了什麼,從最底層的老師干到現在一院之長的位置,這樣的學生雖然少有,但也不是難得一見。 

  以他現在的權勢,讓優秀的學生從此再也得不到優秀,也只是一句話的事。可對厲勝男不行,自從厲勝男一入學,就有人暗地裡提示他,這個女生,有背景,讓他好好照拂。 

  不待他細問,人家就把話題岔開,但聽那個意思,別說他了,就是校長徐明義,對於人家姑娘的家世也只能仰望。 

  惹不起厲勝男,但高鳴這個小老師安德海還是惹得起的,揉揉臉努力使臉色柔和一些,微笑著指著屏幕說道:「這幾個大二學生上學期的專業課是那幾位老師帶的?基礎知識很紮實,這幾位老師我們院里要表彰,要獎勵。」 

  幾個副院長和幾個陪坐在後面的教研室主任互相對視一眼,心下都是瞭然,這安院長是鐵了心的要打壓高鳴那個小年輕了,明明他才是指導老師,可安大院長隻字不提不說,輕描淡寫的就把功勞安在上學期的代課老師身上。 

  而且,從道理上來說,也不算是胡拉硬湊,畢竟這才開學一個星期,學生基礎知識打得牢實,上一位老師也是做出了不少貢獻嘛。 

  楚韻秀眉微微一顰,開口說道:「網路課程上學期並沒有開,高鳴這學期帶他們這個班的網路安全課。」 

  雖然沒有明著反駁,但楚大教授的話里的意思也很明白,高鳴才是正主,你安大院長別扯遠了。 

  「哦?第一個比賽項目只是開胃菜,現在說誰取勝還為時過早,大三的學生們肯定不會比師弟師妹們表現的差的,先繼續往後看。」安德海估計也是早有預料楚韻會跳出來幫高鳴打抱不平,沒有繼續再說是誰的功勞的話題,輕描淡寫的幾句話就又把高鳴的學生們剛才獲得第一場比賽的勝利給淡化了。 

  他說得也沒錯,整個比賽分為兩個項目,第一個項目比基礎知識,第二個項目可就是比實際動手操作能力了,網路攻防戰,看誰能獲得網路設備的控制權,成功的截取對方的數據流。 

  而這個大項才是真正考驗學生的專業技術水平,所佔的分值達到百分之七十。也就是說你第一個項目做得再好,也只能是三十分,第二項比賽才是決定全場比賽走勢的關鍵。 

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