第九十七 震得你們生活不能自理
“哈哈哈，我已經知道，林太子要幹嘛了！”
“2333，同猜到！”
“林太子機智，隻要拿出咱天朝流傳了上千年的三大國學級別啟蒙讀物，虐你們這些異界先賢，還不是跟玩一樣？”
“哈哈哈哈，接下來，又有好戲看了！”
“你們在說什麽啊？三大國學級別的啟蒙讀物是什麽？”
“樓上小學幾年級了？會用百度不？會的話自己去百度吧。”
看到直播間的彈幕，林陽微微一笑，用心聲道：“你們快把原文發出來，三篇都要，我有些記不清了。”
這自然沒說的，這些無節操的網友們為了看林陽打臉，早就迫不及待的去複製原文去了。
一些有古文功底的網友，這時卻刷屏道：“林太子，三大國學級別的啟蒙讀物，其中兩篇，有些曆史內容，是我們天朝的曆史內容，不適合你那個世界，要不要我們幫你刪減改正一下？”
林陽想了想，確實是這樣，大喜道：“那就麻煩你們了。”
沒多久，一篇篇刪改過的經典啟蒙讀物，就發到彈幕上，被林陽鎖定。
“殿下慎言，啟蒙讀物非同尋常，其中‘啟蒙’二字，最為關鍵，創作難度，可不亞於詩詞”
老夫子還是很有良心的，雖然有點生氣林陽自比先賢，狂妄自大，不過還是在幫林陽說話，給林陽留了後路，希望林陽能明白過來，順台階而下，收回剛才的話。
林陽完全是成竹在胸，對老夫子的好意，隻能是心領了。
“先生金玉良言，學生銘記不過學生確實寫了幾篇啟蒙文，希望能得到先生這樣的大儒指證。”
老夫子臉色黑了。
竟然不是一篇，還作了幾篇？
你把著書立作，當大白菜了麽？
既然你這麽不識抬舉，我也沒辦法了。
“既如此，殿下念吧，老夫洗耳恭聽。”
學子們也早已期待良久，個個聚精會神，想聽聽太子殿下，能作出什麽好的啟蒙讀物出來。
“先生，學生認為，先賢所作的啟蒙書籍，內容晦澀難懂，不能激發孩童讀書興趣，再加之許多文字沒有經過用心整理，讀起來不押韻，也不順口，背誦困難，便自作聰明，作了幾篇啟蒙書籍，分別是《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》。學生先為先生念《三字經》，請先生指點”
聽到林陽的話，學堂裏所有人都忍不住升起一個念頭：太子殿下好狂
林陽才不管眾人怎麽想，他開始照著彈幕，朗讀《三字經》：
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專”
老夫子一開始還抱著看太子出醜的念頭，可隨著林陽的朗誦，他的臉色漸漸變了，連自己的胡子被拽斷，都不曾發現，可見老夫子心中，是如何驚駭。
那些學子們，也個個都震驚得張大著嘴，目瞪口呆的看著林陽。
一些機靈的，反應過來這是一篇千古奇文後，立刻拿起筆墨，開始記下林陽所背的每一個字。
能進太書院的學子們，除了極個別是走關係送進來的，其餘的全是楚國的精英學子，自然能夠明白，太子殿下所念，是多麽難得的奇文。
“幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光於前，裕於後。人遺子，金滿贏。我教子，唯一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”
林陽一口氣，讀完了經過網友大能修改過的三字經。
裏麵的一些曆史人物事件，被網友刪除，所以林陽背的三字經，也比原文少很多。
當林陽朗誦完之後，整間學堂，已經完全陷入寂靜中，幾乎落地聞針。
老夫子已經完全閉上了眼，似乎還在回味林陽所念的那篇奇文，久久不能言語，臉上抖動的胡子，和顫抖的雙手，卻是暴露了他激動的內心。
其他學子們，看向林陽的目光，也都充滿了難以置信和崇拜。
《三字經》作為國學級啟蒙書籍，在天朝古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。
《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、曆史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”背誦《三字經》的同時，就能了解常識、傳統國學及曆史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
即便林陽所念的《三字經》，去掉了曆史人物和故事，依舊是一篇百年難遇的啟蒙書籍。
在格式上，《三字經》短小精悍、三字一句、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認，被曆代天朝人奉為經典，並不斷流傳。
可以這麽說，隻要不是傻子，隻要稍微有點文學功底的，都能清楚的明白，林陽所念的《三字經》，完全能夠碾壓這個世界的啟蒙讀物。
看到三字經一出，直接把學堂裏的眾人包括那位老夫子，都給震得生活不能自理，天朝網友們，又在喜聞樂見的瘋狂刷屏了。
“傻眼了，傻眼了，全都傻眼了，哈哈哈，我就知道，等林太子念出來，這些人肯定要集體懵逼爽！”
“2333，讓你瞧不起林太子，也不看看，林太子真正靠山是誰！！”
“還是這種吃驚的表情，還是原來的味道，還是一樣的爽！”
“一群渣渣，一部《三字經》就讓你們集體懵逼了？林太子還有三部沒拿出來呢！！”