第四十章 軍校招生

  金律二話沒說，就蹲在了北圍牆邊，說道：「來，踩著我的肩膀，你先上。」

  我也來不及說什麼，迅速上前踩上他的肩膀，他雙手扶著圍牆慢慢的立起身，我就勢爬上了牆頭。但我還是不敢往下跳，就那麼騎坐在牆頭上等著他。

  金律退後一步，展開雙臂活動了一下，猛的一跳就扒上了牆頭，直楞楞的看著我。說：「你怎麼還不跳下去？」

  「我不敢。」

  「沒事的，又不高，不會摔傷的。」

  「我就是怕。」

  「這樣，你看我怎麼跳。」

  金律轉過身，雙手緊緊的扒著牆頭，兩條腿慢慢的下探，然後手一松，整個人就穩穩的立在了地面上。

  金律小聲的叫著我，說：「跳吧，我在下面接著你。」

  金律已經跳下去了，就是我一個人不下去也是沒法回去的，只能硬著頭皮往下跳了。我學著金律的樣子，然後閉著眼、手一松，「砰」的一聲響后我落了地。

  我活動了一下四肢，感覺身體真的沒有什麼異常，於是開心的笑了。這個笑不僅是因為我終於跳過了圍牆，馬上就可以上街喝上一碗熱乎乎、香噴噴的餛飩。而是因為這還是我自己從小到大第一次如此順利的翻越過高高的圍牆，干出如此「驚天動地」的事情來。一想到這我就熱血沸騰，整個身子也已經暖和的不得了了，甚至都不用再去喝什麼餛飩了。

  我們沿著北圍牆外崎嶇不平的小路不停地奔跑著，進了市區，看到在一個叫「一枝春」茶樓的門前那裡有個叫賣餛飩的便當，我們兩個人像做賊似的低著頭喝了一碗餛飩，感到心滿意足，然後又按原路返回。

  當我還是從後門進入教室，悄悄的回到我的座位上后，柴韻就收拾書包準備下晚自習了。還是那樣，當她側身離開時，一張小紙條落在了我的桌面上，上面寫著七個字「事出反常必有妖」，我抿嘴一笑，埋頭看了一會書。

  轉眼到了1981年的春夏之交，我們一如既往的緊張學習著。但是高考的那種凝重壓抑的氣息也一點點侵襲著我們。這幾天學校里出現了幾位「一顆紅星頭上戴，革命的紅旗掛兩邊」身穿綠軍裝的軍人，一見到他們就使我聯想起了當年在草庵學校見到的那幾個軍管會的軍人。他們穿著整潔的軍裝來學校打乒乓球，光是那綠軍裝、白襯衣就吸引了我們這些少男少女們的無限嚮往。一想到草庵學校，我就不由自主地想起了小鴿子老師。她那純凈的臉龐、迷人的微笑、青春的氣息以及和她打「乒乓球」、吃她的零食、給我縫褲子、坐著她的自行車去范汊汽車站這些點點滴滴，特別是那天在校長室門外她頭髮蓬亂、衣服上沾滿了草屑的窘態，一點點、一幕幕的浮現在我的眼前。我思念小鴿子老師，小鴿子老師你在哪裡？又特別的憎恨那個成天穿著個大褲衩坐在女生面前授課的「流氓老師」——黃老師，小鴿子老師正是因為他才名節不保、銷聲匿跡的。

  現身金川中學的這幾個軍人和過去出現在草庵學校的那幾個不太一樣，他們也在學校的乒乓球台上打乒乓球，但他們更多的是夾著黑色的公文包，頻繁出入學校辦公樓和高中的幾個教室。

  今天三個軍人跟著紀老師就走進了我們一班的教室，紀老師首先簡單介紹了一下情況。

  紀老師：「同學們，這三位是解放軍高射炮兵學校的招生老師，按照國務院和中央軍委決定，他們學校今年將從全國的高中學生中招收一批學員。今天他們在百忙之中光臨我們班級，大家鼓掌歡迎。」

  同學們熱烈鼓掌，紀老師雙手往下一壓，說道：「下面請解放軍張老師同志給我們講話。」

  紀老師擺了個手勢，他們三人中一名長著大高個的招生老師站到了講台中央。同學們又是一陣熱烈的鼓掌，那名張同志給大家敬了個軍禮之後開始講話。

  「同學們，我姓張，是解放軍高射炮兵學校來龍城市的招生老師。自從1977年全國恢復高等學校招生考試后，莘莘學子們重又找到了一條學習報國、知識報國的途徑。這幾年軍隊院校已經完成撥亂反正，正在沿著正確的道路前進。但是軍隊革命化、正規化、現代化建設面臨一個重大問題，就是人才短缺。過去軍事院校的學員都是從現役部隊的優秀士兵中擇優選拔，學員的來源渠道單一，素質參差不齊。正如國家現代化建設的關鍵是教育一樣，國防和軍隊建設的關鍵也在軍事教育。擴大軍事院校招生範圍，改變招生錄取模式成為擺在軍事院校面前的一道嶄新課題。為了適應和滿足日趨緊迫的軍隊革命化、正規化、現代化建設的需要，國務院，中央軍委決定，今年有條件的軍隊院校，將陸續招收一批有志投身國防和軍隊現代化建設的地方高中生充實到軍事院校學員隊伍中來。今年我們採取的錄取方式是，凡是有志投身國防和軍隊建設，志願報考我校的同學將不參加全國高考，經過學校推薦並通過我們實際考察考核的，直接就地提前錄取，方法簡便靈活。畢業以後你們將獲得國家認可的大學專科文憑，身份就是陸軍軍官。」

  聽到這，很多同學已經在那交頭接耳地小聲議論起來了。

  張同志掃視了一下教室繼續說道：「同學們，國家的改革開放步伐不斷加快，軍隊的建設發展迫切呼喚人才。解放軍是所大學校，我們熱誠的歡迎有志投身國防和軍隊建設的青年學子報考軍校、報考我校，以自己所學，為國家的繁榮富強，為人民軍隊的不斷壯大貢獻自己的一腔熱血和聰明才智。」

  張同志又向大家敬了個軍禮，同學們使勁地的鼓掌。他們走後，教室里一下子熱鬧起來，吵吵囔囔、議論紛紛。胡非乾脆就站在了小椅子上大聲地說著：「我是肯定要報名的，你們看我這身體素質，不去當兵是不是可惜了？而且這是去上軍校，畢業後有大專文憑，出來后還是軍官，上衣是有四個口袋的，明白嗎？」

  還有些同學也都在起鬨，當然了，對我們這些來自農村的孩子來說，提前招生，不用考試就能直接上大學，還是軍事院校，畢業出來就是軍官還是有相當大的吸引力的，這樣比我們成天埋頭苦學，就像千軍萬馬過獨木橋那樣去參加高考那是要便捷了許多。聽了剛才解放軍張同志的介紹我也心動了，說實話我還沒有那麼高的覺悟，相信胡非和那些正在熱烈議論的同學們也一樣。我想去上軍校，主要的還真不是什麼為了國防和軍隊革命化、正規化、現代化建設。我只是想上大學，跳出農村，個人有個好的前途就行了。我也羨慕軍人，要當就當軍官；喜歡綠軍裝，當然是四個口袋的。儘管我身體素質不好，但那些年在草庵學校出現的那幾個軍人，那綠軍裝、白襯衫，甚至他們揮灑自如的擊打乒乓球的動作，早已深刻的烙印在我的記憶之中。也許這個想法更加久遠，曾經讀過的小說，看過的電影中那些軍人的形象高大而又難忘。

  以前我也曾經動過長大后報名參軍的念頭。有一天在家裡，我母親拉著風箱做飯，我父親坐在大桌子旁抽煙，我只是開了個頭，說我今後想去參軍，我父親一下子就掐滅了煙頭表示反對。

  我父親：「不能去當兵，書念不好就回來學徒，學不會木匠總能學會做個瓦匠吧。如果連瓦匠也學不會，那就回家種田，反正就是不能去當兵。」

  我父母可能是怕我身子弱吃不了苦，也可能是不放心自己最小的兒子當兵遠行，所以一直也沒有改口。多年之後，我母親告訴我，我父親之所以不同意我當兵，最大的還是擔心我的安危。在他們的印象里當兵就是去打仗，打仗就會有生命危險。儘管家裡的條件艱苦，根本看不到什麼前途，他也不捨得讓自己的兒子身臨險境。

  紀老師送走招生老師們后又折回了教室，他走上講台雙手往下一壓，原來吵雜喧囂的教室里頓時又恢復了寧靜。

  紀老師接著又講了起來，他說：「同學們，軍事院校過來提前招生，這對我們來說絕對是個大大的好事，所以學校鼓勵、我也支持，那些身體素質好的同學們經過家長同意后可以踴躍報名。但是畢竟他們招生的名額有限，能夠通過他們的政治審查、身體素質考核的難度也很大，所以大家也不要抱有太大的期望。在此，我特別想強調的是軍隊院校也不是完全適合我們班的每一個同學。我們報效祖國、服務和建設強大的人民軍隊的方式途徑還有很多種，有的人可以直接報名參軍，有的人則可以通過上普通大學，今後學有所成，可以智力擁軍、科技支軍。所以我們不能都往這方面想，大家都往一條道上擠。有這樣的機會當然好，能夠被他們錄取更是好事，但一定是還有絕大多數的同學搭不上這趟車，我們還得按照我們既定的方式繼續奮鬥。所以說我們既有的學習秩序不能變，原本懷揣著的理想，希望通過高考改變人生、學以報國的志向不能變。」

  我感到紀老師似乎話中有話、話有所指，他在講話時幾次目光都盯住了我，果然他從講台上下來后就直接把我叫到了教室外的廊檐上。

  「吳志強，對於這件事你是怎麼想的？」

  「還沒怎麼想呢。」

  「是不是也有點動心了？」

  「嗯。」

  「趕快打住，從現在開始你就別再想了。原來怎樣現在還怎樣，就當此事沒有發生一樣。」

  紀老師看到我，摸摸我的腦袋，說道：「我這不是擋你的路，明白嗎？我比誰都希望你們快點考上大學。」

  「明白，我知道的。」

  「你知道就好。根據你的綜合條件，學校完全可以推薦你，如果校長不同意我都可以親自去找他，但是我還是覺得這個不適合你。你看哈，人家不要考試，而是直接錄取。那總得有個什麼標準吧？有，張老師剛才已經說了，『凡是有志投身國防和軍隊建設，志願報考我校的同學，經過學校推薦並通過我們實際考察考核的，直接就地提前錄取。』聽清楚嗎了？」

  「聽清楚了。」

  「主要是『通過我們實際考察考核的』這句話。怎麼考核，考什麼？這些都是非常主觀的方面。我想既然不進行文化考試，那總得考點別的吧？而你的強項是什麼？學習好。如果人家不需要考試，人家怎麼知道你學習好？你又和其他同學比什麼呢？比身體素質，身體條件，思想、家庭，你感覺你和他們有的比嗎？

  「沒有，不能比。」

  「所以，你的優勢和強項人家不需要，需要的你又沒有競爭力，怎麼辦？那就別想了。」

  我沒有吭聲。

  紀老師斜著頭問我說：「是不是還沒明白？」

  我感到一陣陣的失落，但還是沒有吭聲。