第1050章饑渴難耐的大刀

  「叮鈴鈴……」

  轉眼間45分鐘的上課時間來到了衛生，清脆的下課鈴聲如約而至。

  在眾人悲憤的目光當中，秦洛滿臉淡然的離開教室。

  但是當秦洛即將跨出門坎之際，秦洛的身體突然頓住了。

  他扭頭看向眾人滿臉微笑地說道：「各位同學，請你們記住：失敗乃成功之母，所以不要怕失敗，要更多的失敗。」

  「失敗的越多，成功幾率越大。」

  「……」

  失敗，還更多的失敗，誰特么喜歡失敗，他們喜歡成功！

  「那誰誰誰，快把我40米長的大刀拿來……」

  「我的大斧早已飢。渴難耐了……」

  「教授，我們允許你跑39米，多跑一米算我輸……」

  「……」

  兇狠的話語不斷傳進秦洛的耳朵，但是很遺憾，秦洛非但沒有生氣，反而還很喜悅。

  不受學生咒罵的老師不是好老師。

  作為一個盡責任的老師，秦洛以此為榮。

  「就讓暴風雨來的更猛烈些吧……」留下這樣一句話，秦洛頭也不回的離開教授。

  「……」

  一瞬間，眾人再度懵逼。

  他們知道秦洛心臟不小，但是沒想到秦洛心臟這麼大。

  「羅主任，這秦教授還當真不走尋常路……」望著秦洛離開的背影，任課老師唐明瞠目結舌。

  怎麼說呢？

  他有點兒莫不清楚秦洛的性子。

  在學術上秦洛一絲不苟，但是在其他方面他的腦迴路好像特別的新奇。

  聽到唐明的話語，羅明興認真地點點頭，道：「正是因為他不走尋常路，所以才能取得今天的成就。」

  「如果他和大家一樣，按部就班隨大流，恐怕會和我們一樣在大學里教書，而不會像現在這樣縱橫國際學界。」

  「是啊，天賦決定人的起.點，環境決定終點。」說話間，唐明的目光落在一眾莘莘學子身上：「索性，我們意識到了這個問題，下一代人一定比我們更出色。」

  是的，他們已經意識到了華夏教育的弊端。

  華夏教育就像是一個框架，將所有學生都束縛在其中。

  在這樣環境下成長起來的人才，他們知識豐富，成績出眾，但是卻很難與國外培養的人才媲美。

  究其原因，就是環境的因素。

  在固定體系下培養的人才，缺乏創新和開拓精神，他們大都只會按部就班的學習！

  「我期待在通識教育下的學生，究竟會如種成就……」羅明興微微一笑，說道。

  通識教育，和其他教育體系都不同，他更加註重興趣的培養，而非成績。

  「成就什麼的不好說，但是現在他們已經擁有了質問權威的勇氣。」唐明笑著說道：「換做是普通班的學生，我保證他們不會提出質疑。」

  燕京核物理研究所面向整個世界作出的報告，這代表的就是權威。

  可是竺可楨班的學生依舊提出的了質疑，這本身就是一種改變，雖然就目前來看，這改變還很小，甚至微不足道。

  但是唐明相信這絲改變會越來越大，最終席捲整個教育界。

  ——

  (本章完)