第五十六章 被噴，新材料（求支持）
陸行舟演講火了，有些學生拍下來發在斗音短視頻上。
一天過去，點贊超過幾十萬。
不過看評論區，卻是發現陸行舟被狂噴。
也不知道這些人是不是水軍。
「太搞笑了，這人有什麼資格說那兩所大學，要不是合校他還不是國科大的學生吧。」
「人家留在國外是為了學習領先知識，這人真是目光短淺。」
「都2022年了，還拿一百多年前的事出來說。」
「一看就是被洗腦的人，這人沒救了。」
「說別人出國不回來，但看看科技成果，人家隔壁的兩所大學吊打你們學校！」
各種言論充斥在評論區，就連陸行舟的微博都淪陷了。
甚至有一些大V站出來指責陸行舟批判模特這件事。
說他不懂審美，不尊重r權，人家天生眼睛小，就該被看不起嗎？
當然最多的還是嘲笑陸行舟不知天高地厚。
國外科技領先，自然要去國外學習。
守著自己一畝三分地，難道科學技術就能提高嗎？
還說陸行舟沒有大局觀。
陸行舟也不慣著這些人，挑了個五道口大學畢業的大V評論，回了一篇微博。
這位大學生是這樣說的。
「陸同學就像是井底之蛙，不知道天有多高地有多大，憑什麼指責留學生？正是靠著留學生，國外的技術才帶回國內的。」
「要是沒有國外的技術，我們能發展起來嗎？比如xx，還有xx，要不是他們回來，我們能發展起來？這些人都是在國外學的技術。」
「果然文科生根本不懂技術的難度，我們首先要做的是學習別人的領先技術，然後再考慮自主性，這不是崇洋媚外，這是認清自己。」
「另外國外的領先產品，難道就因為是國外的技術就不去使用，還想回到一百多年前閉關鎖國的日子嗎？這難道就是陸行舟說的崇洋媚外。」
「造不如買，我們沒必要重複造車輪，有時候認可別人優秀真有那麼難？」
「21世紀就是相互配合，取長補短的世紀，我們有廉價的勞動力，他們有領先的技術，相互配合創造價值有什麼不對嗎？」
這番言論得到了許多人的認同。
另外也曲解了陸行舟的意思。
陸行舟的話里從來沒說取長補短不行，只是說大家不要崇洋媚外，更重要的還是自力更生。
看了這個人的評論，陸行舟被噁心到了。
還說什麼造不如買！
萬一別人不賣了呢。
說什麼廉價勞動力，難道就不能我們提供技術，讓別人貢獻廉價勞動力。
陸行舟發微博單獨回復這人道：「我從來沒說不該學習先進技術，我只是強調我們更應該自力更生，別人現在賣我們東西，以後不賣了呢。」
「還說造不如買，你能買到光刻機嗎？」
「我並沒有全面否定留學生群體，我只是感嘆太多人出去就不回來，當時我是在開學演講里聊起這個話題，是希望學弟學妹們能夠堅持自己走的路。」
「最近有很多人批評我，說我不識大體，觀點片面，說我井底之蛙。」
「我也懶得一一反駁了，別人想怎麼干，我管不著，反正我不會出去，也堅信靠我們自己也能領先世界。」
「話我放這兒了，五年後大家再看看，造不如買還適不適用。」
「對我自己來說，也別看五年後，就半年後，看看我能不能打一些人的臉，能不能在某些領域做到世界領先水平。」
陸行舟說半年還是保守估計，他覺得一個月內，他應該就能做出些成果打這些人的臉。
誰說只有國外學習技術，才能追趕上別人。
就不能彎道超車嘛！
別人做不到，那他就自己來！
陸行舟發完微博，也不管亂七八糟的批評。
反正這些人影響不到他的生活，學校也不會在意這些人的言論。
這是整體環境的問題，太多人沒有接受過外面的毒打。
現在蜜裡調油，以後的事誰知道呢。
反正陸行舟認為該發生的一些事，在這個世界同樣會發生，只是時間快慢罷了。
接下來陸行舟按部就班的上課，每天還在個人空間內學習。
即便領先別人4倍時間，知識也要慢慢積累。
不可能幾天時間，陸行舟就能學完研一所有課程。
學習研一課程外，陸行舟也在研究新能源電池。
他想先了解這個世界新能源電池發展到什麼階段，再對比腦海里的知識相互印證。
便知道那條技術路線正確了。
上學幾天後，導師才讓陸行舟課程之餘來實驗室跟一下項目。
幾個師兄研究的課題完全不一樣，有個師兄研究新葯，有個研究太陽能電池板，尋找光電轉化效率更高的材料。
還有其他領域的課題。
新葯陸行舟沒什麼興趣，和他要做的固態電池項目也沒關係。
倒是博士師兄劉韜他的博士課題，陸行舟很有興趣。
因為劉韜雖然研究的不是電池，卻是光電轉化的太陽能電池板，這個東西陸行舟有成熟的技術啊！
他火箭里有三枚衛星，真要把所有技術研究透。
也能吊打現在最領先的技術。
衛星上的太陽能電池板也是22世紀的技術，另外就連通信技術，其實都可以拆開研究拿出成果。
別看萬戶位面就獲得了一個火箭黑科技。
但其實裡面包含了各種小的未來技術。
這些技術同樣能應用在其他領域。
當然陸行舟不會加入課題組，把自己的技術拿出來共享，到時候出成果算誰的。
他只是熟悉實驗流程，還有實驗儀器。
將來自己單獨開課題研究，甚至學校的資源都不用，他有自己的獨立實驗室。
這天在導師的實驗室打雜結束，劉濤便詢問道：「小師弟怎麼樣，有什麼想法了嗎？」
科研領域，想法很重要。
沒有想法，就沒辦法設計實驗、進行實驗。
劉濤甚至都不知道陸行舟一開始就瞄準新能源電池，以為陸行舟跟他學習實驗手法走流程，是想自己後面開個小課題。
比如在知網上找一篇國外的論文，然後重複實驗這就行了。
這種實驗也可以水論文。
發論文在中文期刊，這就是填補國內技術空白嘛。
當初他就是這麼走過來的。
陸行舟其實也不想繼續在導師的實驗室混下去了。
沒太大意義。
便點點頭道：「是有點想法，明天不來幫師兄你了，我想驗證一下自己的想法，寫一篇論文發出去。」
「嚯，能寫論文的想法啊？這可不得了，你才研一呢，我以為你要照著別人的實驗重複做一下，說說看，有沒有我能幫上忙的。」劉濤很熱情地說。
林豐池帶的學生，關係都不錯，競爭壓力不大。
劉濤當初也是跟著其他博士慢慢混出頭的，他也想給學弟提供點幫助。
陸行舟搖搖頭道：「師兄不用了，你自己的項目還這麼多事，我自己可以搞定，是關於電池方向的研究。」
劉濤看了看實驗室，大多數儀器都已經有人在使用了，他建議道：「如果需要用什麼儀器提前和師兄師姐商量，不然你只能熬夜來做實驗，很辛苦的。」
陸行舟靦腆一笑，解釋道：「那倒是不用，我家裡有個實驗室，儀器還蠻齊全的。」
頓時迎來劉濤疑惑、不解最後恍然大悟的目光。
還以為學弟是萌新，結果人家是大佬啊！
其實陸行舟實驗室還有一些實驗儀器沒有，但這幾天下來，導師的實驗室儀器全被他複製在虛擬空間了。
他可以先在虛擬空間實驗，驗證沒問題，操作熟練后，再來導師實驗室借用儀器。
甚至自己花個幾百萬上千萬，再升級一下自己的實驗室。
陸行舟還挺有信心，都有參考答案照著做了，重複某些實驗現象完全沒問題。
只不過，也只是發現某種現象，將這種現象寫成論文。
但想要規模化生產，這才是難題。
陸行舟這些天沒少請教師兄師姐，大概知道自己這篇論文如果寫出來，很大概率能直接上比較好的期刊。
這都是他們博士畢業能用的論文了。
根據他的計算，這樣的論文，固態電池整個項目能寫出四五篇。
首先陸行舟要做的就是提取一種新材料。
這種新材料其實和當初發現的C60足球烯和石墨烯有點類似，都是自然界沒有的新材料，應用範圍卻特別廣。
將新材料堆疊，就能形成固態電池的基本材料。