行為異常的學生
從高三第一個學期開學后的第二個月起，就不斷地有人來到他們班上聽課調研，學習取經。【26nbsp;】他的名氣越來越響，如日中天。
要搞走他，只有抓住他生活作風方面的問題。他這麼年輕就教高三，他們班上又有好幾個非常漂亮的女生，這就容易產生師生戀，甚至發生越軌行為。於是，高三年級組長丁老師和高三（3）班的夏老師就暗中盯上了他。
李錦軒儘管沒有明確覺察到周圍的這些不測的危險，卻也隱隱有些感覺。所以，他平時格外注意，很少將女同學叫到辦公室里來招談。有話，都是把她們叫到教室外面，簡潔扼要地說完，就讓她們回教室。
他自己也有戀愛和婚姻方面的煩惱，還有師生戀方面的隱患，季紅琴真的對他越來越熱了，他不知如何面對，思想上非常矛盾，還怎麼教育學生？
他只能在班上因勢利導地講些大道理，努力把他們的青春激情引導到學習上去，讓他們的愛情轉變為前進的動力。對個別太熱的學生進行批評教育，一般的精神戀愛和眼戀，他採取開隻眼閉隻眼的辦法，不聞不問。
但有一件事讓他震驚，也不能不管。他班上一個叫葉紅琳的女生，一天來向他反映：「李老師，劉永東最近瘋瘋癲癲的，越來越不象話了，還耍流氓。」
「哦。」李錦軒看著高挑漂亮的葉紅琳，「他都幹了些什麼呢？」
「他。」葉紅琳有些害羞地低下頭，「他往我書包里塞下流畫。」說著從袋裡拿一張摺疊好的紙，放到他辦公桌上。
李錦軒發開一看，吃了一驚。上面用原子筆畫著一個女人的輪廓，上身的中間畫了兩個**，下身畫一個小圓點。
下面寫著一行小字：這就是你，好可愛哦。
「簡直太不象話了。」李錦軒也臉紅心跳地不敢看了，把它放進抽屜，想立刻就去把他叫來，但怕他知道是葉紅琳來告訴他的，不好，就對她說：「葉紅琳，你先回去，我會招他談話的。」
葉紅琳是班上四五個最漂亮的女生中的一個，也是目光閃閃地一直要跟他對視的幾個女生之一。但因為他沒有過多地用目光去顧及她，所以她並沒有象季紅琴那麼熱，只是一種崇拜老師的暗戀而已。
劉永東的成績在班上只能算中等，不一定考得取大學。他不象朱標劉伯榮和施輝等頑皮生，壞起來什麼事都能做得出來，但被他鎮服后，就規矩多了。儘管成績還不行，根本考不起大學，卻很懂禮貌，也為了班級的名聲而變得很收斂。劉永東卻不一樣，平時臉陰陰的，一副很有城富的樣子。
開始，他不聲不響的，成天坐在位置上，不太引人注目。後來突然活躍起來，上課積極舉手發言，課後在教室的過道里走來走去，象公鴨嗓子一樣呱呱叫，哈哈笑，真的有點不正常。其實這個時候，他看上了葉紅琳，所以千方百計在她面前表現自己。但葉紅琳不理睬他，他就搞這樣的惡作劇。
沒想到下午第二節課的課間，班長郁志遠又來向他彙報：「李老師，郁梭傑書包里有一本黃書。手抄本，幾個男同學都要搶著看。」
「真的？」李錦軒驚跳起來，意識到問題的嚴重性，「走，去看看。」
郁志遠說：「李老師，你等下一節課退了再去吧，否則，他知道是我來報告的，會跟我過不去，他很有心計的。」
李錦軒一想也對，就說：「好，但你要監視好他的動向，尤其是這本書的去向。下午放學前，必須把它收過來。」
李錦軒心急如焚地等到第三節課要退的時候，早早地等在教室門外。他從窗子里跟郁志遠交換了一下眼色，郁志遠偷偷向劉永東的書包里呶了呶嘴。
下課鐘聲敲響后，李錦軒馬上走進教室，向劉永東的位置走過去。等教英語的李老師走後，他快步走到劉永東的位置旁，輕聲但嚴厲地說：「劉永東，你拿了書包來一下。」
劉永東臉色變了，猶豫著不動。李錦軒伸手從他的課桌下面拿出書包說：「我在我宿舍里等你。」
說著走出教室，在路上就翻看他的書包，裡面果真有一本手抄本，還有幾張他畫的下流畫的草稿。有一張女人畫的下面，他寫著：葉紅琳，我愛你！
李錦軒的**呼呼起伏起來，這是一個很嚴重的事件。這個時候，全國各地都在抓反對小資產階級活生活情調和思想意識的教育，在校男生不準留長頭髮，女生不允許燙髮，男生不準穿喇叭褲，女生不允許穿小腳褲，也就是緊身褲。
誰留長頭髮，穿喇叭褲，要招談批評，甚至拿了箭刀箭掉，才能回到教室里去。如果被學校發現有學生看黃色手抄本，哪還了得？輕則全校開大會批評，記大過處分，重則開除。
李錦軒也有些緊張，這件事要是張揚出去，對他們班級和他這個班主任也有很大的影響。名聲上的影響他倒無所謂，怕就怕這本書在班級里，或者說在學校里流傳了一段時間，有許多學生看了，那對這些學生的身心影響就大了。
一會兒，劉永東就臉色陰沉地走到他宿舍門口。李錦軒讓他進去后，就把門關了，厲聲問：「劉永東，你要如實告訴我，這本書你是從哪裡來的？有多少同學看過？」
劉永東也很害怕，顫抖著嘴巴說：「我是從向陽中學，一個同學那裡借來的，看完后，我一直放在家裡，昨天才帶到學校里來的。」
李錦軒鬆了一口氣：「也就是說，其它同學都沒有看過？」
劉永東點點頭。李錦軒想了想說：「劉永東，你知道這件事有多嚴重嗎？我只要把這本書交到學校，你不是被全校批評，記大過處分，就是被開除。那樣，你的名聲，特別是前途，就要受到很大的影響。」
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