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第兩千零七十一章 開學

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  風雲原本還擔心,他對參與建造學堂的人們進行嚴格要求,會影響到金色光點的收入,可是結果卻恰恰相反,他從他們那裏獲取的金色光點不僅沒有減少,反而增加了很多。


  最為重要的是,他們為他提供的金色光點的質量也出現了很大的提升,最明顯的表現,就是飛向他的金色光點變得更加凝實了。


  同時,他還發現他的嚴格要求還讓人們對正在建造的學堂更加重視起來了。


  到了後麵,哪怕他對他們的要求更高了,他們也沒有任何一個人說過一句怨言。


  根據他繪製的建築圖,學堂的一些建築並不僅僅隻有一層,有相當一部分是多層建築,不要嚴格按照圖紙去建造,是容易出現問題的。


  看著學堂慢慢地從圖紙變成了現實,風雲有一種強烈的滿足感。


  在眾人的齊心協力之下,經過了大約一個月的忙碌,學堂基本完工了。


  不要看一個月的時間並不長,實際上金龍部落有超過十分之一的人都參與到了對學堂建造之中去,人數多達數萬。


  雖然這個世界不存在風雲穿越之前的世界那些建築器械,但是這並不意味著他們的工作效率就會很差。


  要知道參與建造學堂的人都是圖騰戰士。


  哪怕是最等級的圖騰戰士,在各個方麵都比普通人強了太多,就更不要說參加建造學堂的圖騰戰士中並不乏高等級的存在。


  對於這些高等級的圖騰戰士而言,他們能夠做到的甚至已經趕上甚至超越了那些大型建築器械。


  所以,參與到建造學堂的人們的工作效率是不低的。


  由此就不難想象學堂的規模了,一定是小不了。


  學堂的規模確實不小,差不多有整個龍城的十分之一大,哪怕位於其中的幾個大操場占據了很大的麵積,但是屬於學堂的建築依舊是非常多的,特別還有相當一部分是多層建築。


  這麽大的一個學堂,不要說每一家隻招收一個學生了,就是將整個部落所有人都招收進去,也是綽綽有餘的。


  風雲之所以要堅持將學堂建的這麽大,完全是因為他將目光放在了未來。


  他相信隻要不出現意外,金龍部落將會變得越來越強大,人口將會持續增加,而沒有外地侵襲,尤其是食物不缺的情況下,人口的增長將會是非常快的,畢竟他現在所在的世界中沒有太多的娛樂項目。


  在這種情況下,造人就成為了很多人的選擇。


  這些在不久將來出生的孩子,按照風雲的規劃,他們都將會被送入學堂進行學習,學堂的規模不夠大,是會容納不了他們的。


  學堂完工之後,被召集起來的人並沒有被遣散,他們還需要繼續忙碌,因為還有很多的事情需要他們去做,比如安裝門窗,打造課桌椅等等。


  這些事情也許沒有建造學堂有難度,但是想要做好也並不是一件容易的事情,因為風雲同樣對他們進行了嚴格的要求,不僅要求美觀,還要足夠堅固。


  來學堂學子的人,無論是大人還是小孩,都是圖騰戰士,他們的破壞力會強大,不足夠堅固,很容易就壞掉了。


  又忙活了半個月,學堂終於徹底建造好了,可是依舊無法開學,因為學堂中還缺少一樣至關重要的存在,那就是老師。


  學生進入學堂是來學習的,要是沒有老師來教他們,他們進入學堂就沒有了意義。


  可以想要招收到足夠多的老師,卻是一個難題,因為想要成為老師是有著相當高的要求的,至少要比那些來求學的人強,否則根本就鎮不住他們。


  最終,巫決定在整個部落中公開選拔老師,為了可以確保成功,他允諾了很高的待遇。


  基本上,隻要有一個人當了老師,一家子的吃穿就不用發愁了。


  巫剛剛宣布了待遇,人們就踴躍參與。


  在當前這種生存條件下,依靠一個人就讓一家子吃得飽穿得暖,可是非常具有吸引力的。


  隻是想要通過考核成為一名老師卻不是一件容易的事情,因為在挑選老師這件事情上,他和風雲對待建造學堂一樣,都提出了很嚴格的要求。


  這樣一來,參與競聘老師崗位的人絕大多書都被淘汰了,不過被淘汰的人中卻很少有表示不服的,因為選拔的過程是完全公開的,別人的表現怎麽樣,他們都是可以看到的。


  同時,巫親自擔任評委,也確保了公正,對於所有參與競聘老師的人都一視同仁,不偏不倚,大家都是心服口服。


  經過了一番精挑細選之後,學堂的老師人選終於確認了了下來,不過學堂依舊無法正式開始運行。


  還有兩件事沒有完成,一是招生,二是對老師的崗前培訓。


  這些被選作老師的人對如何成為一個合格的老師都沒有什麽概念,這就需要對他們進行培訓,讓他們知道自己該怎麽做,尤其是確認什麽能做什麽不能做。


  負責對老師進行崗前培訓的重任就落在了風雲的肩上,他是所有人中對老師最為了解的人。


  在開始培訓的時候,分別擔當學堂正副堂長的木秋霞和風暴也和普通的老師一樣,都參與了進來。


  為更好地管理學堂,風雲和巫商量後決定,要選出兩名正副堂長,他們屬意的人員就是木秋霞和風暴。


  木秋霞學識足夠強,風暴實力足夠強,兩強相加,足以震懾住所有的老師,讓他們乖乖聽話,好好地去教學生。


  對老師的崗前培訓和招生是同時進行的,兩者也幾乎是同時完成的。


  到了這裏,學堂已經開始正式運轉了。


  在此之前,巫先所有人宣布,要搞一個開學儀式,所有人都必須參加,當然了,這同樣也是風雲提議的,甚至一係列的流程也是他規劃出來的。


  開學當天,學堂來了很多的人,尤其是學堂門口更是人山人海,有來上學的學生,不過更多的還是來送學生上學的家長。


  站在教師辦公樓頂部的風雲看著這一幕,一時間精神出現了恍惚,仿佛他又回來了原來的世界,看到了開學時的場景。

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