第 66 章
新學期開會時，王敏之感到無數眼光瞧著他，而且內容複雜，表情豐富。坐在他後排的徐運清和仇學軍，嘰嘰喳喳說過不停，什麽“滿城風雨”、“後院起火”、“被老婆雙雙捉住”。雖然斷斷續續，王敏之也能感覺到，他們的鋒芒所向。李靈芝隔著好幾個座位，不時抬眼瞟王敏之一眼，目光中充滿了憂鬱。王敏之的心，就像被雨水澆透的紙張，濕漉漉的潰爛……
散會後，王敏之走進教室，地上到處是碎瓦礫，還有好幾氹水。屋背上的瓦掉了幾槽，露出一塊塊青天。油漆斑剝的木黑板，生滿了藍紅色的黴菌。牆垛子上的裂縫似乎更闊更長了，一隻老鼠正從裏麵爬出來，嘰哩骨碌地轉著眼睛。王敏之跺了跺腳，可老鼠並不怕他，還把長而溜圓的尾巴從縫隙裏甩出來。牆麵上“危房”兩個紅漆大字，好像被寒冬的勁風吹去不少的顏色，顯得暗淡無光。?
房間裏，除了無孔不入的塵埃蒙上了所有的什物，一切都是原來的樣子，蘭草是那樣充滿生機……花瓶裏的水仙卻枯萎了。李靈芝走進來，王敏之攤了攤手說：“到處是灰，沒個坐的地方。”
“站著一樣。王老師，你瘦多了……想開些……”
“謝謝你，我能挺住。”王敏之故作輕鬆地笑了笑。這時，徐運清在外麵喊李靈芝。李靈芝說：“啞炮叫我去吃中飯。”
“快去吧，人家等急了。”李靈芝走到門口，又回轉來，似乎要說句什麽話，然而，又什麽也沒說就走了。
李靈芝剛走，劉承祖、唐明鋒、周興平幾個來了。王敏之找了幾張報紙墊在凳子和床沿上，讓他們坐。他們聊了一些閑話，譬如大雪冰凍對柑桔臍橙的影響之類。而後，劉承祖問王敏之家裏的情況。王敏之簡要地說了一下。劉承祖征求王敏之的意見，是否需要他們去做做工作。王敏之苦笑道，謝謝關心，自己會處理好。周興平說，學校裏有許多關於王老師的謠言，落井下石，真可恨。這時，教室裏有人說話，王敏之到門口一看，是後勤主任領著幾個師傅在安裝鋼質黑板。王敏之高興地說，101班終於有好黑板寫了。劉承祖用手搔了搔後腦勺，很有意思地朝王敏之笑了笑就走了。唐明鋒和周興平又坐了一會，說了些安慰的話，然後一起離開。?第二天，學生來報到，王敏之認真檢查每個學生的寒假作業，誰做得認真，誰應付了事，該表揚的表揚，該批評的批評，每個學生都得到了中肯的評點。鄭娟秀來了，還是穿著那身補著補丁的白碎花的確良外衣，褪色的海軍藍褲子，然而麵容憔悴，神形疲憊，好像大病新愈似的。她一聲不響地站在王敏之麵前，垂著眼簾，身體微微發抖。
王敏之大吃一驚，忙站起來，關切地問：“娟秀，你怎麽啦!身體不舒服?”鄭娟秀不做聲。王敏之心裏亂極了，不知說什麽好。“爺爺身體好嗎?”鄭娟秀抬起頭來看了王敏之一眼，又低下頭輕聲地說：“你，你要離婚?”
沉默，彼此聽得見對方心跳的聲音。
“你怎麽知道?”
“我到城裏幾次，卻不敢來看你——城裏很多人在議論你和師母的事，是我害你的——”
“怎麽是你害我的?這是什麽話?娟秀，你千萬不要這樣想。”?
王敏之說著，從鄭娟秀手裏接過作業來看，又大吃一驚，這一驚比剛才看到她形容憔悴時的心驚要猛烈得多。鄭娟秀的寒假作業一塌糊塗，很明顯是近幾天趕出來的，假期作文和日記一篇都沒有。王敏之怔怔地望著鄭娟秀，鄭娟秀垂下眼去，避開了王敏之的目光。王敏之在房裏煩躁地踱了一會，然後語重心長地說：“娟秀，老師不是石頭，也不是草木，怎麽會不理解你的心思?可是，你想想，離考試隻有三個半月了，你要是分了心，沒考上中專——娟秀，聽我一句話，集中精力讀書，一切事情都要拋開，等考試結束以後再說，好嗎?”
鄭娟秀低著頭，淚水滴在水泥地麵上滴噠嘀噠響。王敏之頹然地坐下，閉上眼睛，呆了好一會，然後睜開眼睛，心情沉重地說：“我初中畢業那年，突然換了個班主任，新班主任是個女老師，叫劉琴，剛從師範學校畢業，看上去和我的年齡差不多。”王敏之說著，塵封的記憶如“蒙太奇”鏡頭，在腦海中閃現出來。
老師優美的身段套著白雲色綴星花的絲質連衣裙，站在講台上，就像含苞欲放的蓮花玉立在清漣綠葉之中。王敏之說不清自己是怎樣愛上劉琴老師的，隻記得有次上課，他心神激蕩，覺得老師的胸脯有兩隻兔子在蹦跳，而且，那兔子似乎要突破衣物的束縛，撲進他的懷裏。他的鋼筆不禁在作業本上描畫起來，想象的翅膀越過山巒，飛上雲霄。不一會，一張裸體素描就擺在他的麵前，隻是那腹部下三角，不管他如何苦思冥想，總是模模糊糊的一片混沌，找不到形象的答案。正在懊惱之際，有人戳他的背心。他扭轉頭來，後座的男同學對他擠眉弄眼。他立即明白危險的來臨，將裸畫一團，塞進衣兜裏。這時，老師正好站在他麵前。但是，老師並沒有批評他，而是給了他一個非常溫和甜蜜的笑，也許就是這個笑容使他著了魔。他是在別人的白眼、嗬斥中，在母親愁眉苦臉的歎息中長大的，曾幾何時有人給他這樣一個美麗甜蜜的笑!?
一段時間裏，他心中像壓了塊石板，難受極了。隻想發泄，又不知道發泄什麽；像是餓了，吃東西卻一點胃口也沒有；身體疲憊不堪，想睡覺，倒在床上卻又興奮不已。老師的笑臉總在麵前晃動，那眼睛，熱辣辣的充滿溫情，那秋波呀……寢室隔壁就是劉琴老師的房間，有天晚上，他睡不著，聽到隔壁老師房裏有洗澡的嘩嘩聲，又發現頭頂上的板壁，透出一絲非常微弱的亮光。他鬼使神差地用小刀從那絲光亮裏插進去，把裏麵貼著的報紙劃破，一束柔和的燈光就從縫隙中射了出來。他拉過被子蒙住自己的頭也擋住了光線，哆哆嗦嗦地向小縫逼近……頓時，一個陌生、新奇而又無比鮮豔的世界分分明明擺在他的眼前。這是一個什麽世界啊，它的高低，它的黑白，它的形狀……他深深迷醉，眼花繚亂，他終於讀到了人生最隱秘最細致的一頁。
他愛上了劉琴老師，一個情竇初開的男孩，愛得那樣熾烈，那樣刻骨銘心。清晨，他總是早早起床，到新寨河邊去采野花，常常是有名字沒名字的一大束。可是，卻沒有勇氣將花束送給老師，不管多麽美麗的花朵，都藏在課桌裏枯萎了。? 有次，他將一雌一雄兩尾金色鯉魚，養在玻璃缸裏，缸子底部，還放置著各色鵝卵小石子和油綠的水草。魚兒在卵石上時兒遊弋嬉戲，時而怡然懸空，紅紅的光波映著石子和水草，五光十色耀人的眼。他把鯉魚送給老師時，老師高興得不得了，雙手搭在他的肩上興奮地搖了幾搖，情不自禁的他竟產生了老師要吻他的錯覺。雖然老師並沒有吻他，但他深信老師實在對他有那個意思。上課的時候，她總是用情蜜蜜的眼光盯著他看，那縷縷波光像春蠶吐絲似的，把他一層一層纏繞起來，常使他無法呼吸。他也常圓睜雙眼，將滿腔的激情噴了出去。每當四支強光相碰的一瞬，分明看到老師身上微微的一震，講課的話語中斷半秒，接著眼睛一眨，甜甜的笑了。這是心的碰撞，愛的碰撞。他興奮得再也無法聽課了，兩眼探照燈似的跟著老師轉來轉去，企盼著碰撞的刺激。而當四目相觸時，他就故意紅著臉，做些搔首弄頸的動作，好像怕羞似的。?
老師常在課堂上念他的文章，說他的文筆清新，想象豐富，語言優美。考試時，有些非常明顯的錯誤，也不扣分，使他的語文成績始終全班第一。有時和同學吵架，分明是他不對，倒黴挨整的往往是別人。他總有事無事往老師房裏跑，總有那麽多話跟老師說。一天早上，老師在操坪裏遇到他，豔麗的陽光照在她身上，仿佛披上七彩的霓裳，楚楚動人。他頓感脊背有點麻癢癢的。老師的手朝他的頭上伸了過來，他以為老師竟敢在大庭廣眾之下撫摸自己，不覺有點慌張，忙用眼睛的餘光環視周圍，看是否有人注意。老師沒有撫摸他，隻將他頭上一根草屑撚去，還關照他的頭發該理了。
下午放學後，他走進了理發店。當他坐到那把轉椅上時，禁不住欣賞起鏡子中的那個俊美男子漢：寬寬的額頭，粗黑的眉毛，山梁般的鼻子兩側撲閃著炯炯有神的大眼。胡須何時黑起來的?喉節又何時突出來的?難怪老師那樣看自己!他禁不住搖起頭來，直到受了理發師的嗔怪。?
他愛打扮了，一些有補丁的舊衣服不敢穿，隻有一件鐵灰色卡嘰布上衣和一條青平布褲子，覺得還能將就穿出來。所以，經常穿著不換，直到不現布眼，晚上洗了涼著，第二天不管幹濕又穿上。還買了一麵小圓鏡，有事無事地照，可是，卻照出一臉紅紅的小疙瘩，難看死了。上課時總是低著頭，不敢看老師，同學還要落井下石，‘騷疔’叫得他無地自容。老師在課堂上嚴厲地批評了那些喊綽號的惡劣行為，並說他臉上的是青春痘，是男孩子的豐采。他激動得隻想哭。當天晚上，再也抑製不住自己奔湧的激情狂潮，給老師寫了一封長信，傾訴自己的一往情深的愛戀……?
王敏之將一些能夠說的情節說給鄭娟秀聽，最後，長長地歎了口氣，無限苦楚地說：“我完全錯了，我太幼稚，根本不懂得愛情是什麽，把老師對學生的關心愛護，把師生之間的純真友誼，錯誤地當成愛情，憑著青春少年對異性的神秘感覺，憑著一腔熱血和初生牛犢的勇敢，就盲目地去追求所謂的愛情，真是可笑極了。”
鄭娟秀先是聽得呆了，後來，陰鬱的拿起自己的寒假作業，淒然一笑說：“你的故事編得生動極了，如果寫篇小說，一定能感動很多很多的讀者……”鄭娟秀眼裏噙著淚水，頭一低走出門去。?