第188章 又一輪訓斥
屋外的雨一直下，淅淅瀝瀝的不曾停歇，老梅舉著把大黑傘來教室，雨滴打在傘麵上，老梅站在教室外走廊的台階邊，把傘收攏，用力甩了甩，傘麵上沾著的水花頓時便向四周散開，一些落在地板上，一些濺到褲腿上。
教室外的窗台上零星掛著幾把傘，老梅隨便找了個空隙把傘掛上去，然後抱著用透明紙袋裝著的一遝試卷，跨進了忽然安靜下來的教室。
大概這次整體發揮不錯，老梅的嘴巴難得沒像之前那麽毒。
但整整兩節課，裴清溪頭頂著老梅時不時飄過來的怒其不爭的複雜眼神如坐針氈。
課間休息時，老梅把裴清溪喊到了講台邊。
裴清溪幾乎是僵著身體挪過去的。
“吧，你怎麽想的？”老梅麵無表情的推了推近視一千多度的眼鏡。
裴清溪拎著試卷，左上角標著碩大鮮紅的34分，她低頭看著卷麵，羞愧得頭快低到褲襠裏去了。
等了半，老梅沒聽見什麽動靜，氣得伸手直敲桌麵，並且厲聲厲色道：“怎麽，自己也覺得不好意思了？不出話來了是吧？考試的時候在幹什麽？這麽簡單的題，隻考這麽點分，你自己，你好意思嗎？啊？”
老梅越越覺得生氣，敲桌子越敲越重，把桌子敲得啪啪啪響。
裴清溪咬著嘴唇，水花在眼睛裏打轉，眼看著下一秒金豆兒就要從眼角擠出來了。
——不會做。
——為什麽不會做？
——因為題目難。
——為什麽其他人不難？
——因為.……
裴清溪在腦海裏模擬著這樣的問答，然後發現自己的的確確無法解釋。
除非主動承認自己比較笨！
突然啪嗒一聲響，不知道是誰掉了什麽東西在地上，從講台那邊聽著動靜還挺大的，老梅皺眉遠遠看了眼，教室裏不少人端坐了身體，似乎怕老梅這把火燒到自己身上。
麵對沉默是金的學生，老梅氣得直搖頭，重重的歎了口氣，然後猛地一下把試卷從女生手裏拽過來。
低偷看卷麵，做對了3道選擇題、2道填空題和一道解答題，刺目的34分令這位執教十幾年經驗豐富的青年教師氣不打一處來。
留在教室裏沒出去的同學們不敢大鬧，隻壓低了嗓音聊，但視線總是有意無意的飄到前麵講台那裏，經過講台那裏時，更有膽子大的仗著老梅背後沒長眼睛，伸長了脖子看裴清溪的卷麵。
然後瞪大眼珠子，看了眼恨不得攢成一團，打個洞鑽到底下去的裴清溪，神色複雜的一路飄走。
強烈的羞恥感令她更加絕望，原本隻是在眼眶裏打轉的淚花，險些就沒繃住掉落。
老梅指了指試卷前麵：“這道選擇題你不會做嗎？”
裴清溪怯怯的探著上半身看過去，第一道題是答對的三道選擇題中的一道。
點頭:“會做。”
“這個呢？”老梅往下挪手指，指著第二道題的題幹。
這題錯了，裴清溪搖頭。
“為什麽不會？”
“.……參照係和相對靜止理解不透徹。”
“上課幹什麽去了？講新知識點的時候問你們有沒有搞懂，要不要再重新講一遍，為什麽不舉手示意？不懂就要問不知道嗎？不懂裝懂到底害誰？”
“.……問過其他人了。”裴清溪聲替自己辯解，隻是不敢問跑去老梅而已。
“既然問過，為什麽還會錯？”老梅有點心累，捏著眉心接著訓斥，“明你壓根就沒搞懂，問了也隻是浮於表麵，似懂非懂比不懂還可怕。”
“知道了，下次會注意。”
老梅從鼻孔裏出氣，盯著試卷繼續往下看。
“第五題是位移和路程的知識點，為什麽這種題還不會？”
“.……看錯題幹。”
“你怎麽不進錯考場寫錯學號和姓名？”
眼淚在眼眶裏不停的打轉，裴清溪拚命地眨著眼睛，企圖把眼淚逼回去，不讓它在眾目睽睽之下流下。
“.……”
課間休息時間有限，老梅揪著裴清溪耗了十分鍾，老梅心累得想吐血，戰戰兢兢羞恥萬分的裴清溪也覺得很絕望。
“回去上課，明再找你接著聊。”老梅煩躁的大手一揮，把這令人恨不得揍一頓的蠢孩子趕回座位。
拿回自己那標著34分的試卷，覺得暫時逃出生魂魄歸位的裴清溪才剛鬆了口氣，聽到了老梅後半句話，身體猛地一個踉蹌，險些栽倒在地上，臉色也同時刷的一下白了好幾分。
上課鈴聲已經響過幾遍，教室裏早就變得安靜，大家都回到自己的座位上，端端正正的坐著，試卷和答題紙平攤在麵前，手裏拿著紅色圓珠筆，視線筆直的看向前方講台，一副準備就緒等待聽課的樣子。
然而課間講台上的動靜大家都看見了，有些打探的視線時不時地放在過道上嬌的身影上。
路並不長，可是那些滾燙的視線和原本就沉重的心情，令裴清溪更加覺得壓抑。
蘇可正低著頭看筆記，見裴清溪低垂著頭回來，渾身散發著低迷的氣息，肩膀還在微微發顫，於是抿著嘴，身體悄悄往一邊挪了挪。
身邊的女生很明顯已經哭了，蘇可再大大咧咧還是覺察到了。
“你沒事吧？”蘇可很心的問候。
裴清溪攥著不知道是汗水還是淚水打濕了幾處的試卷，用力吸了吸鼻子，沒有偏頭看向蘇可，隻是垂著頭沉默的搖了搖頭。
“哦。”蘇可還想再點什麽，但老梅在前麵拿著黑板擦敲了敲黑板，神色明顯不善，沒敢再多，默默挪回身體。
啪嗒一聲細微的響，又有紙團從後麵砸過來，裴清溪沒看，直接塞進了垃圾袋。
“同誌們，高中物理很難學是事實，但這不是大家考低分的理由，我之前跟你們強調過很多次，不懂就要問，這些知識點幾乎都是一環扣一環，前麵一個點沒搞懂，後麵就全部百搭，上新課講新知識點的時候，講完一遍，我基本上都會問你們有沒有聽懂，需不需要再重新腔調講解一遍，這半個學期裏反饋過沒聽懂需要重講的沒幾個。”
“相比其他班級，咱們班這次是考得不錯，但還是有人考的一塌糊塗沒法看。”