135章 暗潮
在無意中裝了一回的鳴人，根本就不知道周遭同學們對他的印象。
現在還沉浸在一開學就得罪了老師的患得患失之中。
講台上的任課開始講話，他首先介紹了一下自己的名字，海野伊魯卡。
隨後就開始讓台下的學生們一一進行了一番自我介紹。
在學生們各自上台介紹一番後，終於輪到了鳴人。
在其他同學們毫無氣勢的自我介紹下，鳴人還是說出了那一番，將來要成為火影的夢想。
至此，鳴人也大概認識了班級裏所有的同學。
很好，就目前為止什麽也沒有變化，隻需要等待鳴人被水木鼓動之下去偷封印之書的時候看看有沒有封印術，然後把它記下來就可以了
鳴人雖然今天和伊魯卡老師發生了一些細小的衝突。
不過，伊魯卡明顯並沒有追究的意思，反而是正常的上了一天的課。
回到了家中的鳴人，回想著今天的一切都覺得有些不真實。
有著白眼的雛田，寧次，有不斷吃零食的小胖子丁次，毫無鬥誌可言的奈良鹿丸，還有帶著狗子上學的牙，粗眉毛的小李，還有幾個整天嘰嘰喳喳的女孩子，天天，春野櫻和山中井野。
當然還有自己最最喜歡的未來媳婦宇智波佐助。
等等
是不是還忘記了誰
嗯
在一陣冥思苦想後，鳴人笑著搖了搖頭，果然還是自己多想了。
以自己這麽聰敏的腦袋瓜子怎麽可能會幾個同學都記不住呢
看著鳴人最終還是沒有想起那個存在感極低的油女誌乃，玄雲也默默的為對方默哀了一把。
雖然說存在感極低，常常被人忽視，可這也算是一種極為有利的忍者天賦吧
時間一天天的過去，鳴人也因為九尾不在搗亂，時常有玄雲督促他努力學習。
所以，現在在忍者學校裏也能算的上是學霸一名了。
不論是實戰課，還是理論課，都時常保持在第一名的位置上。
至於為什麽說是時常，而不是一直呢
因為，在第一次測驗的時候平時不認真上課的鳴人突然崛起，讓被送了小裙子的佐助十分不爽
佐助當然是看不慣鳴人拿第一了，至此之後也是發奮圖強起來。
可是佐助再怎麽努力，哪有鳴人這樣隨時隨地有人幫著開掛的鳴人來的厲害呢
這也導致了佐助常常不理財鳴人，後來在玄雲的啟發下，鳴人幹脆就故意答錯幾題，或者故意露出幾個破綻，讓佐助贏得第一。
為此，不理解的鳴人還專門詢問過玄雲：
“大叔啊難道我成為第一不好嗎你看每一次我拿到第一，班裏的同學都會用羨慕的眼神看著我，而且那幾個女生也都會用火熱的眼神看著我”
玄雲聽完一拍自己的額頭，苦笑著說道：
“是啊，每次你第一的時候那些女生都在看著你如果你旁邊沒有站著佐助的話你看他們會不會這麽瞧你”
鳴人一聽，那怎麽行
自己的衣服怎麽能白白給人看呢
就算看她的人是女生那也不行
現在的鳴人已經完全把佐助當成女生來看待了，就算是佐助每天都穿著男孩子的衣服，做著男孩子做的事情
甚至連上廁所都去男廁所，都阻止不了鳴人的這種想法
他固執的認為佐助這是為了掩人耳目才這樣的
每當玄雲想要為鳴人板正佐助的性別的時候，鳴人就會固執的反問一句：
“如果佐助是男生的話，那為什麽每次上廁所的時候，他都拒絕和我一起去呢”
鳴人的話就像是一道驚雷，劈的玄雲久久不能言語。
言歸正傳，為了能夠討好佐助，玄雲特意關照鳴人考的差一些。
雖然不理解，和有很多問題，鳴人還是這麽做了。
果然，效果十分理想，佐助果然和鳴人的互動又多了起來。
當然，互動的成份裏多是一些炫耀就是了，不過就算這樣，鳴人還是十分的高興的。
畢竟，這還是開學以來，佐助和自己互動最多的話題
因為在學校裏表現良好，班裏的同學也十分樂意和鳴人來往。
至於一些其他負麵的東西，例如鳴人是九尾妖狐之類的東西。
他們這些大家族的子弟怎麽可能不明白這是什麽意思
而且就這種事情而言，怎麽也能夠算得上是村子裏的機密了吧
可是偏偏這種屬於機密的消息，卻傳的整個村子都是呢
這裏麵要說沒有什麽不可告人的秘密，那麽打死他們，他們都是不信的。
至於，另外幾個平民的孩子呢
他們本身能夠來到這個班級就是經過精挑細選的，要麽就是一根筋的笨蛋，要麽就是心思單純之輩。
壓根就不在乎鳴人的妖狐的傳言，更何況，鳴人這種大大咧咧的性格，也很側麵的印證了這一些傳說的不實性。
如果真是妖狐的話，肯定早就傷人了，怎麽可能安穩到現在，在他們的眼裏，鳴人是一個成績很好很有天賦的笨蛋而已。
結束了一天的學習，佐助帶著滿臉的不情願，站在了鳴人的麵前：
“那魯多，明天是周末，哥哥邀請你一起去外麵燒烤。”
聽到這句話，鳴人的眼前就是一亮：
“誒真的嗎鼬大哥可是好久沒有約我們一起出去玩了吧”
宇智波佐助小臉一瞥。
切，別說是約你了，哥哥家都好久沒有回來了，就算回來也是匆匆忙忙的馬上又會離開。
本以為這一次哥哥回家休息，能夠好好的陪伴自己一下了。
沒想到，哥哥卻提出了要和鳴人一起出去燒烤這樣的話題。
雖然佐助很想不告訴鳴人這件事情，可是對於哥哥要求，他真的一點拒絕的話都說不出來。
隻能從早上憋到放學，然後才不情不願的來告訴鳴人了。
聽到佐助的話，終於能夠再一次見到好久沒見的鼬大哥了，鳴人可是發自內心的歡喜。
區別於鳴人的興奮，宇智波一族如今卻是暗潮洶湧。
一個個的都精神緊繃著