第二十三章 哪來的神童
“喲，桃子同學。”邊寧打招呼。
“哈，邊寧同學。”陶子成回應。
“嗯，沒人注意到我嗎？”張單立撓頭。
邊寧擺擺手，“你睡覺去吧。”
“喂喂喂，不是你說要好好學習嗎？我咖啡都喝了，現在可倍兒精神昂我跟你說。”
陶子成搖搖頭，“那就看書吧。”
邊寧把自己的筆記塞給張單立，總算讓他閉了嘴。
不過，這樣一來，反倒沒什麽話好說了。
陶子成側頭枕在手臂上，盯著邊寧不說話。
邊寧覺得不自在，於是轉頭來指導張單立。
“？不是，大哥你不是要忙嗎？”
“想了想還是先幫你補習好了。”邊寧擺手，“先做題吧。”
“這也太狠了，不想做題啊……”
“讓你做你就做，少廢話。”
上午第一節是劉芳嗣的課，他還是中規中矩地念課本，還帶了PPT，把考綱要點放在上麵，任學生自己記筆記。
張單立嘀嘀咕咕，邊寧安排他寫練習冊，一節課後檢查，而張單立明顯有乏累的意思。
“別打退堂鼓啊，”邊寧拍了拍他的肩膀，“一塊兒學，我也寫題。”
現在的教輔書，也分好幾個檔次，好一點的每本都要幾百塊，不過內容極詳盡，比福利學校老師整理的重點都好，所以有許多同學是寧可自學的，上課記筆記多半是給老師個麵子。
邊寧打算下課後找劉芳嗣討要更多的專業書籍。
張單立在認真做題，教室裏除了劉芳嗣稠乎乎的聲音外，隻留下翻書頁的動靜，後排的幾個睡得香甜中，前排的在奮筆疾書，左手邊隔著一個走廊的陶子成在偷看，窗戶外麵有幾聲不熟悉的鳥啼。
今天是個晴天來著。
邊寧的心思又飄遠，夏天是留給新事物的。他打算汲取一些新知識了，和張單立一起奮鬥。應該說，他邊寧是更應該好好學習的。
別再和女同學眉來眼去了，無非是浪費彼此的時間而已，邊寧這樣想著，也是這樣做的，刷牙就是刷牙，哪怕別人在看你，也要好好刷。光顧著和人說話，進度就落下了。
人的集中力當然是有限的，尋常人也就十五分鍾，放在兩天前，邊寧也沒多厲害，長期的學習訓練讓他能持續專注四十五分鍾到一個小時，這點時間用來攝取新知識，其實是跟不上一節一個半小時的課程的，也就是福利學校的老師也精通摸魚，上課基本離幹貨十萬八千裏，所以大家都能放鬆混日子。
這樣一段注意力集中的時間用來刷題也是不錯的選擇，通過刷題反向記憶知識算是一種苦中作樂。
對如今的邊寧來說，一切也都不一樣了。印記賦予他的思維，超越了生物性，有著機械一樣的精密和穩定，哪怕全天專注都不成問題，反倒是渴望著知識和理性的資糧。攝取知識對印記思維來說，就像是呼吸一樣自然，就像是進食一樣重要。
陶子成丟了張小紙條過來，邊寧展開看了看，寫一句：好好讀書。
桃子同學的表情從小期待，到驚訝，到麵無表情，整個過程都特別有趣。邊寧對她眨眨眼。於是陶子成別過頭去不再看他了。
好了，沒人打擾他學習了，邊寧翻開習題冊。
五分鍾後，他放下習題冊——太簡單了。張單立已經開始玩轉筆。邊寧反省著，為自己的散漫感到羞愧，於是開始逐字默記課文。張單立見他盯著書本念念有詞，低聲問，“你發什麽神經？”
“背書。”
“你拿的是自然地理，這玩意背個錘子，理解一下不就行了嗎？”
“練習冊太簡單，我沒事情做。”
“……大哥，你沒事情做可以和我一塊兒下棋，對了，要不要把你的平板改裝一下？”
“也行。”邊寧倒是沒想到這個，他現在想著的是聯網可以檢索更多知識，順便也可以去教學係統裏看看自己的借書證申請有沒有審核通過。
張單立寫了張條子，委托後桌一路遞給在教室後排的幾個大哥，那裏是通常所謂的休閑區和社會區，能人輩出。過一會兒，紙條傳回來了。
“開價兩頓飯，怎麽說？”
“行。”邊寧其實想學點技術，不過那都不重要，跟著劉芳嗣學一段時間自然就會了。在校生搞一些簡單的手工還是可以的，平時自己琢磨琢磨，哪怕野路子也能走得很有範兒，邊寧的平板遞過去沒十分鍾就拿了回來，打開一看，教學監控還在運行，邊寧有些猶豫。
“沒事，能用了。”張單立安慰著。
“說起來，我直接用你的平板不就結了。”
“啥子喲，咱們不是要聯機打遊戲嗎？”
“誰說我要打遊戲了，我查資料，你繼續給我做題，你這個基礎不行啊。”
“……”張單立懵了，“兄弟我累，還是摸了吧。”
“不準摸魚，學就完事了。”
“可你在一邊玩平板，我這個注意力沒法集中啊。”
“那就別看我。”應付這種懶狗，每個學生都有自己的說辭，畢竟，誰都當過懶狗，知己知彼的。
邊寧登錄教學係統，果然看到自己的借書證申請，而且已經通過，這意味著邊寧可以領取一張電子借書證，然後就可以登錄鼓山本地市立圖書館開始看書了。
拿出劉芳嗣老師給他的書單——至於袁老師的書單，就先放一邊吧，對不住對不住。
一節課剩下的一個小時過得平平淡淡，下了課邊寧去辦公室找劉芳嗣，順便給他在飲水機倒了杯涼水，“劉老師，我來還書。”
劉芳嗣不在意，“這本書你先拿著就行，這種工具書以後不時還要翻一翻的。”
“我已經背下來了。”
“？？？”劉芳嗣一愣，“您是哪來的神童？”
邊寧搓搓手，“那我還是拿著吧，不過，我沒騙人，我真的背下來了，老師，我什麽時候能開始正式的學習？”
“等你把我給你的書單看完再說。”
“好的。”
“另外，我看你上課的時候，一直挺忙的嘛。”
“因為我在看您給我的書單。順便，背了兩本下來。”邊寧露出青年學生的靦腆，“因為看的那兩本不是大部頭，挺少的。”他羞澀地補充了一句。