第6章 大蛇丸的興奮
進入到雨之國的大蛇丸一直在外圍徘回。
不是對於自己的實力不自信，特有的軟體改造，土遁，禁術之類的忍術都在保護自己生命方面有著特殊的加成。
甚至自己的根據冷血動物開發出來的感知能力，還有各種道具都可以保證在絕大部分陷阱中脫身，這是一個歷經戰火后的高手的自信。
根部油女龍馬隕落在了這裡固然讓人不敢小瞧這裡，可是那種被馴服的狗上限已經被鎖死，大蛇丸依舊非常的從容。
不論是四國的戰場，還是暗中執行的s級任務都是百分百成功的絕世天才。
原本他應該像以前那樣直接潛入到雨忍村之中來獲取需要的情報。
但是雨之國的氛圍實在過於古怪，他需要在外圍多調查一下。
這種熱火朝天的感覺不應該出現在這個小地方。
雨忍村對外宣稱不接受任何交流，雨之國的大名也在各個路口放置了路障。
這次的閉關鎖國可能並不是保護自己，而是在隱藏什麼東西吧。
比如經過忍術開荒之後的平原看上去就很震撼人心，固然這樣的土地不多，可是大蛇丸依舊可以推理出這裡之前是個小型的丘陵。
「將忍術視為普通的工具嗎？那麼忍者的地位在這個國家可能就不會很高了。」
「人們不會敬畏一個會在田間放忍術來平整土地的階層。」
「有趣。」
「就連排水渠都是經過統一規劃的？」
雨之國的降雨量確實誇張，不是陰天就是下雨。
短時間降雨量過大就會衝垮那些佃農自己挖的排水渠，所以曉組織的忍者正在試圖改變這個現狀。
看著很多人在一些忍者的指揮下加深排水渠，大蛇丸感到很彆扭。
這些忍者拿著圖紙比比劃划的樣子可真不像話啊。
下一個吸引他注意力的就是新的農具。
撿漏，非常的簡陋。可就是這種非常簡單的結構卻讓耕種和挖土的效率提升了三倍以上。
這就是一個很了不起的發明。大蛇丸不會因為發明粗陋而鄙夷這些，在農具背後的意味已經很值得人咀嚼。
雖然忍界之中關於電力還有電磁力等等都有了一定的研究。電視，冰箱等等。
可是在最基礎的農業上依舊是非常的原始，似乎被某種力量給壓制住了發展。
這種從0到1的突破是一種思想上的解放。
更不用說那些還在田間地頭上拉起來的電線杆。
還真是可怕的國家，大蛇丸不知道什麼是第二次工業革命的意義，但是能感受到這個國家正在拚命的追逐著大國的腳步。
要知道電力的應用也只有在木葉村這個級別的城市中才有廣泛布局的必要，也是國力的象徵。
雨之國的資金是哪裡來的，什麼人可以安排組織全國的人來參與這些工程。
權力和資源的分配又是誰可以來決定，這裡彷彿在慢慢的變成另一個不屬於這片大陸的國度。
太多的未解之謎讓這個冷君開始興奮起來。
用高超的變身術潛入到小農莊之後看到的依舊是和火之國內截然不同的景象。
屬於貴族的附庸消失不見，竟然這裡也是忍者在管理。
曉組織的忍者。
在第3次忍界大戰中雨之國內非常活躍的一個組織，實力不差。
和三國忍者都有過交手記錄，袁飛老師還曾感慨過雨之國除了半藏之外現在又出現了新生代的繼承者。
想不到現在他們已經把自己的權利覆蓋到了雨之國的底層，這可是有別於忍者組織會做的事情啊。
這樣的變化讓大蛇丸感到了興趣，是無與倫比的野心？
變化觸發了這位的癖好，看到會動的東西就覺得很有趣
而且還有一點點木葉忍者的責任，他還是想多觀察一下雨之國的變化。
跟蹤一兩天後他發現了一個名詞在村落之間的忍者中經常提及，就是第2次土地確權改革。
似乎在整個忍界打的狗腦子都要出來的時候這個三國接壤處內部還搞過一次田地分配。
嗯？
雨之國這麼神奇的嗎？第二次忍界大戰的時候這裡即便有山椒魚半藏的守護也被打成了一攤爛泥。
所以前兩年這裡應該發生了什麼不為人知的變化。
因為從情報中可以得知所有的改變都從2年前開始，還真是神秘。
至於田地二次分配就很簡單，先由忍者來進行土地的平整和測量，然後根據聚集地上報的人口進行分配。
既管控了人口又做到了資源的二次分配，還吸引了流民下山來進行耕種。
這一手基本上杜絕了雨之國內絕大部分地區的匪盜桉件。
並且因為田地是承包給了這些佃農，他們按每年的稅收比例交付糧食。
乍一看不少，可是省去了各個關卡的盤剝實際上留在自己手中的更多。
簡單的想一想就明白這個政策對於雨之國在糧食產量上有著多大的幫助。
恐怕這個國家很快就會擁有大量的糧食的產出，以及大量礦物的提煉產物，人口更是會呈現井噴式爆發，那麼綜合國力也會進行上升。
「有趣。」這是大蛇丸這段時間不知道多少次說出的詞語。
在震驚於這個土地分配模式時，更是看到了對方那種思想上的改變，那種超脫了忍界的變革的一角帷幕。
曉組織的魄力還真的蠻大的，也是真的不怕死呢。
只要自己一封信件這個國家就會瞬間被夷為平地，這種奇妙的感覺衝擊著大蛇丸的內心。
但是莫名的此刻沒有退出，而是想要再看看這個國家。
於是他便繼續在整個雨之國內遊走。
看到了不止田地漁業礦業等一些基礎變革，事實上跟民生有關的資源都進行了再度分配，突出的就是一個公平。
雨之國——平民。中間的官員和忍者都是行政環節的一員，而不是階層。
更離譜的是他竟然看到了大量的學校正在興建。
不是木葉村的那種忍者學校，而是面向於普通人的通識學校。
曉組織在完全掌握了資源的分配權后又同步進行著基層教育的工作。
把原來只是在營地中進行推廣的教育體制推廣到了全國範圍內。
基礎的識字教育，還有基礎的自然科學類教育都已經拉上了日程。
小南已經在24小時的工作。甚至有一段時間都穿上了小白來進行通宵加班的複印。