第二卷 學院修行 第66章 挑戰學長！
現場的氣氛莫名奇怪。
整個學院一千多名老師和學生臉上的表情也在這個時候各不相同。
高年級的學生都愣住了。
開什麽玩笑！
這小子.……估計是瘋了吧。
剛才裴院長已經講過了，一年級的學生現階段最重要的就是鞏固自身，修煉技法，提升實戰能力。
你一個一年級的新生憑什麽可以這麽囂張，竟然想要跟二年級的學生爭搶修煉靈石。
憑什麽可以這樣不把他們這些二年級的學生放在眼裏？
所有高年級包括三年級的學生，他們此時都呆呆的看著這個說要挑戰二年級學生的家夥。
然後通過打聽，他們終於知道了這人是一年級武榜排名第一的方天。
一年級最強就這麽狂嗎？
妄想跟二年級的學生爭搶資源？
方天這個名字很多人都知道，開學那會非常出名，自身實力也很強。
不過那都是相對於一年級新生來說的。
可想要擊敗二年級的學生那絕對是不可能的。
二年級的學生雖然隻是早一年進入學院，但無論是掌握的技法，戰鬥的經驗等都不是一年級新生可以比擬的。
“太狂了吧，最看不慣這種以為是的家夥，一年級最強很了不起嗎？我就能解決他。”脾氣不好的學長已經站了起來，恨不得馬上把方天教訓一頓。
“真是不知天高地厚，真以為我們二年級學生的實力跟一年級一樣？我靈境二層後期都不敢上場！”
“一年級最強？我看也就靈境三層左右，我們二年級裏已經不少人達到靈境四層了。”
和二年級學生不同的是，一年級學生都沸騰了。
一個個用崇拜的眼神望著方天。
給力啊，竟然敢直接對上二年級的學生。
他們都知道方天很強，無論是號稱青雲城雙驕的楊雨還是趙飛都敗在了他的手裏。
而且入學以來，無一敗績。
大家都知道方天這段日子閉關去了，今天才剛回來，實力必
然又增強了不少。
既然他敢挑戰二年級的學長，那肯定是有必勝的把握的。
“太好了，方天的實力很強，應該沒有問題的。”
“是啊，方天是實力太恐怖了，即使對上二年級的學生也未必沒有勝利的可能。”
“方天最擅長越級挑戰，之前楊雨趙飛的修為都要比他高，他不也贏了嗎？”
旁邊的斯坦森給方天豎起一根大拇指，一臉佩服道：“好樣的，兄弟，我支持你，你一定沒問題的。”
他知道方天不會無的放矢，既然他敢挑戰那就證明他的實力已經達到了那個階段了。
想要獲得三顆綠靈石，那就要打敗二年級最強的人。
那應該有靈境四層的修為，也就是說方天現在的修為至少也是靈境四層了。
斯坦森不禁在心裏感歎，方天的修煉天賦這是可怕。
貴賓席上。
各個老師聽了方天的話，也是直接愣住了。
他們不懷疑方天地的實力，隻是沒想到方天會提出這樣的要求，挑戰二年級學生？
一年級爭奪戰的時候，他都沒有上場。
這是看上了那三顆綠靈石了？
高級技法都看不上？
一個個眼睛齊刷刷的看著山伯陽。
山伯陽微笑著看著方天的方向，心裏很滿意，這小子，夠膽！
突然發現諸位老師都看著他，山伯陽說道：“各位老師為何這樣看著我，這不是我教他的，是他自己的行為。”
餘明成說道：“山老師，你是不是偷偷傳授了方天不少的高級技法了，他竟然連高級技法都看不上？”
“這可冤枉我了，我可沒有傳授過技法給他，都是他自己找的，應該是遇到過什麽機遇吧。”山伯陽解釋道。
他當然知道方天的技法都是從他的石斧中學到了，而且都是超級技法，小小的高級技法他肯定是看不上的。
不過他並沒有對其他老師說。
“院長，現在這怎麽辦呢？一年級學生參與二年級的爭奪戰，學院也沒有這樣的先例啊。”一個老師有些擔憂的向裴院長問道。
裴院長臉色嚴肅，和聲道：“各位老師覺得呢？”
山伯陽搶先道：“沒有先例，那就創造出先例不得了，靈武學院一直鼓勵學生多切磋，這也是好事嘛，你說呢院長？”
“學院是鼓勵學生之間切磋，可也要分場合呀，現在是二年級的爭奪戰，方天這樣子不合適吧。”二年級一班的指導老師李朗說道。
“哈哈，李老師，你該不會是怕方天不僅搶了你們的資源，還把你最得意的學生打敗，到時下不了台吧？”江一成笑道。
李朗紅著臉說道：“方天同學是山老師的弟子，我承認他得修為很高，可我班的學生也不比他低，而且實戰能力更加豐富，我相信他們一定能夠取勝的。”
三年級一班的指導老師徐斌也道：“哈哈，山老師的弟子血氣方剛，跟學長們切磋一下也是好事，還可以激發大家的實力，要是他想爭奪我們三年級學生的資源，我越是很樂意的呀，哈哈。”
徐斌一臉幸災樂禍的表情，他倒是想方天這個小子也挑戰一下他們三年級的學生，這樣的免費訓練沙包可不多。
不過他想方天大概是沒有這樣的膽子，三年級學生最強的衛寧現在已經是靈境五層後期了，方天要是敢挑戰無疑是自找苦吃。
其他老師也紛紛說出了自己的意見，最後綜合起來，讚成的比反對的老師要多。
“根據各位老師的意見，那麽方天同學的請求就通過了。”裴院長說道。
很快裴院長就向大家宣布了這個事情，允許一年的學生參與二年級的爭奪戰，但是要量力而行。
同時立下規則，一年級學生中隻有靈境三層及以上的學生才可以參加。
學院的意見一宣布，現在一下子就熱鬧了。
“學院還真同意啦！”
“那正好，我先教訓一下這個囂張的小子。”
“要拿其他獎勵也要打敗五個人，現在隻剩下四個了，還真是幫了我一個忙。”
“同學們，讓這位學弟好好領略一下我們這些做學長的熱情。”
二年級的觀眾席上群雄湧動。
膽敢爭奪我們二年級的學生的資源，說句好聽的是你小子有種，不好聽的說句.……活得不耐煩了！！
（本章完）