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第311章 關山月

  「開始!!」

  伴隨著一個高亢的聲音,這次的春試開始了,每個學子都有一個單獨的開放式隔間,考試一共分兩天進行,期間學子們一切吃喝拉撒睡都在這個小隔間之內。

  這半月來尹闕始終沒有找到玉奴,而他心底的那種預感則越來越強烈,他幾乎每一天都被噩夢驚醒,而且每次的噩夢都是同樣的場景,同樣的廝殺,同樣的刺殺,同樣的衣角滿是鮮血和同樣哀怨責怪的眼神。

  第一科是文策,題目是如何治理江南水患及治水措施。

  尹闕哪裡有心思寫什麼文章,現在他滿腦子都是玉奴的事情,半個月的時間,長安城一百一十坊他都走了個遍,根本就沒有玉奴的身影,難道說玉奴並沒有來長安?楊玄璬一家在騙他?

  尹闕越想越心煩,文章也就些的越著急。

  其實古代科舉的文章是有規格的,就像現在的政府文件一樣都有一個固定的各式和寫法,雖然是形式主義,但是已經是個不成文的規定。

  尹闕根本就沒有心思去寫什麼固定格式的東西,他只是把如何治水寫了出來,內容直切主題沒有虛話和拍馬屁的話,草草寫完便把卷子放在一旁。

  心裡的不詳之感越來越清晰,而他整個人也變的越來越煩躁,他想去舞劍,只有舞劍再能讓他快速的冷靜下來,師承裴旻的他已經養成了和師父相同的習慣,只有練劍時才能夠讓心徹底平靜下來。

  但這裡是考場,別說是舞劍了,就連一把匕首都不讓帶,尹闕內心的煩躁感像是草原上的星星之火迅速的蔓延開來。

  尹闕也不複查一遍卷子,直接原地躺了下來望著隔間的棚頂睜睜出神不知道在想些什麼。

  整個文策科目便整整考了一天,期間學子們的飯食都是考場提供的,考試的學子們除了筆墨之外不許攜帶任何東西進入考場,乾糧也不例外。

  整整一天,尹闕都躺在地上,監考官每次經過都會看著他搖頭嘆息,李白的名字已經在世間如同小荷才露尖尖角一般,眾位監考官中也有知道李白名字之人,這位監考官正是知道李白的其中之一,看著李白這麼快就答完考卷他微微搖頭,答卷這麼快一定沒有經過深思熟慮,雖然這治水的題目不是什麼新穎的題目,但是卻是一個極難的題目,水災和旱災再加上蝗災,這三災在古代可謂是讓所有人都頭疼的災害,逼宮造反尚可以用強軍壓制,但是天災就算是在強的軍隊也壓制不了,災害之後的流民安置問題也是重中之重,稍有不慎便會引起大範圍的瘟疫。

  監考官不相信李白能夠在這麼短的時間內能答出來,他以為李白就算寫完也只是應付考試亂答一通罷了,於是他拿起了尹闕隨意擱在案几上的答卷。

  還不待仔細看內容,監考官就被這一手字所吸引,尹闕為了加快書寫進度用了行書,字體雖不及楷體中正大氣,但是卻如行雲流水一般飄逸神俊,加之他長期練劍的緣故,字中帶著些許的鋒芒劍意,整張宣紙都被襯托的一股鋒銳和俠氣。

  監考官斷定單憑這一手字,就算內容淺薄一些他也能拔得頭籌,但是接下來監考官的眉頭便皺了起來,而且越來越深,因為他發現李白根本就寫的不知所謂,連基本都是各式章程都沒有,整個胡寫一氣狗屁不通,內容和字體極不相符,監考官差點氣的把鬍子都拽下來。

  尹闕知道自己身旁有人存在,以他的武藝實力根本不用看,但他卻連眼睛都沒掙一下,心裡想的全都是玉奴。

  一天的時間就這麼過去了,尹闕的卷子被收走了,考生們也都各自呆在自己的隔間里看書複習,這時尹闕才慢吞吞的起身,內心的煩躁敢終於是被壓了下去。

  草草的吃了幾口飯,學子們便早早休息了,明天一共要考兩科,前一個時辰是詩詞,之後便是時局理政了。

  第二天,開考。

  尹闕隨意的看了一眼題目,題目只有一個字。

  「胡!」

  尹闕輕聲念了出來,然後若有所思起來。

  「胡?!」

  其他學子在見到這個題目時都覺得莫名其妙,胡?胡什麼?胡人?還是胡地?還是胡商?

  就這麼簡簡單單的一個字便把這些學子難住了,當然也有不假思索提筆就寫的,也有胸有成竹的,但更多的卻是冥思苦想暗自撓頭的。

  很顯然尹闕不在最後之列,他只是略微的思索了一下,這個胡的含義。

  這個胡字應該屬於一個比較開放的題目,可以寫胡人,可以寫胡地,一切和胡字沾邊的都可以。

  填飽了筆,尹闕在身前的紙上開始書寫起來,詩詞一道他本就是強項,無須多加思索便已有丘壑。

  行書飄逸神俊的字體再次出現,三個字,關山月。

  明月出天山,蒼茫雲海間。

  長風幾萬里,吹度玉門關。

  漢下白登道,胡窺青海灣。

  由來征戰地,不見有人還。

  戍客望邊邑,思歸多苦顏。

  高樓當此夜,嘆息未應閑。

  停筆,尹闕拿起紙輕輕吹了一下,接著便放在一旁再次躺了下來。

  不出所料,之前那個監考官再次來到了他的隔間前,又看到了躺著的尹闕,尹闕也依舊沒有搭理他。

  拿起卷子,監考官再次看了起來,字體依舊經驗,但這回他卻愣住了,因為內容更是驚艷決絕,這一首詩將遠離家鄉的將士與家人的思念之情展現的淋漓盡致,同時也道出了戰爭對世人的危害和隨之帶來的無盡痛苦,一首詩完美的將明月,沙場,思念,和戰爭的殘酷融合到了一起,令人讀起來感嘆不已。

  監考官被尹闕的詩驚艷到了,他睜睜的看著紙上的詩,又看著躺著的尹闕,一行清淚不知何時湧出眼底,他的兒子便是邊關的一個校尉,時常要和胡人對戰,這首詩引起了他的共鳴。

  單憑這首詩,監考官認定這一科的第一一定是他了。

  很快,詩詞考試的時間便到了,尹闕的卷子被收走了,一柱香之後開考最後一科,時局政治。

  很快一柱香便過去了,學子們看到卷子后再次驚訝一聲,因為這一科的題目不僅限於文了,題目很簡單,論大唐和吐蕃雙方的優勢,以及如何有效抵禦吐蕃進攻和如何反攻。

  這道題目涉及的不僅僅是策略,還有排兵布陣,如何禦敵防守,以及如何反守為攻殲滅敵軍,最重要的是如何反攻吐蕃。

  學子們這次徹底的驚訝了,因為這道題目已經超過了她們的認知範圍,這已經屬於軍事上的事情了,而他們則是讀聖賢書的儒生,如何能知道排兵布陣和行軍作戰?……

    

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