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84屈服之下的補救

  劉智就這樣被撤職了,工資也在沒有任何說法的情況下,一分錢沒有了。


  到底有多冤,大家都知道,但在某種情況下,為了自保,並沒有人去真正或勇敢地說句實話。


  周大春到學校來了,在早上點名的時候,當許校長剛點完名,準備想說點啥時,大春走上了大辦公室的講台,“都別走,誰敢走,我就罵誰。”


  大家都麵麵相覷著,也不動了,畢竟都是教師,都是文明人,也不想和這個農村婦女一般見識,再者,周大春在和自己的前夫李三鬥爭中,已經潑辣出名了,作為普通教師的大家,還是都心有餘悸的,麵子上都害怕丟人。


  周大春一把就把許校長,推到了一邊,許校長尷尬了,看著考勤表,大春坐在了那個處在講台處的校長專座的桌子上,對著大家,有的看著她,有的不敢看她,也有的開始忙活自己的備課和作業。


  大春捶著桌子,桌子咚咚地響著,桌子上的泥土開始掀起來了,大春在自己的鼻子前扇著手,“你們都停下,停下,凡是有良心的都停下,停下。”她一邊扇著鼻子前的灰塵,一邊大聲地叫嚷著。


  大家都停下了,看著她,“你們有良心不,有良心,校長,你算個啥東西呀,啊,你們去鄉政府請願的時候,劉智在不在,有沒有在現場,劉智在哪兒,都去了,就連劉智的媳婦,許靜老師都去了,劉智還在城裏忙著給你們操辦吃的用的,為啥要撤職劉智,有天理不,你們為啥有工資,為啥要停劉智的工資,有良心不,你們為了工資都能去請願,現在連一個說人話都沒有了,你們的工資拿的安心不,能吃好不,能睡著不,你的校長當的光彩不,知道啥是廉恥不,······”


  大家此時也都在反思自己,都知道劉智是委屈的,但看到撤職了那麽多的校長,調走了那麽多的人,都害怕自己會因這事沾包,自然也就昧著良心了,無論是誰,隻要不缺心眼,一般情況下,是不會出這個風頭了,更何況是為劉智出頭。


  “你看看,你們也照照鏡子,從劉智救那個女生開始,到現在,劉智哪一件事兒,不是為大家考慮,為學校考慮,按照你們語文書上的話,叫無私奉獻,叫大公無私,叫鞠躬盡瘁,讓一個好人受委屈,你們良心能安生不,劉智真被欺負走了,以後,說不定再出什麽事兒,下一個當替罪羊的是誰,你們都好好想想吧,你們老師都白教你們了,真是的,把孩子交給你們這一群廢物,我真怕把我的孩子教成了壞蛋,一個個的,算個什麽東西,唉,悲哀,悲哀,悲哀不,下一個,都小心著點,劉智被冤枉成這樣了,就差直接拉著去槍斃了,下一個,看看輪到誰吧,悲哀!”大春大聲地吵嚷著,甚至還走到一個個教師的辦公桌前,拍著讓他們的桌子,大家都知道自己理虧,也沒有人去說什麽,可能也隻能在心中暗暗地為劉智感到委屈吧。


  大春走了,整個辦公室頓時陷入了沉寂中,有人低頭看著地麵,有人無神地看著自己的教本,有人看著校園,即使是許靜也是默默地擦著眼淚。


  校園的鈴沒有人打了,這個上午,就是一節課,大家的心都是亂的,甚至是疼的。


  一方麵,發自良心深處地為劉智抱屈,但卻恨自己不敢說話,甚至連一句話也不敢說;


  另一方麵,又發現作為一個教書育人的普通教師,甚至太弱勢了,在明明是極個別領導胡搞的情況下,依然無法扭轉局麵,甚至鄉裏的領導知道錯誤,也有能這樣繼續堅持下去,真不知道該到哪兒去說理了。


  沒有了鈴聲,沒有老師上課,學生們隻好坐在教室裏,嘰嘰喳喳地,極個別大膽地敢站起來打鬧著,極個別憋不住的,敢出來上廁所,極個別想學習的,敢到辦公室找老師上課。


  但老師們都坐在辦公桌前,每個人的腦子都是劇烈地翻騰的。


  這也他們唯一能做到的,對劉智具有心裏作用的安慰吧。


  但劉智並不在學校,可是對劉智又有什麽作用呢。


  許校長回到自己的辦公室,關上了門,坐在辦公桌前,也沒有說話,在待了很長時間後,他開始打自己的臉,他也感到屈辱,既因為劉智的事兒屈辱,更因為自己和整個教師團隊,不如一個農村婦女有膽量,而感到悲涼!

  直到王主任進去攔住了他,他才停下來,趴在辦公桌上抽泣起來。


  王主任作為當時鄉政府的當事人之一,也清楚其中的細節,但對於一個毫不知情的劉智,這樣的處罰,他也感到不公,可是處分已經形成,作為一個有組織有紀律的人,在某種被扭曲的現實麵前,也隻能暫時地屈服了。


  許校長含著眼淚,抬起了頭,“王主任,這樣吧,劉智的工資,咱學校出,下午開會的時候,你來提議一下吧,絕不能委屈劉智,絕不能讓好人沒有好報!”


  下午點名了,大春又來了,大家看到她也不想說什麽,畢竟自己做的也不對,但這事又不是一個老師,甚至全鎮的老師能決定的,許校長給大春擺手,示意大春坐在點名的桌子跟前。但此時的大春,反而不好意思了,王主任笑著拉她過去,讓她坐下後,許校長開始點名了,點名結束後,許校長對大春說:“大春,我先說兩句,等會你再說,好吧!”


  大春尷尬了,點點頭,許校長有些動容了,擦了一下眼淚,“看到這種情境,大家也都知道大春的來意,作為普通的學生家長,普通的農民都有這樣的覺悟,我們作為有文化、有紀律、有道德的老師,更應該有覺悟!”


  王主任在許校長的示意下,站起來了,“事情都是明白著的,是非曲直也是清楚的,但做出的決定畢竟是組織決定,作為組織的人,我們不能亂來,隻能等待機會為劉智申訴,因此呢,我提議,咱們無論如何,不能讓好人劉智吃虧,受委屈,劉智的工資有咱們學校出,咱們再難,都要給劉智全額地擠出每個月應得的工資來,這樣,同意的舉手!”

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