第185章考試
不過還好，李伯川很快就回過神來，不再沉浸在那回憶之中。
等廣播裡面的什麼規則的東西都宣讀完畢，試室的老師才開始分發試卷。
每個試室都有三個監考老師，而每個試室才三十五個考生，兩個老師負責分發試卷，一個站在台上觀察，盯著考生，看看他們有什麼異常的舉動。
李伯川剛好坐在中間，看著前面的考試已經開始摩拳擦掌，準備好好答題，他想往後面看一下情況，但是他不敢，因為他怕站在台上的老師誤以為他在作弊，把他從試室里轟出來，那他就真的找誰哭去。
而看著前面摩拳擦掌的考生，李伯川知道他們為了這個比賽已經準備了很長的時間了，到了現在這個時刻，他們不允許自己出現差錯，他們還想著藉助這次比賽在江南省揚名呢！李伯川笑了笑，不再關注他們，而是靜坐著等待老師把試卷遞到他的手裡。
不久，李伯川就拿到了試卷。
拿到試卷的那一刻，讓他有一種拿到高考試卷的感覺，這種感覺和平時期末考試的感覺是完全不一樣的。
不過李伯川沒有多想，拿到試卷后開始把自己的姓名和學校什麼的身份信息寫好。
然後李伯川放下筆，靜待答題口令。
寫完身份信息是不能馬上動筆的，必須等到廣播中的口令才可以開始動筆答題。如果你現在就動筆答題，你會被監考老師直接請出試室，因為你違反了考場規則，直接就會被取消資格，所以，你可以看到整個試室的人寫完身份信息之後，都把筆放在桌面上，沒有動筆，都很自覺。
當然，不能動筆，當時沒有規定不能看。所以你可以先看題審題，把時間利用起來，為後面的難題爭取更多的時間。整個試室的考生，都低頭緊盯著桌面上的試卷，都很有意識的在看題，然後先把答案記在心裡，等口令一下，他們立刻就可以把答案寫出來。
而李伯川卻沒有像他們一樣抓緊時間看題，而是坐在那裡不知道在想一些什麼，因為他覺得沒有必要，以為他剛才有稍微用眼睛撇過一眼試題，都是很容易的題，所以別人都已經進入戰鬥狀態，而他卻還跟一個無事人一樣坐在那裡。
那個站在台上觀擦的老師也看到李伯川的與眾不同，所以特別關注了李伯川眼睛基本上沒有離開過李伯川，但是還好，李伯川只是那麼坐著，並沒有做出什麼出格的動作。
其他兩個老師分完試卷，就分別一前一後逐個檢查考生的信息是否填寫完整。
其中一個女老師檢查到李伯川這裡，用異樣的眼神看了李伯川一眼，特地多看了李伯川一眼，弄得李伯川摸不著頭腦，不知道是不是剛才吃包子嘴邊還有殘渣，還是因為這個女老師覺得他長得比較帥，雖然他很自信，但是要說帥，他還真不敢說出口，已說出來，別人都會笑掉大牙。
就在李伯川以為這個女老師是覺得他作弊的時候，這個女老師檢查完他的試卷就走了，去檢查下一個人的了，讓李伯川大大呼出一口氣，要是被覺得作弊，那他都不用考了。
「現在開始答題！」
五分鐘過去，廣播終於響起了眾人期待已久的口令。
只見試室里的同學「唰」一下以光速拿起了桌上的筆，把早已看完的幾道題的答案寫在卷面上，然後又緊張地看下一題。
李伯川卻很慢的拿起筆，開始正式答題。其實李伯川並不慢，但是和其他人相比他的速度就猶如龜速，完全沒有可比性。這一幕也讓站在台上的老師看到了，那老師心中懷疑李伯川是不是真的來考試參加比賽的，他覺得李伯川更像是來度假的，但是沒有看李伯川有什麼怪異的舉動，他的目光才從李伯川移開。
梁歪兩個老師查完考生的試卷信息之後
，一個去站在了後面，和前面的老師形成呼應，前後夾攻，任何動作都逃不過老師的火眼金睛，而另外一個老師則是在過道走來走去，在這樣嚴格的監控之下，那裡有人敢作弊。
李伯川看著試卷上的題，暗自搖搖頭，他不知道後面的題怎麼樣，但是就李伯川現在看到的題的話，李伯川覺得太容易了，對他來說根本沒有什麼可挑戰的，都是一些關於某種藥材的功效的選擇題，還有一些是關於某種藥材的外形的，當然，問的這些藥材是那些很少見比較陌生的藥材。
這種題對李伯川來說並沒有什麼挑戰，但是對於別的學生來說就是挑戰了，因為這個考的是學生對於藥材的認識的廣度，如果你對於藥材認識不夠的話，那你可能就會在這裡失去很多分數，另外還考你對於藥材認識的細緻性，比如考藥材的外形，要是你認識不夠細緻，只知道個大概，看到題目，你明明知道這種藥材，但是你卻就是不知道它具體長什麼樣，那一樣沒用的。
其實這些考生和李伯川根本沒有可比性，因為李伯川遍識世間藥物，無論怎樣稀奇古怪的藥材，李伯川都一一記在了腦海里，雖然有很多藥材李伯川沒有親眼見到過，但是並不妨礙李伯川對它們的認識，也不妨礙李伯川對它們細緻的掌握。
關於這種對於李伯川來說毫無難度的選擇題一共有五十道，李伯川一下子就做完了。最後的十道選擇題李伯川覺得還是挺有水平的，他估計應該會有很多人被這十道選擇題卡住，因為後面十道題出現的藥材比前面出現的藥材更加少見，更加陌生，就連一些成績很好的醫學生都不一定知道。
所以可以看到試室裡面已經有一些人開始抓耳撓腮，急得恨不得現在可以拿出一本厚厚的藥材大全出來翻看。而有些做題速度比較慢的則還沒有做到後面，他們還不知道後面有什麼東西在等著他們。
而李伯川已經開始做後面的填空題了。
後面的填空題就沒有了前面選擇題那般有一些比較容易的了，考察的都是一些關於某種藥材的比較偏的作用，拿迷迭香舉例，迷迭香的主要功效是健脾安神，而且迷迭香也確實一直被用在健脾安神上面，但是迷迭香還有另外一種功效，那就是止痛，所以填空題考的就是迷迭香的副功效，而且和填空題一樣，考的藥材都是一些很少見的藥材。
從這些也可以看得出來，填空題考的依舊是考生對於藥材的廣度，但是已經開始往深度上挖掘了，難度也逐漸在加大，沒有充分的準備，沒有充分的知識儲備，李伯川覺得有些人可能連選擇題都無法完成。
這也是這次比賽的難度，也可以說是一個挑選好的醫學苗子的篩子，把優秀的苗子挑出來，把濫竽充數的考生淘汰。
每個人拼了命都想往前面擠，但是前面就那麼幾個位置。
這個填空題也是五十道題，但是依舊沒有一道題能夠難住李伯川，十幾分鐘，李伯川就把五十道填空題全部做好。
然後李伯川抬頭看了下坐在他前面的那些考生的狀態，發現全都在埋頭做題，沒有一個像他這樣可以有時間喘氣的人。
李伯川一抬起頭，那個站在台上的老師立即把目光聚集在李伯川的身上，想看看李伯川要幹什麼，卻發現李伯川只是頭往上抬了一下，往前面看了一眼，然後又低下頭去，然後他才又把目光從李伯川身上轉移。
填空題後面的題，全部都是簡答題，也是一共有五十道題，整張試卷一共一百五十道題。
李伯川開始答簡答題。
簡答題考察的就完全是對於藥材的深度了，比如前面考的都是一些關於某種藥材的禁忌，還有描述某種藥材，或者寫出某種藥材的生長習性、生長周期、地域性，或者寫出某種藥材在生長過程中會出
現怎樣的狀況等等。
這些就不僅僅要你認識某種藥材，還要你往這種藥材的背後挖掘，挖掘關於這種藥材的所有的信息，它的前世，還有今生。
而中間的簡答題考察的則是一些關於某種藥材在製作過程中的注意事項、製作過程、成品條件、影響因素等等，因為有一些藥材並不是種出來就可以的了，而是還要經過繁複的研製才能成為一味藥材，才能入葯，有些人甚至有些醫學生，明明知道某種藥材，但是他並不明白這種藥材是如何而來的。
所以考到這裡，基本上已經囊括了所有藥材的東西。李伯川發現，試題裡面出現的藥材，全部都是極為少見的藥材，這同樣也增加了很大的難度，這也同樣要求考生本身就是一本活著的藥材大全，不然要想在這次比賽中嶄露頭角，基本很難。
試室裡面安靜的嚇人，沒有一點聲音，只是偶爾有一兩聲考生咳嗽的聲音。所有人都埋頭做題，只是形態不一，有的人托著腦袋，好像生怕腦袋掉了下來，有的人咬著筆，好像這樣更能給他帶來充分的記憶，有的人則是趴在桌面上，好像這樣離試卷比較近更能融入試卷中一般，只是有一點是相同的，就是他們都是在苦思冥想，極力搜索腦海中的知識。
半個多小時過去，李伯川已經做到了簡答題後半部分的題目。
這後半部分的題目才是這整張試卷的重點難點所在，因為這後半部分的題目都是關於某種藥材和另外一種藥材結合會有怎樣的反應，會出現什麼效果；又或者說讓你寫出某種藥材和另外一種藥材結合煎煮的時間如何把握，如果時間過早會怎麼樣，時間過長是否會產生毒素；又或者說讓你寫出某種藥材的現代科研方向和作用；或者寫出某種藥材在一張藥方中的作用，是否可以用別的藥材代替，如果不可以，沒有了這味葯會怎麼樣，如果可以，這味葯在用的時候有什麼需要特別注意的等等。
其實說到底，千考萬考，考的都是關於藥材方面的知識，只要你對每一樣藥材都深入了解，這些題就都不是題，無論試卷的題怎樣變，你都可以答得上來。
就像李伯川一樣，過了不久，李伯川已經把後半部分的題都答得差不多了，只剩下最後一道題了。
李伯川沒有絲毫停留，直接開始答最後一題。
這一題是一道綜合題，先描述了一遍某一個人的病情，並且把這個人的病情描述得很詳細，最後，讓考生幫忙出一張粗略的藥方，只需要寫出藥材，不需要寫出每一味葯的具體用量。
李伯川看到這道題的時候，整個人都驚了，當然，並不是他不會，而是他們這些考生都是學醫藥的，但不是學醫的，差一個字，但是卻天差地別。因為他們平時學習的都是一些關於藥材的東西，那裡會學習如何配藥方，雖然不用寫出用量，但是這和給人看病已經差不多了。
所以李伯川才和這樣驚訝，沒想到還會出現這樣的題目，但是驚訝完之後，李伯川又為全省的考生悲哀，因為李伯川估計，等他們看到這道題的時候，一定在心裡大罵出卷老師變態，前面就已經很難了，最後一題是直接不想讓人答呀！
讓他們給病人出藥方，這…這簡直就是天方夜譚。
但是不管怎樣，李伯川還是把藥方寫了下來，這對他來說跟吃飯喝水一般簡單，他本來還想著把每一種藥材的用量都寫下來，但是想想還是算了，要是寫下來之後，閱卷老師看到就知道他懂醫，這樣會讓他太過於出風頭，他不想要。在前面的那些題中，有一些是李伯川故意答錯的，就是為了不拿滿分，但是李伯川卻有信心拿第一，而在拿第一的同時就是為了不出太大的風頭。
最後一題答完，李伯川擱下筆，伸了個懶腰，終於完成了。