第六十四章 雙打的磨合
如今榊監督和清依將精力重點放在了雙打的培育上，然而清依的雙打經驗並不豐富，她捉不住雙打的感覺，很難判斷這對雙打是不是一對好的雙打。
榊監督整日一身西裝，一看就是坐在場邊的而不是上場的，作為監督他具備鑒別一對優秀雙打的眼力，卻對培養雙打併無十足的把握。
為了尋找這種感覺，清依拜託哥哥將青學的黃金搭檔約出來打一場比賽。手冢國光乍一聽以為妹妹哪根筋不對了，她向來離比賽遠遠的，很少主動要求比賽。
這次清依能有這個自覺，倒是讓手冢很欣慰，周末沒有社團活動時他們有時會去街頭網球場打球，把大石和菊丸約出來也好，順便培養一下黃金搭檔的默契。
手冢和清依一起練球很多年了，很清楚彼此的擊球習慣，清依只要一和他打雙打，兩人的氣場就會重合。手冢本就是全方位的單打選手，然而他和清依打雙打時不需要顧及場上多了一位拍檔，清依可以補全他的漏洞，甚至他在打雙打時可以發揮出120%的實力，連齊騰教練都說他們倆是難得的天生優秀的混雙搭檔。
手冢自為人所知開始便是主攻單打的，沒有人知道他在混雙上亦有問鼎群雄的實力。正好以此機會激勵激勵青學的黃金搭檔，清依雖是女生，論單打實力不在不二之下。
當大石接到手冢的電話說周末在街頭網球場打球時愣住了，一聽打雙打大石戰戰兢兢地問了一句「手冢，是本人嗎？」
電話這頭死一般的沉寂，手冢冷冷地甩下一句「明天你就知道了」清依在一旁捂著嘴偷笑，哥哥的表情太逗了，大石同學你太有勇氣了啊~
然而大石打電話給菊丸告訴他明天去街頭網球場打球時，菊丸很開心，滿口答應，一聽對手是手冢，菊丸焉了一秒鐘又復活「放心吧大石，手冢擅長的是單打，雙打我們肯定行」
對於菊丸的樂天，大石也不知該說什麼了，英二，你該不會以為手冢會以一挑二吧？肯定是有搭檔的啊！！！
黃金搭檔到達街頭網球場時，看到手冢和清依正在熱身，菊丸眼睛一亮，一個跳躍撲過去滿意地蹭蹭「清依，好久不見你了喵~」
清依揮拍的動作被菊丸打斷，仍是好脾氣地說「好久不見，菊丸」大石打量了二人一眼「手冢，你和清依要跟我們打雙打？」
清依點點頭「啊拉，不知道我有沒有機會和黃金雙打較量較量呢？」菊丸咧嘴一笑「單打上我是比不上手冢，雙打上我可不會輸」
手冢沉穩的聲音再次響起「不要大意地上吧！」大石暗自苦笑，手冢還是一如既往地有氣魄。
然而剛開局，大石和菊丸感到前所未有的壓力，以大石的經驗來看，這是一對極為出色的雙打選手。雙打對打時他們甚至感覺不到藤井清依的存在，然而她每次出手都是打在他們的死角處。
她知道手冢在想什麼，完全配合他的擊球，這簡直就是有意識的同調。
幾局比賽過後，大石和菊丸完全被封殺了絕招，清依和手冢的配合得天衣無縫。清依自己用心體驗了一把雙打的感覺，她也觀察了大石和菊丸。不得不說他們是一對非常默契的搭檔，只是實力上還稍有欠缺，她想她找到雙打之間的感覺了。
「喵~太不公平了，手冢你單打強就算了，怎麼雙打也這麼厲害，沒天理啊！」菊丸嘟囔著嘴說道，旁邊驟然冒出一個聲音「不，如果搭檔不是清依的話恐怕發揮不出這分實力」
「乾？你什麼時候來的？」大石驚訝地看著乾貞治，他們打得太投入了連旁邊多了個人都不知道。
手冢打開水壺喝水，不接乾的話，清依覺得奇怪「哦？我能知道原因嗎？」乾開始和清依分析雙打的事，清依在一邊聽得津津有味，完全忽略了自家哥哥。
手冢輕輕地嘆口氣，清依要找雙打的感覺，幹嘛不直接諮詢大石和菊丸，乾的雙打經驗並不豐富，問他貌似沒多大作用。
大石坐在一旁，微笑地解釋道：「清依對雙打很上心呢！剛剛問我雙打是什麼感覺，要讓我形容我肯定沒有乾那麼專業」
清依跟乾交流了一會，了解了一些洞察兩個人是否默契的方法，回頭去冰帝眾人身上試驗一下。
隨後菊丸和清依單獨打了一會球便各自散去，分別時菊丸拉著她的手要求下次還要一起打球，清依點頭同意了。
清依在房間中研究了一晚上冰帝眾人的資料，根據他們自身的特點，清依排出了相對而言比較默契的雙打組合名單，向日岳人和忍足侑士、向日岳人和日吉若、鳳長太郎和宍戶亮、鳳長太郎和瀧荻之介、忍足侑士和宍戶亮。
除了向日岳人和日吉若這隊組合外，其餘的全部是互補性的，向日岳人和日吉若組隊打奇襲戰最好不過，用快攻可以縮減對手的反應時間。
向日岳人擅長網前進攻，忍足侑士是全場型的選手，能夠控制后場甚至整場比賽。鳳長太郎以高速發球而聞名，宍戶亮的短截擊未逢敵手，剛好互補。
忍足侑士和宍戶亮未必能合適，兩人的性格並不合適，忍足侑士脾氣雖好，也有他自己的驕傲，宍戶個性倔強，又不輕易讓步，兩人配合起來不知會不會產生矛盾。
清依把名單提交給榊監督，榊監督考慮過後將鳳長太郎與瀧荻之介這對組合劃去，鳳長太郎需要配一個前場強大的搭檔，宍戶亮的短截擊正好能起到這種效果。瀧荻之介更偏向於忍足這一類，實力上稍有欠缺。
冰帝網球部中論網前翹楚當屬芥川慈郎，可是他打球太過隨性，這對搭檔要求太高，不僅要盯著對手還要盯著隊友，實在忙不過來。
榊監督立即安排這幾人開始雙打訓練，繼續由藤井清依監督，每日統計數據進行分析。