第224章 天才式教育
顧疏影收回思緒，眼眸重新變得清冷。
“他是我最尊敬的人之一，每個人的一生都會遇到很多老師，但是能影響你一生的卻寥寥無幾，不是誰都有資格遇到的，我很慶幸能遇到劉寒老師。”
她心裏默默補充，不僅僅是尊敬，更是愛慕。
那天晚上的表白或許還隻是少女對才子的崇拜，但在生死之間走一遭後，在她拉著劉寒的衣角不讓他離開的時候，那份崇拜就發生了某種變化，成為了愛慕。
自古佳人愛英雄，她也不例外，劉寒的形象幾乎滿足了她曾經所有的幻想，俊朗、儒雅、才華過人，還身手超凡，最主要的是，他能理解她，他們彼此之間惺惺相惜。
一點靈犀，千金不換。
隻是唯一讓她沒想到的是，這個她第一次動心的對象竟然會比她大那麽多，兩人之間足足差了快十歲，這也是他們之間最大的鴻溝。
“有人說劉寒之所以證出哥德巴赫猜想就是為了你，請問你對此有什麽感想呢？”
一個記者問道。
提起這件事，顧疏影心裏就忍不住有些開心，當初劉寒為了她而選擇接受了百家講壇的試講邀請，然後更是證出了哥德巴赫猜想，給所有嚼舌頭的記者一個狠狠的嘴巴。
網上有人戲稱這也算是劉寒衝冠一怒為紅顏，她看見的時候還有點小開心。
“劉老師是一個很有才華的人，他之前就寫了《時間簡史》這本書，聽說現在還被奉為物理學書籍的經典著作，所以劉老師在理科上的才能絲毫不下於文科，能解出哥德巴赫猜想也不足為奇。”
她明顯的就是在打太極，將記者的問題給偷梁換柱了。
“那請問在您的創作過程中，劉寒給了您什麽樣的影響？”
“這樣說吧，如果沒有劉寒老師，就不會有《傾城之戀》，也就不會有現在的我，在文學創作上，他對我的影響極大，並且還將繼續影響下去。”
有記者還要再問，但是顧疏影卻拉著杜南音走了下去。
許雪婷上台，笑道：“記者朋友們不要急，今天真正的主角還沒有上場呢。”
“下麵有請我們今天的主角，著名的作曲家、作家、詩人、鋼琴家、中醫學家、物理學家、數學家、教育家劉寒先生！”
這一連串的頭銜簡直嚇人，記者們紛紛感歎，劉寒不愧是華夏近一百年最聰明的人，有人說他的智商可能比北大才女米諾還要高！
正主終於出場，劉寒今天穿的很正式，一身筆挺的黑色西裝，鋥亮的皮鞋，藍色的領帶，銀色的手表，還特意打了發蠟，將劉海梳了上去，整個人顯得十分精神和幹練。
他的身材在習武之後趨近完美，體型修長，肌肉健美，任何衣服穿在他身上都能襯得出來，再加上儒雅的氣質，俊朗的容顏，立刻成為了無數記者的獵物，閃光燈不斷亮起，幾乎不停。
就是這樣一個年輕人，在半年不到的時間裏，從一個默默無名的窮小子成為了大佬級別的存在，這簡直就是一個奇跡！
顧疏影和杜南音望著劉寒的眼神都有隱隱的崇拜，少女的目光好似最清甜的山泉水。
而宋白露看著劉寒的目光則有些感慨，這個男人是她一手提拔的，自己可以說是他的伯樂，但他成長的速度實在是太快了，幾乎要讓她仰望。
“大家好。”
劉寒揮揮手，笑道，而僅僅是說了三個字，場下就有一片歡呼聲，聲浪滔滔，十分熱烈，足以見劉寒的人氣。
在場的人可不僅僅是記者，還有很多劉寒的粉絲，偶像要建校當校長，他們很多都是坐飛機連夜趕來，隻是為了給劉寒捧場。
劉寒望了望，滿意地笑笑，大部分粉絲都是女孩子呀……
“大家在看到這個會議室的時候一定會感到疑惑吧，這個世界上怎麽會有這麽不靠譜的會議室。”
“哈哈哈……”
劉寒的自嘲讓很多人笑了起來，這個會議室很氣派，但裝修的很.……幼稚，這也是他們早就想吐槽的了。
朱雀小學的會議室中到處都有卡通形象，牆壁上都畫著許多卡通人物，還有各種模型玩具。
“我們朱雀小學隻有一個宗旨，那就是讓每一個孩子都有童年，這裏不需要嚴肅的會議室，而需要玩耍的遊樂場，等到正式開學之後，這裏將會成為孩子們的舞台。”
“朱雀小學的前身是一所孤兒院，那位老院長用一生的時間和精力給了許多孩子美好而難忘的童年，他雖然逝去了，但這份精神我劉寒卻要傳承下來，所以朱雀小學會優先收留無家可歸的孩子，並給他們免費提供溫暖的宿舍，在未來，如果有家長找到我對我說，他不想讓自己的孩子和一群孤兒一起成長，那麽我隻想說，請您出門左拐，另謀他處。”
這一點劉寒說的斬釘截鐵，代表著他的決心，此時台下最後的角落裏坐著幾個女孩子，夏流雲和夏笙她們默然無語，心中有著一種很特別的滋味。
那是一種被人記得，被人在乎，被人保護的感覺，這種感覺，她們已經很久很久沒有感受到了。
“朱雀小學的教學模式是我與諸多同事、同道一起製定的，它是一次大膽的嚐試，接下來我將簡單介紹一下朱雀小學的教育模式。”
“首先，也是最重要的，這裏沒有正式的課堂和班級。”
劉寒的第一句話就讓很多人大吃一驚，沒有班級和課堂還怎麽學習？劉寒你是認真的嗎？一時間很多家長都躊躇了。
“教育絕不是灌輸知識的過程，如果有一天我們都畢業了，工作好幾年，學校裏學的知識都已經忘得差不多了，這時候還剩下來的東西，就是教育。”
“所以在我為孩子們製定的教育策略中，知識並不是重點，天賦、才能、品格的完善才是一切的重點。”
“我們一樣分一到六年級，不分班，但是我們設立的有各種好玩的課程，以供孩子們選修，比如童話課程、漫畫課程或者飛機與汽車模型的課程，每一項課程都很簡單，但都經過了我的精心策劃，會重點訓練孩子們的思考能力、表達能力、發音能力、動手能力等，他們雖然選修的課程不同，但是收獲的卻一樣多，並且充分保證了他們對學習的興趣。”
“而如果要升級，就比如從一年級升到二年級，就必須要接受我們的等級考試，考試的內容很簡單，不限題材，讓他交上來某樣作品，可以是一篇故事，也可以是一場話劇，更可以是一首歌，但一定要有自己的思考和創新，我們會設立三位主考官，隻要有兩位認可了，就能成功晉級。”
“而想要正式從朱雀小學畢業，就要進行嚴格的畢業考試，我們會給他一個指定的主題，讓他去進行研究與創作，以考驗他的思維發散能力與獨.立研究能力。當然，同時也要通過語文數學英語等基礎學科的測試，每門都需要在80分以上。”
“劉寒先生，你們不設立基礎學科的課堂，孩子們又該怎麽考到80分以上？”
有人實在忍不住了，問道。
劉寒嗬嗬一笑，道：“當然是讓他們自學，我相信經過我們一係列的教育，他們在各個方麵的能力與天賦將會遠超同齡人，最主要的是他們都將會有鑽研的精神與靈活的思維，區區小學的基礎學科知識，他們稍加自學就能自己掌握，就好像同樣是兩台電腦，一台是老式電腦，一台是超級計算機，兩個的效率完全不一樣。”
劉寒的目的很簡單，就是在最能培養孩子天賦與才能的年齡，不惜一切時間要提高他們的“硬件”，等到都成為超級計算機了，再去下載東西速度自然就截然不同。
換句話講，劉寒認為天才是可以培養出來的，而朱雀小學，就是要將所有孩子都培養成天才，這不是精英式教育，這是天才式教育！
而天才與精英最大的差別，就在於一個是知識的積累，一個是自身的強大！