第十七章
第十七章
洛雲清楚，如今自己想要進一步提升修為境界，隻有一個途徑，那便悟！他明白了，之所以沒有突破瓶頸那是因為他沒真正明確自己億修的道，之前雖然確定所修的方向是儒家那套，但沒有找到核心。
他從幾本書中看到了儒家的發展史，起源於孔子，但真正的本源還是道家，是從道家衍生出來的，據說孔丘乃是太清老子的記名弟子，而太清老子可是純正的道家鼻祖人物，受道於鴻鈞，傳道於人族，並創立了人教！
然而，在儒家的典籍中，其思想卻有很多與道家相違，道家師法自然，主張無為而治，而儒家卻要積極得多，他們主張修身，齊家，治國，平天下是積極的出世做法，洛雲如今處所的環境決定了他無法承襲道家的無為思想，他想達成自己的理想，救人族於水火，免不了得入世，再說了，儒學在史上經曆了幾次劫難，卻沒有真正完善其治世理論，所以，在古代，很長一段時間，儒家都沒有在占據主導地位，就算是儒學倡勝的大宋，也是披以儒家的外衣行法家理念而治世。
經過幾代人的努力，如今的儒家才算是看到了將其完善的曙光，洛雲不是國學的好受者，所以他了解儒學的現在與過去，想要了解儒學，隻好從最初的四書五經開始，本來他是打算先看古籍，然後再看看如今那些大家的理論，但聽到李若芸三人的〈道德經〉，感覺到了一絲道的氣息，不管是道家還是儒家，其本源還是道，所以他沒有忙著去讀儒家經典著作，而是找到了這本〈道家煉氣概述〉，也不打擾幾個女人，直接出了書閣，來到了北麵懸崖，這裏是青雲門的飛升台，從山門的信息中，洛雲了解到，山門之內不得飛行，隻有在特定的地方才能飛行，而這個飛升台便是其一，不管外麵進來還是門內弟子外出，想要飛行離開，都得到達這裏後升空，隻是現在的青雲門還沒有一個人能飛行罷了，就是洛雲也不能！
學生時代，初高中每天就是抱著書本在看，課外的書看得很少很少，雖然語文課本中有不少經典儒學巨作，這麽久也都忘得差這多了，大學的時候，每天上網打遊戲，哪有時間看這些令人頭昏的東西。所以，洛雲他就是一切從頭開始。
令洛雲感覺到毫無頭緒，也不挑，隨便找書看，他的〈上清煉氣術〉裏麵雖然包含有一些關於道的闡述，但卻不全，在這部心法裏麵，沒有太多的道家思想，有的隻是一此實際的修煉要事，沒有更進一步的道學思想論述！洛雲想這應該是太古時代，是真正的師法自然，沒有具體的思想闡述，大家都是一樣，在修出元神之前，隻會認真的積累法力，到達瓶頸之後就會外出遊曆，以自身融於天地自然，而師法於自然，尋找自己的道，確實，這是一種高明的辦法，但這種法子需要的是大智慧，大毅力，大氣運才行，這種法子修煉成功後，也許深度不夠，道力不足，但卻是最適合自己，其思想有這麽一種說法，隻能意會，而無能外宣，這種方法卻也局限了道統的傳承，隻有有限的幾個真傳弟子能接受傳承，還且還不能傳承十成師父的道。
想明白這一點，洛雲有些慶幸自己所處的年代，有多大量的古籍可以參考，相信通過這些典籍，他能夠找到自己的大道，而沒有傳承的局限。
地仙境的洛雲，看一本書很快，靈識掃兩遍便能一絲不漏的將其內容掃到自己的腦海，但他發現，這樣卻不利於自己悟道，沒有那種悟道的氛圍，所以他才帶上書本來到飛升台，一字一句的讀起了書。
看完《道家煉氣概述》，長吐一口氣，對於道家的修煉有了一絲了解，也明白了自己的方向，元神，乃是自己對天地宇宙認識與之契合的一種深層次表現，也就是自身的道。它規範自己的處事原則，行事標準，治世理論等等思想，道家的元神，表現在些特定的現象和意境，比如水，水的柔，水的形態多變等，這些都是常規的悟道，像老子，元始等人的悟道，算是更深一層了，那是一種比較強大的一種意誌和思想，如老子的無為，元始的順天闡道，通天的逆天截道，這些想法，讓洛雲越來越高看儒家的修煉，因為儒家從一天始就是修煉的思想，隻是，這種修煉思想卻非得有大智慧不可，如孔孟等人都沒有真正得道，那種天才人物都未曾破解思想之道，更何談洛雲了，不過，他有大毅力，而且也不急。
明白了修煉的大概，也明確了修煉的方向，他打算先將先古儒家的思想學說領悟，然後才著寫自己的思想著作。他明折了，儒家的修煉其實就是自己的思想，表象便是這一篇思想著作的文章，用這篇章作為自己的道，無論是攻擊還是防禦，都是通過這篇章裏麵的文字來表現，言出法隨！
突然，洛雲心裏一動，“我不能領悟高深的思想，卻可以從最基礎的東西做起啊？比如文字，文字是儒家修煉的傳承道具，不可缺少，那我何不將基礎築牢，先領悟每個文字的真意，再由一個個的文字中去尋找屬性自己的道，自己的思想？
想到這裏，洛雲翻出手機來，這東西已經很久沒有用過了，還好，大約是末世後也經過了一定的變異，手機不需要再用電來維持，沒電後，還能用靈氣支撐，所以洛雲的手機還能用，不過沒網了。之所以掏出手機來，是因為他記得曾經下載過一個古漢語字典的軟件，想先通過這個軟件來學習每個字的意義。
這軟件中收錄了三千多個古漢字，卻含有一種文明的力量，或者說是含一種大氣運，前古字聖倉頡，創造出三千個文字，生生將人類文明推進了一大步，為人類作出巨大的貢獻，他所創的三千文字，個個都含有大神通，每一個字都含有一種大道規則，為大道不許，所以他遭遇天譴而亡。
這三千字，洛雲相信不可能是倉頡造出的那種先天文字，不會有那麽大的威力，但應該或多或少含有它的威能，洛雲想通過這些文字去領悟大道，雖然這很難，但他還是想去試試，如果成功了，也許這是一條捷徑！
打開軟件，卻需要在輸入框中輸入要查詢的文字，洛雲想了想，古代蒙學都是以“天地玄黃，宇宙洪荒”開頭，於是先輸入了一個“天”字，搜出的五個解釋：
一，名詞，天空，《蘭亭集序》雲：“是日也，天朗氣清，惠風各暢。”《秋聲賦》：“其容清明，天高日晶。”《敕勒歌》：“天似穹廬，籠蓋四野。”
二，名詞，天氣；氣候。《賣炭翁》：“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。”
三，名詞，自然；本性。《庖丁解牛》：“依乎天理，批大隙，導大款（注，這一句，隙和款是用的同音字，原字打不出來，大家可以查查）
四，名詞，古代人們想象中萬事萬物的主宰者。《肴之戰》：“秦違蹇叔而以貪勤民，天奉我也。”
五，名詞，人們賴以生存的人物。《史記。酈食其列傳》：“王者以民人為天，而民人以食為天。”
洛雲覺得，這個天字，單以這麽五個解釋，遠遠不夠，不過隻是將其記在腦海，卻不多想，然後又分別將後麵的七個字都分別查詢了一下，看上去都不是很滿意。這些解釋都隻浮於表麵，沒有更深的解釋，但暫時卻無法，隻能先將這些表現的解釋理解。
抬頭看去，遠天一輪紅日掛在了西邊天際，層層雲團染上了火紅的霞光，蕩著層層金波。卻已到下午六點鍾，內門之中，洛雲已經辟穀，所以在閉關修煉的這段時日，沒有和大家一起吃飯，隻忙於修煉。他感覺在這麽下去，估計很難突破這道瓶頸，所以才決定明天下山一趟，看能不能找些有意義的事情來做，以期從這些事中對瓶頸有所觸動。
寒冬季節，山上卻鮮花爛漫，洛雲無心欣賞，一路回到了自己的修煉室，為明天的事情做準備。