第265章 周建國當官

  禦書房內，彼此認識之後，也開始了他們的討論，由李世民起頭，驚喜不斷。


  “先生談談對突厥的看法。”


  “突厥是一個鬆散的國家，或者用聯盟更合適，他們不是一條心，都有各自的想法，現在以頡利最強，想來陛下是準備解決頡利，但必須速戰速決，大唐剛剛穩定，不適合大規模用兵，想要速戰速決，必須精準把握頡利的位置，一擊必殺，而這個時機，臣覺得冬天最為合適，每年的冬天，頡利都會帶著大部隊到陰山過冬，這就是機會，出其不意攻其不備，他也不會想到我們會冬天用兵。”


  李靖：“冬天我們也會受到影響。”


  周建國點點頭：“沒錯，但和頡利比起來，這不算什麽，關鍵是牛羊，這一戰我們會獲得大量的牛羊馬，這就是資源，這一戰的損失，我們能得到十倍百倍的補償，此消彼長之下，頡利就會一蹶不振。”


  柴紹在一旁暗暗點頭，包括秦瓊、程知節等人。


  房玄齡：“先生覺得這一戰就可以解決突厥嗎？”


  “不能，隻是給了我們大唐一個喘息的時間，漠北草原自古以來就是我們中原王朝的勁敵，我們打敗頡利，還會有薛延陀、回鶻等部，他們一定會趁機做大，繼續威脅大唐。”


  杜如晦：“先生可有辦法？”


  李世民皺了皺眉，自古就沒有辦法，這不是一個人能解決的。


  周建國：“我要是說有，你們可能不相信，雖然我拿不出證據，但方法有，陛下敢試一試嗎？”


  李世民騰地一下占了起來，千百年來都無法解決的問題，有方法他當然敢試，“說了聽聽。”


  “第一步打，打怕他們。”


  程知節：“這也算？”


  周建國：“知節莫急，聽我說完。”


  程知節笑了笑，自來熟啊。


  “我說的是打，不是殺光，殺當然要殺，但不能全殺，草原就在那裏，殺完一批還會有別的人來，所以殺一批，安撫一批，再殺在安撫，直到他們沒了反叛之心。第二點就是安撫，武義跟我說了一些政策，都很好，從貿易到儒學再到政策，最近還有宗教，這些都是好方法，但我要從另一個方向說，認同感，對大唐的認同，如何讓他們把大唐當成他們的家，這個才是最重要的。”


  魏征：“非吾族類其心必異。”


  周建國點點頭：“魏相說的有道理，作為大唐子民大部分都是這個想法，但我們是統治者，我們要做的是永久解除北方邊患，我們要有一個佰納海川的胸襟，漢人從何而來？不是天生的，是漢朝打出來的，那麽唐人呢？隻要你認為自己是唐人，我們就能接納，就應該接納。”


  李世民：“這個認同感，如何得來？”


  周建國：“一視同仁，統一文化。”


  魏征：“一視同仁？他們殺了我們多少人？你知道嗎？”


  周建國歎了口氣，容顏好像一下老了很多，“玄成，還有在座的各位，突厥的罪行你們都沒有我了解，隨意砍殺，肆意淩辱，把他們活活餓死，這些都是我親眼所見，不恨嗎？我比你們任何人都恨，但我們要把目光放長遠些，如果我們解決了草原問題，這種慘劇就不會在我們的子孫後代中發生。”


  魏征：“書生之見，你知道這件事的難度嗎？”


  “當然，一視同仁，我相信陛下能做到，那麽統一文化就要看在座的了，如何把儒家文化傳播開來，這就是重中之重。”


  魏征：“傳給突厥？”


  周建國：“不止是突厥，我們能接觸到的所有國家，都要傳播。”


  “所有？”李世民驚訝不已，有點理想化，好事是好事，在座的都能理解，可這難度實在太大。


  “這是一個漸進的過程，首先要從大唐開始，把儒家文化傳遍大唐的每一個角落，現在製約我們的是人才太少，實字的人數太少，第一步就是建書院，第二步增加科舉人數，書院的教書先生，都要經過科舉，由朝廷來認命，提高教書先生的地位，第三步，簡化漢字，加快實字速度，加快儒學的普及，文字意義是什麽？是交流、是傳播，是方便人與人之間的溝通，我已經整理了很多。”說完從懷裏拿出一本書冊，還沒等繼續說，書冊就被溫彥博搶了過去。


  周建國：“文化的重要性，我不過多闡述，大家都明白，希望各位幫我，也是幫陛下，更是幫大唐。”


  “好，好啊。”溫彥博激動異常，“先生真是大才，陛下，這個可行。”


  李世民看了看房玄齡。


  房玄齡苦笑到：“我還沒看到啊，溫相，給我們看看呀。”


  溫彥博：“我還沒看完，急什麽？”


  魏征也伸著脖子在一旁觀看，“等等，慢點翻。”


  周建國喝著茶水，潤潤嗓子。


  李世民也走了下來，“多謝先生，聽君一席話勝讀十年書，先生可否為大唐效力？”


  這是人才啊，雖然還不知道有沒有用，但以在座宰相的表現來看，絕對不低於他們。


  “謝陛下抬愛，能為大唐近些綿薄之力也是好的，不過臣想先去弘文館了解一下大唐的規章製度，這些臣還不熟悉。”


  邊上的房玄齡看了杜如晦一眼。


  杜如晦：“先生大才，但所謂認同感就隻有這些？”


  周建國起身施禮：“還是杜相看的透徹，這些隻是表麵，認同感是從哪裏來？書籍和人，所謂書籍，就是學子們學習的書籍，無論是四書五經，還是算經，都是人們獲取認同感的地方，我們如何加強呢？從新編輯，從兒童讀物，到科舉考試，我們都要從新編輯，把那些好的篇章挑出來，尤其是忠君愛國的部分，而人就是交流，培養一批人，他們就會把這種思想傳播開來，還有就是政策，對於陛下的政策，不能隻停留於官府，尤其是那些好的政策，比如稅收的三十稅一，比如遇到大災如何自救等等，這些要下方到各縣各村，要讓百姓知道，他們的皇帝，是愛護他們的，反過來，他們有什麽理由不愛護陛下，這樣的江山，誰能奪走？”


  李世民高興了，房玄齡卻犯難了，“先生說要從新編輯書籍？四書五經也在其中？”


  “沒錯，當然可以先從兒童讀物開始，然後慢慢上來，最後加不加入四書五經，要看效果如何。”


  “好，那就先從簡化字開始，溫相，這事你負責，編輯書籍的工作也要提上日程，封周建國為弘文館學士，通議大夫，光祿少卿。”


  所有人都傻眼了，上來就正四品，可以說史上最快。