第250章，銘記
楊猛此時此刻只有震撼。是行飛劍之法的蜀山劍仙，也是，這煽動歷史的小小蝴蝶。
如果不是這一支小隊的英勇作戰，胡人入關的時間，會更早一些，西晉的氣運，也會更早的終結。
不被史書所記載，不被世人所銘記的人們。
卻真實的，存在于歷史，存在于世界之間。
我們每個人，都切切實實的，在影響著這個世界.……
尸兵的殘骸被蜀山的劍俠安葬入棺……
時過境遷，風云流轉，棺材被人挖出來，棺木被制成紅木制品售賣，最終，那一枚附著者殘念的棺芯制成的紅木椅子流轉到了楊猛的手里。
即使時間過了那么久。
棺中的執念，也沒有忘記當年一諾之言。
戰死沙場，也要回去，和子明兄，兌那半碗酒水.……
……
時光流轉，到了現代的小鎮。
幻境結束。
士兵的執念出現在此。
眼前是一片雜草叢生，枝葉繁茂。
卻在這雜草叢生之處，緩緩出現了草木建筑。
“我回來了，子明兄。”
“等你很久了，怎么現在才來。”
語氣中略帶責怪，卻難以掩蓋其中欣喜。
眼前出現了當年的酒寮，酒寮前出現了一個面色蒼白的少年書生。
風兒吹動著少年書生的長發，溫柔的眼神看著陸遠。
書生少年，和從軍戍邊的少年一樣，等待了接近兩千年，沒有消散。
陸遠笑道。
“我說過死也要回來的，子明兄。”
“我也說過，死也要等你回來的。”葉子明笑著說道：“在你出征后半年的時間，我就一直在這里等你了，以為你很快就能回到來了，可是等啊等啊，你一直沒有回來。”
他的病只撐了半年。
然半年之后，他就因為肺疾而隕于此地。
便一直在這里等待了。
巧合的是，陸遠也是出征半年之后隕于戰火的。
蒼白的書生少年葉子明取出了半壺酒來，是當年的踐行酒。
當年踐行酒，只喝了一半，現在是時候喝剩下的一半了。
“那你還等？”陸遠舉杯拿起了酒杯，里面有著渾濁的酒液。
“因為你說，死也要回來的，所以我知道，你一定會回來的。”葉子明舉起酒杯。
一諾千年，今日以兌。
兩位少年，相視一笑，舉杯交盞。
一杯酒盡，幻影皆散，無論是葉子明，還是陸遠的執念，都隨著時光而消散。
他們的過往，他們的承諾，隨著這一飲而盡的酒而煙消云散。
沒有被歷史所銘記的，兩人的友情，被三人，所見證。
……
“結束了，這就是他的故事。”
李衛看著眼前落幕之處說道。
地面雜草叢生，剛剛見證兄弟情義的酒寮，只余下了雜草，和佇立其中的破碎酒樽。
酒樽被草木生長纏繞，兩千年來未曾移動過。
書生葉子明魂魄，附著于酒樽之上。
“傳說魏晉之風，君子之風盛，一諾何止千金啊……”梁宏斌看著也心緒震動，久久的說不出話來，因為一個承諾而托舉千年。
這不得不承認，這是很讓人嘆服的事兒。
李衛行運靈法，控制土胚，將這酒樽埋葬于地。
將他們的一切過往塵歸塵土歸土。
“結束了，可以回去了……”
“按照約定，我給你付錢。”
楊猛說著便要掏錢。
這一次奇妙的經歷和見聞，可不是金錢能夠換取的。
“嗯……倒是不用。”李衛頓了頓說道：“你這紅木椅子給予貧道吧。”
“紅木椅和錢都給你了。”
楊猛說道，知道這紅木椅是他這些日子噩夢的來源，要肯定是不能要的，因為這紅木椅子，他掉了多少的頭發，說全掉光了也差不多——雖然和他本來就是斑禿有點關系，但他始終認為自己的禿頭和紅木椅帶來的噩夢有著密不可分的關系。
也許等到紅木椅子離開后，自己的禿頭就好了呢。
所有，他有千萬個理由去憎恨這紅木椅子上的殘念，但現在啊他卻一點都恨不起來了。
在給予了李衛報酬后，他剛想說些什么，道人的身影就不見了。
一瞬間，他甚至都不知道，到底有沒有存在過這么一個道人。
“他離開了呢。”梁宏斌望著天穹說道：“道長先行離去了，我們也回去吧，老師。”
是啊，他離開了，但他來過，帶他領略了這段，波瀾壯闊，卻帶著些許憂傷的歷史。
……
楊猛回到了正常的生活，再也不會有噩夢驚擾，唯一遺憾的是，他的頭發似乎掉的更多了。
他又回到了高中當語文老師。
在語文課堂上，看著臺下的學生們，他一瞬間有些恍惚。
這些學生，和在西晉幻夢之中見到的少年，一般歲數。
但眼前的學生們享受著校園，青春，眼里盡是天真活潑。
死亡和邊疆從來不是他們需要考慮的事情。
魏晉風流，名士君子，是眾人皆知的，許多君子故事美談流傳。可楊猛也知道，從西晉開始的混亂年代，那是華夏多么孱弱的年代啊。
即使是現在世界上也有許多角落里發生著少年上戰場的故事，在許多也許人們都沒有聽說過的小國家里，正發生著這樣那樣的故事。
楊猛突然想到一句話——不要大國崛起，只要小國尊嚴。這是以前網絡上，經常有人提到過的一句話。
羨慕所謂風度翩翩的君子國度。
以前沒有體會過，但現在楊猛是真的體會到這句話的扯淡——沒有大國崛起，哪來的尊嚴？
國富民強才有尊嚴。
尊嚴靠的不是什么君子風度。
有實力才能有尊嚴。
楊猛沉默了片刻后說道。
“上課。”
稚嫩參差的聲音響起。
“老師好!”
“今天的學習內容是.……”
楊猛剛用粉筆在黑板上寫下字跡，寫到一半的時候，閉上雙眼，然后放下了粉筆。
“同學們，你們知道一句古詩嗎……但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”
“知道！這是初中學過的古詩詞！”
學生們踴躍回答。
“今天啊，我來跟你們講講，西晉一小兵，還有一個病弱書生，一諾千年的故事。”
故事也許會被人遺忘，但至少今天還有人記得。