第458章 對峙
青鬆當時就想站得離楚婕越遠越好：這叫什麽！長他人誌氣滅自己威風嗎？明明自家的小崽子沒有錯，她偏偏低聲下氣跟人家道歉！
楚婕此時的行為讓他想起了小費夫婦。他那明明沒有做錯什麽卻總是被逼著下跪；總是在自我批評；總是在給別人道歉的父母。
他想上去拉住楚婕，告訴她，你這樣根本保護不了你的孩子。別人不會因為你的道歉和低頭而放過他們，隻會更加看不起他們。
而你的孩子們看到自己本該仰望的母親，在別人麵前低下頭。你知道他們會有多難受、多憤怒、多自卑嗎？
可楚婕用一個眼神定住了他要上前幹預的身形，兀自對校長笑著。
“您幫著把沈老師、菊花同學，還有我家的三個小崽子們叫來好嗎？我想當著我孩子們的麵，替他們道歉。這樣，他們會更深刻地知道自己做錯了，以後絕對不會再犯的。”
校長懵懵懂懂的，根本就不知道她是為了什麽要道歉。
可她這樣鄭重其事，校長還當真擔心發生什麽他不知道的大事，趕緊把人都叫來了。
這麽大的動靜，學校僅有的另外兩位老師連課都不想上了，直接布置讓孩子們自學，也跟著過來。
其實昨天批評完了小崽子們，沈桃桃也有些後悔。她也知道自己的做法完全沒有道理，純粹就是遷怒小崽子們。
現在被叫到校長辦公室，她心裏忐忑不安。可看到楚婕，卻又下意識地昂昂頭，用一種複雜的眼神打梁楚婕。
這個女人到底是憑什麽能嫁給紀東方呢？那是因為她豁得出去，願意伺候沒有意識和知覺的植物人。
如果是自己，能為紀東方做到這個程度嗎？
她知道自己不行的。哪怕紀東方神誌清醒，可隻要他父親還背著曆史包袱，自己就不會的。
因此，她對著楚婕的心情就很複雜：一方麵想不明白楚婕為什麽能冒這樣的險；一方麵又為了給自己開脫而看不起楚婕，覺得她是個為男人失去自我的女人。
楚婕也沒管沈桃桃的心情，她招手把小崽子們叫到身邊，對校長和其他兩位老師道：
“我家這幾個孩子都叫我寵壞了，無法無天的。這不，昨天就惹哭了菊花同學，讓沈老師很傷腦筋，擔心我的家教有問題。我是他們的娘，家教出了問題，可不就是我的責任嗎？這不，給學校和老師添了這麽個麻煩，我覺著自己是該來道個歉。”
校長和其他老師心裏咯噔著，都不由自主多看了沈桃桃幾眼：不管在哪個時代、哪個地方，罵人最大的忌諱就是罵人家的父母祖宗。說別人的家教出問題，不就是說人家父母失職，不配做父母嗎？
沈桃桃的臉也脹紅了，她明確記得自己確實提過家教。這會兒人家把話甩回到她臉上來，她一個文藝女青年、戰鬥菜雞，下意識地張口。
“我沒有！”
楚婕皺眉，不太明白沈桃桃的意思。
“沈老師，您的意思是，我家孩子做錯了事情而您沒有批評呢？還是您沒有懷疑他們的家教出了問題？”
“他們請了一個多月的假沒來上課，本來應該認真學習，把落下的功課趕上來。可他們隻顧著跟同學炫耀自己去過京城，瞧不起那些沒能出去見世麵的孩子。我是認為他們虛榮的心態不好，便批評了他們幾句，希望他們能保持謙虛樸實的作風。不要出去了一趟，反而把咱們勞動人民的本色給弄丟了。”
楚婕點點頭表示對沈桃桃這套說法並沒有什麽質疑。
“我明白沈老師的意思了。小崽子們因為虛榮炫耀看不起同學，所以沈老師您才批評，對嗎？”
“是的。”
“您在批評時也沒有質疑過我小崽子們的家教，是我小崽子們誤會了，對嗎？”
“是這樣的。”
楚婕就把安平小將給點出來。
“昨天你們是怎麽炫耀的？再炫耀給校長和其他老師們聽聽。”
安平的記性是真的好啊！他能站在這裏一字一句地把自己說了什麽、安生說了什麽、姐姐說了什麽、同學們是個什麽反應……所有所有，一字不差地重現。
楚婕還時不時cue一下菊花。
“菊花同學，是這樣的嗎？”
校長看過來，老師們看過來，菊花心跳加速，肩膀耷拉下來，全身冷汗直冒。
她囁嚅著：“不……不是這樣，好像不是這樣……”
楚婕淡淡點頭，很尊重菊花意見的樣子。
“那是什麽樣的？當時他是怎麽說的？”
“他們……他們就是炫耀，看不起我們這些沒出過安家村的！”
。楚婕鼓勵的看著她：“嗯，我相信你。你可不可以給我們描述一下他們具體是怎麽炫耀的？當時是怎麽說的？怎麽看不起你們的？”
扣帽子菊花擅長，可臨時寫劇本？菊花實在沒有點亮這個技能點呀。再說了，老師們都瞪大了眼睛看著，多影響發揮。
她支支吾吾了半天，最後也隻冒了一句：“當時說了那麽多話，我……我也記不清了。”
“行吧，那要不這樣，就讓安平來回憶當時大家說了什麽，你就告訴咱們安平有沒有說假話怎麽樣？”
菊花直覺這是個坑，可她也沒有更好的辦法，隻能繃著神經，東說一句“這是真的”，西說一句“這是假的，他根本不是這麽說的”……
一路說下來，菊花都有點要崩潰了！好不容易堅持到沈桃桃來之前那一段，楚婕笑眯眯的。
“來，安平，你再說一遍。咱們這是兩方對峙，總要給校長和老師們一個驗證的機會嘛！”
？？？！！！
菊花一個踉蹌直接軟倒在地：她已經充分見識到了安平的記憶力，哪怕讓安平原原本本一字不差地複述，他也是能做到的。可自己不行啊！自己剛才在哪裏判斷是真話，在哪裏判斷是假話，她哪裏記得清呢？！
校長和老師們哪裏還有不清楚來龍去脈的道理？