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旅途記事五十一:「絕了!神之兒童,平生未見」

  法倫貝爾第一輪第二日一早,保利劇院正在展開E組對決。

  三公裡外的酒店裡,陳小米老師也在練習明天比賽的曲子。

  按照組別的晉級規則,如果她下午能收到順利晉級的消息,明天她將在下午進行第二輪比賽。

  其實她今天打算睡個懶覺,只是一睜眼就再也睡不著了。

  一直練到十點一刻,窗檯樂譜旁的手機屏幕亮了起來,她收到了老媽上車的信息。

  放下長笛,她打去電話。

  電話里宋憐叮囑陳璇不用去接他們,「路線我們都查好了,你忙你的就行。」

  「都說了我今天沒什麼事。」陳璇說著點開免提開始裝樂器,電話那頭知道再說什麼也沒用,「那行吧,你也別出來太早,我看今天燕京三十四度。」

  陳璇:「嗯嗯,我一會先去趟學校,趕下午一點我再去接你們,我爸呢。」

  宋憐:「泡茶去了,你爸比火車還積極,火車還沒開他就拿著杯子準備好了。」

  「讓喝去唄。」將裝好的長笛盒輕輕放在床頭,陳璇拿起電話音量都弱了三分,「你倆今天又說什麼了嗎?」

  宋憐:「也沒說什麼,你爸就是讓你們忙好自己的事情,不用管我們,你可千萬別讓李安一起跟著你過來。」

  陳璇:「嗯嗯,我早就和他說好了,媽你再和我爸強調一下哈。」

  宋憐笑:「放心吧,不說了,快到了我給你發信息。」

  老陳接水回來,遠遠就看見媳婦兒拿著電話,他估摸是在給陳璇打。

  結果快回到位置,對方直接把電話掛了,搞得有什麼小秘密似的。

  「你坐裡面吧。」老陳和領導似得停在座位旁端著茶杯。

  陳璇給老兩口定的靠窗二連坐,本來老陳坐在裡面。

  「就你事多,」宋憐嘟囔著往裡挪了個位置,「上車喊著要坐裡面,現在又要坐外面。」

  老陳撇嘴,一開始他是想坐在裡面睡一覺,結果他現在又不困了。

  「她說啥。」不著痕迹地問了一句,老陳順勢坐下擰開杯蓋吹了吹。

  宋憐拉長調子:「她讓你多喝水,怕渴著你了。」

  老陳:「她起了沒有?」

  宋憐:「起了,她昨天晚上不是說想睡個懶覺么,我剛才就沒給她打電話,發了條信息過去,結果她就撥過來了。」

  老陳:「你給她說了吧。」

  宋憐:「我說她能聽么,想接讓接吧,反正她今天也沒什麼事。」

  老陳點點頭:「李安不來吧。」

  宋憐:「陳璇不讓來。」

  老陳眼前頓時生成一幅畫面,陳璇的脾氣他是領教過的,有那麼一瞬他還略微有點同情李安。

  不過得知李安不來老陳也放下了心,本來李安就是帶著工作來的,而且還領著一群孩子,這可馬虎不得。

  雖說他在女兒已經戀愛一年他才知曉這件事上心裡還是頗有微辭,不過一碼事歸一碼事,他能理解,再說李安態度也不是沒有。

  老陳還真不是在這種問題上挑理的人。

  他覺得這就行了,剩下的就等見面了。

  實際上兩口子一開始沒打算和陳璇說他們的具體出發時間,就是不想讓兩個孩子麻煩。

  不過合計來和合計去,老陳覺得不說不合適,到時讓人家一看這當大人的怎麼辦事的,不敞亮。

  喝了半杯茶,老陳困意上來了,和媳婦沒聊幾句上來了。

  要不是因為女兒和媳婦執意要坐動車,他肯定要坐卧鋪車。

  那火車一開躺在鋪上晃晃悠悠地睡覺才叫一個真的美。 -

  11:47。

  諾頓莊園多功能綜合樓。

  X老闆的公開課已經在四十分鐘前結束,現在正在進行的是由五位老師帶隊的小組訓練環節。

  訓練地點還是在各組前天進行作品改創用過的臨時小琴房。

  二組小琴房內,唱譜聲一片。

  劉子謙七個孩子並排坐在鋼琴左邊,鋼琴前,李安正在給孩子們彈伴奏。

  「mi—fa—mi—re—dol———」

  「3—4—3—2—1——」

  歌聲回到主音結束,李安待到孩子們演唱結束,最後收手。

  「非常好。」

  從鋼琴起身,他為孩子們送上了認真的掌聲。

  「嘿嘿。」

  終於得到了李老師的正面肯定,七個孩子都露出了開心的笑容。

  這是他們從開始到現在,唱得最完整的一遍,一點錯都沒有出的一遍。

  馬可鼓勵范亦林道:「你絕對沒有問題!」

  其餘幾個孩子也跟著說了些鼓勵的話,范亦林面對大家的鼓勵用力地點了點頭,然後看向來安:「謝謝李老師。」

  李安擺手:「你記住,一定要把唱名概念先扔掉,多鳴唱,等徹底鞏固熟悉之後再慢慢建立唱名概念。」

  范亦林點頭。

  就在這時,李安眼前又飄起一行綠色小字【教學點+2】

  這麼一會工夫,李安已經陸續從幾個孩子們身上獲得了27點教學點了。

  得說來參加夏令營的這群孩子質量真是不錯。

  不過話又說回來,李安開始也是碰了一鼻子灰。

  要知道一開始進行得並不順利,一個叫范亦林的孩子給李安出了一個巨大的難題。

  難怪上課之前王翰提前給他打了聲招呼,說這個孩子唱不好就算了。

  當時李安都沒有多想,只當是孩子音準感念差。

  結果,天吶!

  小課堂開始之後,為了先了解幾個孩子的程度,李安給大家出了幾條視唱讓大家唱一唱。

  因為知道有的孩子程度好,有的孩子程度差點,李安還特意把難度區分開。

  比如劉子謙唱兩個升記號的譜子。

  豆豆馬可呂幕天幾個孩子唱沒有升降記號的譜子。

  都唱得還不錯。

  到了范亦林,李安沒讓范亦林唱譜子,就讓對方唱條自然大調音階。

  李安尋思唱音階總該沒問題吧,怎麼說都彈了幾年鋼琴了。

  可隨後的一幕,不只是李安,其他六個孩子都被震碎了。

  范亦林知道自己有點特殊,所以唱之前先問李安他能不能道著唱音階。

  李安納悶了,就doremifasollasi七個音,正著唱和倒著唱有什麼關係呢?

  不過孩子既然提出了,那他就讓孩子倒著唱吧。

  好嘛,范亦林一開口,李安傻了。

  doremifasollasi倒著唱應該怎麼唱,silasolfamiredol,沒毛病吧?

  范亦林也確實控制口腔,發出了silasolfamiredol這幾個音。

  可是唱出來到音高效果卻是——doremifasollasi!!!

  這什麼情況?!

  李安從來沒有見過這麼唱譜的孩子。

  看到第三線si這個音,范亦林知道在鋼琴上要彈si,也知道這個音是si,但是不給他參照音,他唱出來的就是dol的音高。

  先不追究孩子為什麼會這樣,他眼下的課怎麼上?

  上過那麼多節課,李安可謂是遇到了從業生涯最艱難的一節課。

  嘗試過各種辦法無解,李安直接選擇了最粗暴的辦法,咱不唱doremi了,咱用數字代替行不行。

  這一試,稍微有點效果,孩子能稍微跟著大家唱一唱了,雖然慢,但也不至於和大家再唱「反調」。

  慢沒關係,一點點來唄。

  得練了有二十分鐘,終於對了一遍。

  李安自己都有點感動,太不容易了。

  「好了,大家稍微休息一下,一會我們來做一個四聲部的訓練。」

  「啊?」

  頓時孩子們炸鍋一般,四個聲部,感覺好難哇!

  豆豆舉手。

  李安:「嗯,沈琪。」

  豆豆:「李老師,是唱合唱那樣的三聲部嗎?」

  豆豆的問題也是大家想問的問題。

  李安:「不不,是節奏加旋律,兩個節奏聲部加鋼琴雙聲部。」

  馬可:「老師,是唱節奏還是像早晨那樣拍打?」

  李安:「我們先唱,唱熟之後再拍打。」

  這項訓練每個小組都要練,一方面是帶孩子們結合上節課的內容練習唱,另一方面也是為了下午的小隊合作作品打基礎。

  下午孩子們要結合今天所學的全部內容完成一部合作作品,裡面會涉及包括音的高低長短大小三元素在內的彈、唱譜、打節奏。

  趁著孩子們休息,李安抽空又看了眼手機。

  小米:你就聽我媽的話,別操心了,安心上課。

  李安沉吟片刻,回復:好,我等你消息。

  也確實,已經定好後天晚上吃飯,宋憐還特意給來拿發消息說她和陳璇爸爸今明兩天也有別的安排。

  他硬湊過去再耽誤陳璇她爸的事,再搞個適得其反,他找誰說理去。

  乖乖聽家長的話吧。

  小米:下課啦?

  八萬一:還沒有,帶孩子唱譜呢。

  接著陳璇發來一張在琴房裡的照片:okok,我繼續了。

  李安放下手機,「來,我們開始。」

  把準備好的譜子發下去,李安讓大家先看看。

  此刻二組孩子們手裡的譜子也出現在了隔壁幾個琴房孩子里的手中,譜子難度並不大,一段單旋律,兩段節奏。

  「劉子謙。」

  劉子謙:「到。」

  「你來負責彈鋼琴的下方聲部,有問題嗎?」

  劉子謙:「沒問題李老師。」

  「沈琪周復凡夫。」

  豆豆、周凡夫:「到。」

  「你倆負責唱鋼琴上方聲部,有問題嗎?」

  豆豆、呂幕天:「沒問題李老師。」

  「范亦林沈俊熙。」

  范亦林、沈俊熙:「到!」

  「你倆負責查唱節奏一,有問題嗎?」

  范亦林、沈俊熙:「沒問題李老師。」

  最後李安目光落到馬可臉上:「你自己負責唱節奏二。」

  李安說著眼前一組藍色小字飄起,【馬可的師生指數提升至96】

  這?

  「老師放心。」馬可拍胸保證,話語間滿滿的自信。

  李安微微一品,笑了笑,他大概知道怎麼回事了。

  說干就干,在李安的帶領下,莫扎特小隊揚帆起航,開啟了四聲部的彈唱練習。

  而與此同時,隔壁一組和三組均已完成該項練習。

  說來也不怪李安,如果組裡沒有范亦林這個孩子,他也早就完成任務了。

  或者說如果他睜一隻眼閉一隻眼,也不會耽誤太多時間。

  可誰讓他碰上了呢,碰上也算是個緣分,李安只能說儘力幫幫這個孩子。

  已經完成任務的小隊都玩了起來。

  一組王翰帶著大家唱流行歌。

  隔著牆李安都能聽到小北的聲音「心裡種下一顆種子嗒啦嘀嗒啦——」

  三組黃楚賢帶著大家練聲,聽起來也是有模有樣。

  四組吳澤寧帶著孩子們玩聽音遊戲。

  前兩天老師們還在討論絕對音感的問題,吳澤寧一開始算是親眼所見了,無論他在鋼琴上的哪個位置按下,小車都能說出具體音高。

  這一幕也是讓所有四組的孩子感到深深地敬佩,都是彈鋼琴的,大家知道這有多難。

  難怪和車琳一起的小夥伴都叫車琳——車神,確實太厲害了。

  不過後面吳澤寧換了一種方式,他學著視頻里那樣,用拍手或是其他方式製造出一些音響效果問小車這些音高是什麼,小車搖頭表示她也聽不出來。

  一時間吳澤寧也不知道這算不算絕對音感,他在視頻上看到的那些具有絕對音感的人是可以做到這一點的。

  五組孫立文則是和孩子們聊起了天。

  在得知王小虎的理想是成為一名指揮家的時候,除了唐小星,其他孩子都沒表現出什麼特別的反應。

  其他孩子們不知道指揮具體是幹什麼的,可唐小星知道,她家裡一共有四位指揮,可以說她是被指揮們抱大的,她知道要成為一名指揮需要學多少東西。

  所以當她聽到王小虎想成為一名指揮之後,她心裡有些佩服,也有些下意識地親近。

  「你開始學習了嗎?」唐小星趁著大家說笑的時候偷偷問王小虎。

  王小虎正聽孟囿希講校園八卦,第一時間沒有反應過來,「學什麼?」

  唐小星:「指揮啊。」

  王小虎:「沒有,我老師說不著急,讓我先把鋼琴聲樂和單簧管都學好再說。」

  唐小星:「你還學聲樂和單簧管?」

  王小虎得意一笑:「嗯啊。」

  劉子涵:「.隊長,我有個問題。」

  王小虎學著李安的口氣:「問。」

  劉子涵:「你還有時間學習嗎?」

  王小虎:「不聊學習。」

  劉子涵:「果然。」

  「咳咳。」王小虎連忙轉移話題,「唐小星,你開學要去上國院的附中吧。」

  唐小星心裡一嘆,搖搖頭。

  王小虎見狀心說不該啊,唐小星彈得那麼好,怎麼可能不去國內最好的音樂附中上學,而且學校不就在燕京嗎?

  接著就聽,「我10月份要去莫斯科了。」

  唐小星話音落下,整個琴房都安靜了下來。

  王小虎:「你要去國外讀初中啊?」

  唐小星點點頭。

  王小虎不解:「你為啥不學鋼琴了?」

  唐小星被問傻了,「我是去念鋼琴啊。」

  孫立文這時為孩子們解答了疑惑,「柴可夫斯基音樂學院附屬的中央音樂學校。」

  一頓,「小星,你們這級鋼琴招滿了嗎?」

  唐小星:「沒有,只招了兩個。」

  王小虎:「我diao!整個華國才招兩個人!」

  唐小星:「額」

  孫立文:「是全球。」

  鴉雀無聲。

  (本章完)

    

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