72.誇獎與批評，不同的世界
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周方遠自認為自己不是一個多愁善感的人，但重生之後，他年輕了，好像也更容易被感動了。
老媽在教室裏說的這一番話，又讓他想起了自己的上一世。也許就是這種信任，讓他們一直“放縱”著自己，結果自己在錯誤的道路上越走越遠。那麽可以說這種信任是錯誤的嗎？不，信任沒錯，錯的是自己啊。
郭靖不知何時來到周方遠背後，雖然他麵朝牆低著頭，但任誰都能看出他現在的心情並不平靜。郭靖輕輕的拍了拍他的肩膀，“周方遠，你沒事吧？”
“我沒事，”周方遠連忙站直身體，他迅速的擦了擦眼角，“我沒事兒，就是鼻子有些發癢，想打噴嚏。那啥，我去洗把臉去，今天早上走得著急了，都沒洗臉。”
說完，也不看其他人，直接轉過身，自顧自朝水房走去。
周圍的同學一臉莫名其妙，隻有沈星，看著周方遠離去的背影，臉上露出若有所思的表情。
周媽的話雖然說的簡單，也沒太多的大道理，但也算是言之有物，尤其是在事先完全沒有得到過通知的情況下，能說出這樣一番話確實算得上是難能可貴了。
以郭老師為首，教室裏的所有人都對她報以掌聲。
周媽說的時候很自信，說完了，就一下子變得有些害羞了，被下麵的家長們一通鼓掌，臉都紅了。
“我，我全都是瞎說的……”
“不，周方遠媽媽，你說的非常好。”郭老師鼓著掌站起來，她走上講台，看著下麵的家長，“這是我們很多家長和老師都有的問題，他們認為孩子應該多教訓，不教訓就會犯錯，就會走歪路。這個想法本來沒有錯，但過猶不及。我們在批評孩子的同時，也應該經常誇獎他們，為他們建立自信心，同時我們也要給予他們足夠的信任。自信的孩子才是最優秀的，如果一個孩子失去自信心，不僅考試考不好，以後出身社會也會處處碰壁。所以我希望，我們所有家長，還有我們這些老師，在教育孩子的同時，一方麵要保證他們不會走歪路，一方麵也要給孩子足夠的信任以培養他們的自信心，這一點上，我和你們共勉。”
郭老師說著，下麵再次響起掌聲。站在旁邊的周媽也是跟著鼓掌，她也沒想到，自己本來就是隨便想到哪就說出來的一番話，居然被郭老師如此的認可。
“周方遠媽媽，謝謝你的講話，你先回去休息一下，我叫其他家長上來。”
郭老師笑著說道。
“哦哦，好，好的。”
周媽聞言立刻走下講台，坐回到周方遠的座位上，旁邊的幾個家長立刻轉過身來，和周媽說起了話。
郭老師也立刻把第二個家長叫上了講台，正如周方遠說的那樣，除了周媽，其他家長以前有過不少這方麵的經驗，所以就算沒有提前準備，他們也不會怯場。
而且有周媽在前麵開了個好頭，後麵的家長也收起了場麵話，開始說一些自己的真實想法。其實講真的，這時候的家長有幾個有真正的教育經驗？還不是摸著石頭過河？隻能說他們的家庭教育可能確實稍微好一些，但更多的還是自家孩子懂事，能夠從家庭教育之中汲取盡可能多的養分，自己變得優秀。
連帶著連家長的教育方式也變得非常優秀。
實際上，如果真的有人模仿那些清華北大學子的家長的教育方式，教出來的孩子可不見得也能考上清華北大，甚至出現其他問題也說不定。所以教育方法這東西從來都是因人而異的，現在家長們分享的，與其說是教育方法，倒不如多說一些日常的父母和子女的相處方式，以及一些日常生活的細節問題。
就好比尊重孩子的、不會當著孩子的麵爆太多粗口、比如說怎麽讓他們成為一個誠實的人……教室裏的氣氛一度很不錯，上台的家長分享了很多自己的小竅門和看法，下麵的家長們聽著受益匪淺。
掌聲持續不斷，周方遠洗了把臉並且自然風幹後轉回來，還能聽到裏麵一陣陣的掌聲呢。
不過，這種情況沒有持續多久。
隨著教語文的欒老師出現在教室門口的時候，周方遠已經能夠預料到教室裏麵將會發生什麽。
欒老師全名欒劍鳳，人如其名，雖然是個女人，但卻是那種非常嚴厲的性格。整個人就如同一把利劍，有時候說話非常的傷人。當然了，她這人本來就是嘴賴心好的那種人，嘴上說的難聽，內心不好使為了學生好？
隻可惜，大多數學生理解不到這一點，所以欒老師是五班大多數同學最討厭最害怕的老師，沒有之一。
不再年輕的歲數，不苟言笑的表情，微微立起的眉毛，這麽說吧，哪怕隻是看欒老師一眼，都會感覺對方不是一個好說話的人。
事實上也是如此，當欒老師敲開教室門並且走進教室之後，原本歡快的氣氛頓時像是被丟進了一噸冰塊似的，一下子降到了冰點。
“我叫欒劍鳳，五班的語文老師。”
和郭老師點頭示意之後，欒劍鳳走上講台，麵無表情的說出這麽一句話。
“同學家長都來了吧？我今天要點名批評幾個人……”
根本沒有多餘的廢話，欒老師一開口就是點名批評。批評的是學生，其實還不是在批評家長？最起碼這些被點名學生的家長，肯定會變得特別沒有麵子。
“吳靜的家長呢？哪位是？”
說到做到，欒老師第一句話，就把班裏麵學習成績最差的女孩子給點了出來。而她的家長，穿著看上去不算奢華，但也不是非常差，總之就是比較普通的水平。
“我是吳靜的家長，欒老師，我家靜靜她……”
“吳靜的學習成績先不說，我想問問，你們在家會關注她的學習嗎？平時作業也經常不完成，你們做家長的都不會問嗎？你看看她這次的成績，語文52分！她是怎麽考的？選擇題對了三個，詩詞填空對了一個，古文翻譯全錯，平時我和她說話她也是愛搭不理的。吳靜家長，孩子的品性好壞咱們姑且不論，咱們就說成績。語文是三大主課之一，以後就算是分了文理班，語文也是必學的課目。以吳靜現在的學習狀態，她根本不可能考上大學，除非她其他課目能夠全部考滿分！但是這可能嗎？我希望你們回家以後能多多關注孩子的學習，她現在的學習非常成問題，你們要還是不管，以後再管就遲了，知道嗎？”
根本不給留任何臉麵，一張嘴就直接開炮。
吳靜的家長被欒老師說得麵紅耳赤的，偏偏還不能說什麽，畢竟對方可是這個班的語文老師，真把對方得罪了，給自家女兒穿小鞋怎麽辦？而且人老師說得沒錯啊，高一上半學期語文就不及格，其他課目的成績也都一般，這樣發展下去，到了高考的時候除了落榜還能怎樣？
說完了吳靜的家長之後，欒老師又把矛頭指向了其他家長，一口氣“教訓”了八個家長之後，這才偃旗息鼓。
“不過有些同學考的還是不錯的，周方遠的家長是哪位？”
又是周方遠。
其他的家長齊刷刷的朝周媽的方向看去，周媽也緩緩的站起身來。
“周方遠這一次考試成績還不錯，比他入學時的成績提升了很多，可見他是努了力的。平時作業完成得也很認真，上課聽講也很認真，我希望他能繼續保持下去。”
“好的，我會敦促他的，謝謝欒老師。”
周媽點頭說道。
接下來又表揚了幾個學生，其中就有段清宜。欒老師是真的喜歡段清宜，不止一次的提出來想要讓段清宜做她的語文課代表，可惜段清宜就是不同意。
“教訓”也“教訓”過了，誇也誇過了，欒老師還有其他班級要去，所以簡單的說了幾句話之後就離開了教室。
而就在她說話的這段時間裏，其他課目的老師也有人來到了五班門外，有的老師一看五班現在有老師正在說話，轉身去了其他班級，但有的老師卻留了下來，像是物理劉老師，他就站在教室門外和周方遠他們說笑了起來。
老師們一個一個進了教室，每個人進去以後都要點名進行表揚，也都要點名進行批評，學習成績最差的那幾個學生的家長，現在已經完全抬不起頭了。幾乎每個老師都要點他們名，批他們的評。而周媽，這一次毫無疑問享受到了眾星拱月的待遇，幾乎每一個老師進門都要誇獎周方遠一番，沒辦法，他每一門課較之中考都有很大的提升，綜合成績更是在年級裏爬升了幾百名，當然會被重點表揚了。
這麽做的結果就是等家長會好不容易結束之後，周媽走路都有些飄。
周方遠連忙過去把老媽扶住，對比老媽此時的狀態，可能上一世她就和那些被批評的家長一樣吧，坐在教室抬不起頭，出了教室迫不及待的想要離開這裏。
所以說學習好真的很重要，最起碼學習好能給自己的父母大大長臉。優等生和差等生的家長，在開家長會的時候，簡直就像是坐在不同的世界一般。
周方遠看著周媽笑容滿麵的樣子，心裏要好好學習的想法隨著這一次家長會變得更加堅定。