第三十二章 吹奏部，愉快練習中

  今天上午的時候，平川哲文詢問筱原詩織，為什麼一定要讓他來吹奏部。筱原詩織是這麼回答的：

  「因為小笠老師，她的確是一名合格的音樂顧問，但她絕對不是一名合格的指導老師。」

  嗯，毫不留情面的犀利點評，一點也不委婉。

  繼續問為什麼的時候，她是這麼說的：

  「小笠老師的音樂水平、指揮水平完全足夠，但由於性格之類的原因，她在吹奏部的學生面前基本沒有威嚴可言。」

  「可以說，面對小笠老師的指令，很多學生都沒有執行力，一盤散沙而已。」

  如此點評完之後，筱原詩織就請平川哲文下午，也就是現在，再來一次吹奏部。

  而看著剛剛安靜不下來的吹奏部，以及……

  現在依舊在努力喊著「大家，請安靜一點哦」的小笠老師，平川哲文認為……大概筱原詩織說得沒有錯。

  當然，現在就下結論還是為時過早，再看看吧。

  平川哲文就這麼站在學生面前，靜靜等待著。在他自我介紹完之後，底下的學生，有幾名始終在交頭接耳。

  「白石同學，請安靜一點哦。」

  小笠老師已經不得不點名提醒了。

  於是，那名稱為白石的女生，轉過來，笑嘻嘻地對著小笠鈴木子吐了吐舌頭。

  「好的呢，小笠老師。」

  「另外幾名……松浦同學。」

  「是。」

  「高尾同學。」

  「欸嘿。」

  「拜託安靜一下哦。」

  「好的呢。」

  「……」

  點名道姓之後，吵鬧的現場終於安靜下來了。真不容易呢。

  默默感慨著，平川哲文轉過身，對著小笠鈴木子。

  「小笠老師。」

  「平川老師，怎麼了嗎？」

  「其實我今天來，只是想看看吹奏部目前怎麼樣了，小笠老師儘管照常練習就好。」

  「這樣啊，好的哦。」

  看著身前的小笠老師就像一名學生那樣乖巧地點點頭，平川哲文默默往旁邊退去，走到了椅子旁邊，坐下了。

  陷入沉思。

  不得不承認，如果平川哲文在上學的話，他一定很喜歡小笠鈴木子這樣的老師。又可愛又軟，看樣子脾氣就很好，不會生氣。

  這樣性格的老師，是非常容易跟學生打成一片的。以學生的角度，應該不會有人不喜歡這樣的老師吧？

  然而平川哲文自己當了老師之後，他終於知道了……這樣性格的老師的確很容易獲得學生們的好感，拉近距離。

  然而，身為老師，在面對學生群體的時候，並非越近越好的。有時候往往需要退一步，將自己置於「教導者」的位置而不是「好友」的位置。

  而小笠鈴木子，她的性格，貌似做不到這點呢……

  ——演奏的分割線——

  「大家——停！白石同學，第6小節，你可以單獨吹給我聽一下嗎？」

  「誒……不要吧？」

  「沒關係的。」

  「可是人家會害羞誒。」

  「嗯……加油？」

  「哦豁，來自小笠老師的加油，一下子就有幹勁了呢。」

  「那麼……」

  「嗯，再來一聲加油就可以了。」

  「好的，白石同學，加油。」

  「嗯，好，那我來咯。」

  ——吹奏的分割線——

  「停，白石同學，這裡停一下。」

  「嗯？怎麼了嗎？」

  「有點問題哦。」

  「誒？不會吧？」

  「有的哦，嘴唇要放鬆一點點。」

  「這樣嗎……可能是太緊張了啦。」

  「好，不要緊張，再來一遍，放鬆一點——其他吹小號的同學也要記住哦。」

  ——吹奏的分割線——

  「好了，還不錯，記住剛才的感覺。」

  「好的呢，謝謝小笠老師。」

  「沒事哦，請繼續加油。」

  ——合奏的分割線——

  「大家，這裡再停一下。第15小節，長號聲部，可以麻煩你們吹給我聽一聽嗎？」

  「好。」

  【長號的合奏聲】

  「好的，停。松浦同學——」

  「不會吧？有問題嗎？」被點到的松浦同學露出故作驚訝的神色。

  「很遺憾，是的呢。」

  「嗚，不要啊。」一下子頹廢下來。

  「好了啦，振作一點。麻煩你單獨吹一下，可以嗎？」

  「嗯……我也要小笠老師的加油。」

  「好的，請加油。」

  「好開心，可以麻煩老師再來一遍嗎？」

  「誒，好，請加油哦！」

  「耳朵軟掉了。那麼為了小笠老師，我開始咯。」

  ——吹奏的分割線——

  「好了，就是這裡，松浦同學的運舌速度請更加快一點。」

  「太慢了嗎？」

  「是的哦。」

  「好的，記住了。」

  ——練習的分割線——

  「老師，小笠老師。」

  「高尾同學，怎麼了嗎？」

  「好累哦，可以休息一下嗎？」

  「這樣啊……其他同學也累了嗎？」

  「累了呢。」異口同聲。

  「那，好吧，大家休息十分鐘。」

  ——十分鐘的分割線——

  「好了，十分鐘了，大家休息好了嗎？」

  「誒，沒有呢。」正在和身邊同學閑聊的高尾同學這樣說道。

  「這樣嗎？」

  「是啊，十分鐘太短了呢。小笠老師，再休息5分鐘好不好。」

  「這……其他同學認為呢？」

  「我也覺得呢。」

  「那好吧，再休息5分鐘，不過不能再加了哦。」

  「好耶，最喜歡小笠老師了。」高尾歡呼。

  ——休息的分割線——

  「好了，大家，開始練習了。」

  「好。」

  ——練習的分割線——

  「小笠老師，6點了呢。」

  「這樣嗎……好，那今天的練習，就此結束。各位同學再見。」

  「小笠老師再見。」

  「路上注意安全哦。」

  「好的。」

  愉快的吹奏部練習時間，到此結束。

  如果這是一家課外吹奏樂業餘興趣班的話，平川哲文認為可以打滿分。

  畢竟是興趣班嘛，輕鬆又愉快的練習環境，音樂水平與指揮水平也很不錯的老師。

  這樣的環境用來培養孩子對於音樂的興趣，再合適不過了吧。

  可惜是如果呢。

  私立森谷女子高中吹奏部的目標，到底是什麼呢？

  是輕鬆又愉快的吹奏樂活動嗎？