28.盧寶平也激動了
這一下，沈思瑤就不止是驚訝，而是震驚了，半天才問：“陳宇，你不會是要衝第一名吧？”
陳宇連忙擺手，惶恐道：“你也太看得起我了！不過是語文稍微考得好一點，再怎麽樣，離前幾名還是有很大差距的！”
他並不是在自謙，要想拿下第一名，別人不提，羅宏宵就是攔在前麵的一座大山。而且這一次，羅宏宵明顯發揮得很好，光理綜就比他高了28分，英語也比他高，現在想靠一門數學補足分差，怎麽可能？
陳宇心裏盤算之際，羅宏宵聽著角落裏傳來的聲音，心裏也計較開了。
他本以為這個第一名十拿九穩，沒有把班上任何人當成對手，現在突然冒出一個陳宇，讓他危機感大增。
不過他的想法和陳宇一樣，這次數學題目難度係數不低，這種情況下，好生和差生的分差會拉得更大，但好生之間的差距反而會因為題目的難度而縮小。
這對他來說，是一件好事。
更何況，他的數學並不差，就算陳宇這一科再優秀，也絕對形成不了碾壓優勢。沒準，自己的分數還要更高呢？
想到這，羅宏宵懸起來的心又放下了，可是到底，心裏仍不是滋味。
陳宇的成績上升得這麽快，來勢洶洶，勢不可擋，就算這一次自己成功守擂，那下一次呢？
他不敢再想下去。
好不容易熬過了第二、第三節課，數學課終於來了，這意味著，這次考試最後也是最大的懸念，即將揭曉。
上課鈴響，學生們以比平時更快的速度在位置上坐好，不一會兒，許一州穿著一身藍白條紋襯衫進來，配上臉上掩不住的笑，顯得青春又洋氣。
不知為何，羅宏宵突然湧起一陣不好的預感。
這個預感很快變成了現實。
許一州幾乎是忍不住地宣布：陳宇數學成績考了全班第一，而且是140分的高分。
羅宏宵怔在原地。
試卷很快發下來，他看著自己的分數，本來還抱有的幾分希望，頃刻間已是蕩然無存。
平心而論，以這次數學考試的難度，他考了112分，已經是非常不錯的成績了。
可那又怎麽樣呢？
他並不記得陳宇其他科目的成績，隻是隱約聽到了兩門，之前並未放心上所以記得不是很清楚。但他知道，自己最大的優勢在理綜，可現在，對方在數學上和自己的分差，就足以反敗為勝。
他知道自己輸了！
莫名其妙地輸了！
許一州還在繼續感歎：“陳宇這一次，可真是為我們24班爭光了，要知道，這次月考數學題目難度不小，全年級，包括文科班，隻有9個上了140的，除了陳宇，其他都在16班和17班。因為他這一個高分，直接把咱們班的平均分拉高了一個等次，這次在4個對比班裏排第二，跟隔壁23班也就差零點幾分，真是不容易！”
全班啞然！
他們已經不知道該怎麽起哄了，腦子裏隻有震驚。
陳宇的數學好，同學們是知道的，在全班是數一數二的水平。
可考一個140分，直接殺進全年級前十，這是什麽概念？
況且在這之前，這位平時不聲不響的同學，已經用132分的語文成績震得一屋子人目瞪口呆了，現在要怎的，把眼珠子都翻出來嗎？
所以大家很冷靜，一種嚇傻了的冷靜！
陳宇恨不得把頭埋進桌子地下。
就這樣，他也能清楚地感受到，來自全班同學或羨慕或嫉妒但更多是探究的眼神。
“589分，全班第一，對比班第一，理科班前一百，沒跑了！”趙旭東已經飛快地計算出陳宇的總成績，並小聲宣布。
如果說，在知道理綜和英語成績的時候，趙旭東對陳宇還頗有嫉妒，語文一門的大比分領先，就已經讓他放棄抵抗，直接躺在地上裝死。
現在，陳宇的數學以更大的優勢出現，趙旭東反倒活過來了。
對比自己好一點的人，會嫉妒，但比自己好太多的，就隻有佩服了。
趙旭東現在是五體投地了，繼而，又因為是陳宇的好哥兒們，而覺得臉上格外有光。
陳宇的突然爆發，造成了一種非常奇怪的現象，那就是，全班所有人都時不時要瞄他一眼，但是自始至終，沒有人過來跟他說話。
就連吳莉莉、沈思瑤、李斌幾個人，現在跟他說起話來，語氣也是怪怪的，倒不是拈酸吃醋，而是有一種莫名其妙的謹小慎微，好像電視劇裏微服出訪的皇帝被人發現了身份似的。
陳宇啞然失笑。
奇怪的氛圍一直持續到下午四點半。
三節課已經上完了，到五點的這半個小時，名目上是班會課，但高三年級哪有那麽多會務可以研究，所以大多數時候，這個班會課都用來上自習。
但是今天，大家都知道這節班會課將名副其實。
果然，上課鈴還沒響，盧寶平就帶著難以遮掩的笑意走進了教室，目光毫不遮掩地就探到了陳宇所在的角落。
陳宇被看得有點不好意思，好像是自己故意隱藏實力叫老師提心吊膽似的。
盧寶平笑意難平，把手裏的成績單分成三組傳了下去，一人一份。
隨著成績單到同學手裏，一聲聲大大小小的驚呼就從前到後傳了過來。
片刻後，這種驚呼覆蓋了全班，形成了一股難以忽視的聲浪。
全班同學的視線，又一次朝後排的垃圾堆射了過來。
這時，盧寶平難掩得意地開口了：“這次月考，我們班同學的表現讓我出乎意料，大家發揮得都非常好。尤其是陳宇和羅宏宵兩位同學，分別考了589分和585分，在4個對比班裏，名列第一和第三名，是我們班自從高二分班以來，獲得的最好的成績。”
話音剛落，教室裏爆發出熱烈的掌聲。
這種掌聲是不摻雜任何嫉妒情緒的，畢竟好學生拔得頭籌，是全班的榮譽。在這種以集體為單位的教育環境中，集體榮譽感便自然而然地，存在每個學生的心中。
盧寶平繼續說：“特別要說的是，陳宇同學，這次以驚人的黑馬姿勢，直接從理科班第236名，上升到了第76名！這個成績，就算在創新班裏，也已經處於中等水平了，讓所有的課任老師都出乎意料！”
全班同學長長地“哦”了起來。