第 25 章
學生整隊來到農場，隻見山山坡坡站滿了村民，拿刀的，扛鋤的，挑著大糞的……個個橫眉怒目，如臨大敵。關海南見情形不對，交待學生原地休息，要匡家寶火速騎摩托車到鄉政府請領導和派出所幹警來，學校行政到場部開會，研究對策。
關海南憂心忡忡地說，今天的情形隻怕出事。劉承祖主張立即把學生帶回學校上課，等政府處理好了再搞。王鬆則認為老百姓是做樣子嚇唬人的，哪個敢打老師和學生?隻怕他們不打，如果他們真敢動手，隻要傷了老師和學生的一根毫毛，瓦垛垛不掀平他的才怪。主張立即動手，在自己農場裏搞勞動，還前怕狼後怕虎的，豈不太軟弱?劉承祖說，這不是軟弱，今天老百姓是有組織有領導有計劃的，農場的權屬向來有爭執，如果盲目蠻幹，出了問題，難道就隻是關校長的事?王鬆說，政府不是表態讓我們搞，搞出問題他們負責嗎?現在政府辦事，能拖就拖，不出大問題，你就是穿雙鐵鞋追，也不知追到猴年馬月。事情出來了，他們不管也得管。劉承祖反駁道，他們說負責隻是一句空話，到時候隻怕鬼才給你負責。兩個人唇槍舌劍，針鋒相對。關海南打和盤說，等匡家寶回來再定。?
約莫一個鍾頭，匡家寶回來了，說鄉政府領導隻有一個秘書值班，派出所裏也隻有一個幹警，他們說，哪個敢動手，學校就把哪個扭送到鄉政府去，一定嚴肅處理。關海南罵了句“狗屁渣渣!”走出去吩咐班主任立即把學生帶回學校去。各班的學生陸續散去，仇學軍班上幾個學生不知為什麽和一個細伢仔發生口角，那細伢仔好凶，搬起地上的石頭瓦塊朝隊列裏的學生亂砸，好幾個學生被砸傷。仇學軍走過去把細伢仔拉住，奪了他手裏的石頭，細伢仔就大聲哭鬧起來。有人大呼小叫：“老師打人啦!”很多的聲音跟著起哄，高喊老師打人。劉承祖趕緊要仇學軍迅速離開，由他來照看學生。
仇學軍離開不久，一群人氣勢洶洶地來了，為首的一個黑漢叫道：“打人的老師在哪裏?”有人喊，是個戴眼鏡的。關海南身邊正好站著一個戴眼鏡的年輕老師周興平，那黑漢衝過來揪住周興平就是兩耳光。周興平的眼鏡掉在地上碎了，鮮血立即從鼻孔嘴角流出來。周興平暈頭轉向，還沒明白怎麽回事，又被黑漢一拳打倒在地上。關海南，劉承祖還有幾個老師上前去救，卻被一群人圍住，弄不清來自何方的手，推著、抓著、打著，他們的衣衫撕破了，臉被抓傷了。這個時候，有個老人在大叫“不準打老師，不準打老師!”那些人才住了手，退到一旁。周興平躺在地上，麵無神色。劉承祖把周興平背起就走，幾個老師跟著去了。關海南抬眼望去，圍繞農場的荊棘籬笆燒起來了，到處硝煙彌漫。關海南慌了神，不敢逗留，立即逃之夭夭。?
事件震驚全縣，縣委立即召開專門會議研究，成立以縣法製辦牽頭，教委、公安局等有關單位參加的專案組，要求從重、從快、從嚴查處。可是，打人的凶手早就逃之夭夭，公安局屢次搜捕未果，村裏的老百姓軟硬不吃，村幹部藏著不露麵，專案組束手無策。?
王敏之、唐明鋒幾個老師從人民醫院看望周興平回來，唐明鋒主張罷課，同時向社會各界散發傳單，並向新聞界求援。素來同唐明鋒有齟齬的王鬆，這次卻極力支持唐明鋒。可是，關海南、劉承祖卻堅決反對。王敏之等一部分老師認為，這件事歸根結蒂要依靠政府處理，如果得罪政府，會使問題複雜化，反而對學校不利。唐明鋒就嘲笑學校領導和王敏之他們，樹上掉皮葉子，也怕打爛腦殼。王敏之勸唐明鋒說：“這件事說大很大，毆打教師，法紀不容；說小又很小，沒造成大的傷害。如果得罪了政府，政府一撒手，事情一拖，日子長了，大事化小，小事化了，周老師豈不白挨打?現在最重要的問題是，要督促政府迅速把凶手抓捕歸案。”唐明鋒被王敏之一說，雖然不怎麽服，但也不再堅持自己的主張。?
關海南找了兩個與那個村有親戚的學生，要他們以走親戚為名到村子裏“臥底”，一旦發現凶手的行蹤，立即報告，同時組織老師到縣委政府請願。待大客車載著請願的老師開出學校不久，關海南就撥通了教委的電話，報告了老師們不聽學校行政的勸阻，硬要到縣裏請願的情況。教委立即派人到公路上攔截請願車，可是沒有成功，請願車開進了縣委大院。縣委領導熱情地接待了請願老師，並認真聽取了請願老師代表的意見，而且表明態度，一定嚴肅查處，讓老師們滿意。老師們回去後，關海南、劉承祖被教委的電話召去，罵得脫了一層皮。
縣裏成立了新的工作班子，主管教育的副縣長親自掛帥，帶領二十多人的龐大工作組開進鬧事的村子。為了招待工作組，關海南向教委求援，教委勤工儉學管理站撥專款五千元，聯校也資助三千元。?
工作組找村民座談。有個村民擠進來叫道：“讓我來看看縣長，讓我來看看縣長。”他衝縣長左看右瞧，就像個苛刻的顧客在商店挑選商品似的，末了，嬉皮笑臉，油腔滑調地說：“我以為縣長麽個了不起，原來也不過是這個樣子!”他的話引起哄堂大笑。
“既然座談，先問領導幾個問題，官出於什麽?”有個村民問。
“官出於民。”工作組有人回答。
“民出於什麽?”
“民出於土。”
“學生以什麽為主?”
“以學為主。”
“對嘛，學生是讀書的，拿土地做什麽?”
關海南答道：“學生以學為主，還要兼學別樣……”?
誰知關海南的話還沒說完，就被村民打斷，村民罵他吃喝嫖賭，傷風敗俗，把個學校搞得烏煙瘴氣，誤人子弟，沒資格說話。有幾個人揮著拳頭要揍他。關海南趕緊躲到一邊去。村民代表對副縣長說，當初貧下中農管理學校，學校是我們自己的，我們把那麽一大塊的肥沃土地無償送給學校，學校把農場搞得有聲有色，來參觀學習的很多，還上了報紙，我們感到很光彩。這幾年，農場成林的桔樹全毀了，肥沃的田地荒蕪著，我們看著心痛，然而，我們還是尊重學校，種農場的地還交租金。可是，學校卻把農場承包給私人發財，這像什麽話?土地是我們村裏的，別人拿我們的土地發財，我們不同意!現在這個學校哪裏還像我們老百姓的學校?隨便派個王八龜孫子來當校長，調一些卵彈琴的老師來，一門心思不在教書上，不在培養我們的子弟上，什麽樣的歪門邪道不幹?可是，卻雙手生毛，變著花樣收這樣那樣的費用……
副縣長的眉頭皺了起來，他心裏明白，說服顯然是不可能的，壓服嘛，如何壓?封建社會，不管你怎樣的刁民，縣太爺一句話，就把你的腦殼砍下來。毛主席時代，政府說上山，老百姓不敢下水，別說縣領導，就是生產隊長就可以把你整治得服服帖帖。現在，老百姓眼裏哪裏還有領導?動不動就搬這樣法那樣法，法律越多，政府的手腳捆得越緊，工作越難開展。?