第二百零三章：教育（1）

  俗話說：“十年育樹，百年育人！”


  不管對教育的投入需要多麽大的代價，也沒有人能夠忽視對教育的投資。


  不管一個家庭或者說是一個家族，不管他們到底是貧窮還是富有，也不管被委以重任的孩子到底能不能讀出一個光明的未來，無數的家庭還是前仆後繼的先後投身到教育的偉大事業中來。


  沒有哪個父母不想望子成龍，望女成風。


  也沒有哪個孩子會不想出人頭地，貧困家庭的百姓們要想出人頭地，光耀門楣，幾乎也隻剩下讀書晉身這一條路了。


  畢竟讀過書的孩子和沒有讀過書的孩子相比，他們未來的道路走得要更加的平坦和光明一些。


  這些人看著蘇燦燦，不知道她到底要說出怎樣的話來。


  蘇燦燦果然沒有辜負他們的期望，一開口就是一個驚天大霹靂：“如果我們要修建一所學校呢？那麽你們覺得這裏的人會不會爭先恐後的想要加入我們？不過這個目前也隻是我粗略的想法，我還沒有具體的想好。”


  雖然蘇燦燦沒有具體的說詳細，但是穆如風還是知道她的大概想法，在還在山下村的時候，在剛剛創立墨香閣的時候，蘇燦燦似乎就已經有了很多的想法，可能那個時候她就已經在為現在鋪路了吧。


  聽到了蘇燦燦的想法，就連柳如迪都自愧不如，想要培養出來一個讀書人，有多麽的不容易，需要的那些錢財都還好說，隻要你肯費盡心思去努力，不管是走正經的道路，還是還是走歪門邪道，隻要你肯動心思，隻要你肯努力，隻要你肯賣力氣，總是能夠找到賺錢的方法的。


  即便是實在沒有賺錢的門路，哪怕就算是砸鍋賣鐵就算是借錢，也能夠能找到錢把孩子供出來的。


  培養一個讀書難，並不僅僅隻是體現在錢財的投入方麵，更為重要的是不不一定能有那麽多的資源，你不一定能夠找到好的老師，你不一定能夠買到好的書籍，你不一定能夠參加融入的進去，那些真正有水平的學術討論會。


  做學問並不是自己一個人閉門造車，就能夠成為一代聖賢的，不交流，是根本不能成為真正的學術大家的。


  這大涼城裏麵這麽的荒僻，都不說那些所謂的飽學之士了，就是學問一般的讀書人，又能夠有多少呢？


  什麽地方出來的學子最多？還不是號稱魚米之鄉的江南嗎？

  你看北地什麽時候能從數量上碾壓南方出來的學子？基本上就可以說是沒有吧，還不是因為北地苦寒！

  如果人民貧困的連自己的肚子都填不飽，又哪裏來的精力去學習呢？


  隻有填飽了了肚子，才能有能力無憂無慮的去好好的學習。


  如果說蘇燦燦真的能夠給大涼城的百姓們提供一個學習的機會，甚至都不需要什麽減免之類的優待措施，就會有無數的人趨之若鶩的向著蘇燦燦撲麵而來。


  蘇燦燦看著麵前的這些人，再次出口問道：“不知道你們是什麽意見？”


  穆毅仔細的琢磨了蘇燦燦說出來的所有的舉措，他並沒有輕易的下結論，而是仔細的衡量了一下，看看蘇燦燦所說的這些看起來完美無缺的畫麵，是否真的能夠一一實現？


  可是當他真的深思熟慮之後，他發現蘇燦燦說的這些真的都有可能實現，因為她確實是有這個能力來實現她所承諾的這些。


  那麽，或許真的可以期待一下未來大涼城的發展，以及他們軍隊的發展。


  穆毅首先發表了自己的意見：“老臣覺得公主確實是很有想法，而且依公主所說，公主確實有能力將這些想法都一一實現，不過為了穩妥起見，可以一步一步慢慢來。


  首先先保留這些殘疾士兵的軍籍，也可以在公主力所能及的情況下，逐步提高士兵們的待遇，等到能夠吸引到足夠多的兵源的時候，在慢慢放棄這些殘疾士兵們的軍籍，不過也要確保這些殘疾士兵們能夠自給自足。