與眾不同的願望

  剛解決完溫飽問題張老師就又過來了，真是受不了，她女兒和弟弟在我班，也不用天天跑來讓我照顧啊，她自己也是老師，你孩子什麽情況自己不清楚啊？

  “瑩瑩，閑著呢？”


  “恩，剛上完課，張老師有事啊？”


  “我上星期給景雲和張坤張洋買了套卷子，這做了了也不知道對不對，我也不教英語也不會輔導，要不你看你什麽時候有空給他們講講吧。”


  你說這讓我怎麽回答，趕鴨子上架啊。


  “那行，那晚自習放了學讓他們過來吧。”我迫不得已的回答。


  又嘟嘟啦啦說了一大串子，無非就是些讓我多照顧她倆的話，回回都是這些車軲轆話她也不嫌煩，我聽的耳朵都起繭子了。


  “終於走了。”我長舒了口氣感歎道。


  “人家來找你證明看的起你，幹嘛一副受罪的樣子。”王麗邊改作文邊說我。


  “你別站著說話不腰疼，一個星期來幾回，回回都是那些話，我是有多不關心她倆呀，要是你的話我看你煩不煩。”


  “你得這麽想，說不定她的意思就是校長的意思呢，校長他孩子在咱班他肯定拉不下架子來讓你多照顧，但是張老師就不一樣了，時時提醒著你也讓你有動力好好幹啊。”


  “也真是夠搞笑的，你說景雲和張坤都在一個班可怎麽叫啊，想想都覺得那場麵很滑稽，你平時聽過景雲在班裏怎麽叫張坤嗎？”


  張老師是張校長的侄女，張坤是張校長的兒子，是張老師的弟弟，景雲是張老師的女兒，她倆還一樣大，這關係不是一般的亂啊，剛開始我都迷了好長時間呢。


  “就叫名字啊，總不能叫小叔啊，你坐那沒事快過來幫我改作文，可不能再剩到星期五了。”王麗扭頭看我在那玩手機又心裏不平衡了。


  “哎，我就剛閑下來你就奴役我啊，我怎麽那麽可憐呢。”說歸說，反正沒事，了解一下現在學生的文筆吧。


  剛改了幾本發現了一篇奇葩的作文，忍不住跟王麗分享一下。


  “你記得班裏那個叫韓敏的女生嗎？對她印象怎麽樣？”


  王麗納悶的瞅了我一眼說：“記得啊，挺用功的一個女孩，也算聰明，不太愛說話，你怎麽突然想起她了？”


  “你知道她這次寫的願望是什麽嗎？”


  王麗漫不經心的邊改邊回答我：“我怎麽知道她寫什麽了，我又沒看她的。”


  “我給你念念啊：我最大的願望就是成為教師子女，在班裏麵，教師子女好像天生的就高人一等。


  他們不需要考慮坐什麽位置，因為這都是事先安排好的；他們的身邊總是坐著班裏最努力最聰明的學生，因為他們需要一個好的學習環境；他們的輔導書總是最先拿到的，因為不能耽誤他們的學習；他們在課堂上總是最肆無忌憚的，因為沒有老師會怪他們的小動作。


  老師提問是少不了他們的，麵對他們的時候老師的神情就如清風細雨般的溫柔，往往比較難的習題總是問一下他們看看懂不懂，如果不懂的話再講一遍也是沒有關係的。


  ………


  他們有太多太多的特權是我所沒有的，我並不比他們差，為什麽待遇會差別那麽多？

  如果可以選擇的話，我希望我是一個教師子女，我會比他們做的更好。


  這是裏麵比較有料的部分，聽完後感覺如何？”念完之後我問王麗。


  “這女孩怎麽一副好像接受了不公平待遇的感覺啊？你對待學生差別明顯嗎？”


  “我每次上課的時候提問學生都是隨機的，人人有機會，人人有可能，除了後兩排回答不出問題的我不提問，其他的學生我都一視同仁的。”


  “怪不得張老師老找你談話了。”人家一副看透我的樣子。


  “你跑題了，我們在說韓敏的作文呢，我覺得這女孩有些太敏感了，咱們班先別說張坤他們幾個了，跟我走的近的也有馬瑩瑩、劉一傑他們幾個啊，她好像對這方麵看的有點重了，心態必須要調整一下，你說呢？”我捅了捅王麗問。


  “要調整也很簡單啊，你上課多提問她不就好了。”


  “那這作文評語怎麽寫？”我無奈的問王麗。


  “看著寫唄，你看的比我仔細，好好寬慰一下就行了。”


  這還真是當起了甩手掌櫃啊，你也不怕學生看到評語字跡不一樣心裏有什麽想法，心可真夠大的。


  “你是一個聰明的女孩，老師看到了你的勤奮和努力，這就夠了，老師相信你可以憑借自己的努力讓所有人都看到你。天生擁有翅膀的人不會體會到飛行的樂趣，生活要有目標才能過的更有意義，加油！”