第30章 為什麽叫做故事
學生時代的小故事,能否能夠成為成年以後的我們可以如數家珍一般的故事。而童話為什麽被稱作故事,故事當然不是真實存在過的事情,必然得有藝術加工,以及對於現實世界的影射。
因為是歲月的恩賜,故事必然要映射現實生活,而現實生活有時又是殘酷而現實的,當我們麵對冰冷、像銅牆鐵壁一樣的現實生活時,難免會有人以美好的幻想去解釋那些痛苦和傷痛。
而童話的作用卻是,讓孩子在對於世界的殘酷麵還不夠認知清晰的時候,讓人們對於世界的世界觀,抱有一絲關於人性的美好的概念。
一個人,從童年時代,走到少年時代,再走到青年時代,這些生活初期對於世界的看法還都是有他的有趣的一麵的,而當人們逐漸地成熟與變老,世界反饋給人類個體的概念,不再趨向於美好,而是越發地現實骨感。
生活給我們殘酷的打擊,人們的世界觀由懵懂的樂觀走向現實,這就是歲月和成長的力量。
對童話不可信的判斷,源於我們成年後的判斷,以及觀點,但在此之前,我們對童話還是毫無疑問的,說起來,長大了不好嗎?回答是,不管成長好壞,我們終會成長,最終還是要麵對成人世界的煩惱。
有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有恩怨,無論是那些快意恩仇的俠肝義膽,還是窮困潦倒的小人長戚戚一般的卑微怯懦,無論你在生活中扮演哪一種角色,都是要最久遠地生存下去。
比如從童年時代迷戀的糖果,一般的甜美滋味,到中年愁苦的一杯濁酒,少年時候愛吃糖果,認為人生中充滿了甘甜,成人後愛喝苦酒,因為苦酒再苦,苦不過生活。
成人世界所要麵對的種種風風雨雨,波瀾不驚的種種困難。酸甜苦辣鹹都是生活的饋贈,七情六欲,宦海沉浮,人生的起起伏伏的風風浪浪,他們都如同清晨的陽光一樣,沒有預知,沒有預定,都是在新的一天開始的時候噴湧而來,與你我的生活來了一個猝不及防的化學反應。
而就是在這種化學反應中,生命的柔韌性,以及人心的自私,讓我們在麵對風浪的時候,學會了規避風險,來解決問題。
人與動物相比,社會的生存規律,從來沒有由個體決定過。物競天擇,自然選擇不同,人類的社會規律,要在遵循自然選擇的規律的同時,加以人類文明的曆史考量。
但是即便是針對兒童讀者的童話,也同樣告訴人們那,這個世界是競爭的,無論想得到什麽,都要自己去爭取,去有所作為,而儒家學說中的所謂的,“君子有所為,有所不為而後可以有為”,說的就是成年世界的競爭規律。
相比較成年世界的複雜規則,童年時代的孩童嬉戲,也會同樣地映射了成年人世界的規律和影子,而童話教會孩童,從小到大就要有對美好生活的希望和憧憬,人生不僅僅隻是充滿了荊棘,人活著還有幸福要去尋找和享受。