第七百一十五章 虛擬試練空間
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第七百一十五章虛擬試練空間
另一個宿舍，王胖與陳平冷風三人住在一起，也開始議論了起來。
“唉，遇見這麽一個冷麵無能老師，真是我王胖的悲哀啊！”王胖搖頭直歎。
“老師的確有些過分了！”陳平也有些不滿的道。
冷風沒有話，直接坐在了床上，便開始修行了起來。
“這麽努力？賦這麽好還這麽努力？”王胖驚訝的道。
“你以為我的修為，都是依靠賦得來的嗎？”冷風睜開眼眸，淡淡道了一聲，便再次閉上，然後修行起來。
王胖與陳平對視了一眼，也都是開始修行起來。
李墨則是來到了那處模擬作戰的房間之中，這裏有許多單獨的房間，每一個房間之中，都有十幾套設施，李墨來的時候，看見齊發房間之中似乎有人正在修行。
他找了一處空著的房間，然後走了進去，這裏有許多軟椅子，每個軟椅子旁都放著一個頭盔，他隨意坐在了一個軟椅子上，然後拿起頭盔打量了一眼。
這頭盔半圓形，其上頭盔頂部連接著一條透明電纜，可以看見裏麵有無數的細線，李墨戴在了頭上，發現這頭盔可以調節大，足以令每個人都非常舒服的佩戴著。
李墨戴在了頭上，調節好後，便打開了一側的開關按鈕。
啪的一聲，李墨隻感覺腦袋之上，微微發熱，似乎有無數道頭發一樣的細光芒，瞬間照射在他的腦海之中，就好似他的每條神經都被外界的頭盔所聯係，神經元也被觸動。
眼前一閃，李墨感覺自己已經來到了另外一處世界之中，這是一處周圍黑暗的地方，唯有腳下有一個五角星在閃閃發光。
“請選擇您的外貌，性別！”
這時，一道聲音傳來，隻見李墨的麵前，虛空之中出現了一道道漣漪，而後形成了一個鏡子，讓他清晰的看到了自己如今的模樣，他不再是穿著運動裝，而是一身非常簡單的白色布衣，至於頭發與外貌還是與自己相同。
性別，李墨又沒有什麽特殊的愛好，自然是選擇了男的，等他點擊外貌的時候，發現又有許多分類。
發型，相貌的改變，甚至到了每個眉眼的細節，還有身材的比例，或孔武有力，或纖瘦苗條，或肌肉發達，都可以隨意改變，在最後還有衣著的改變。
“這還真是與網遊一樣！”
李墨道了一聲，然後看著無數選項，他露出了一絲懷念之色，便將自己的頭發選擇了一款長發，束在腦後，隨風飄蕩，衣衫有現代裝，古裝，還有將軍的盔甲，以及西方世界的款式衣服，應有盡有，李墨則是選擇了一款很簡單的華夏古代白衣。
然後，又將外貌改變了一下，雖然依舊年輕，但已經看不出來是李墨原本的樣子了。
選擇完這些後，最後出現了兵器頁麵，刀槍劍戟十八般兵器應有盡有，李墨自然是選擇了一柄劍，這裏的兵器都是虛擬的，自然不會出現什麽損壞之類的，而點擊了劍後，又出現了很多類型的劍，還有各種顏色。
樣式雖然很多，但其實強度都是一樣的，李墨選擇了一柄很普通的青鋒劍，就是那種最常見的款式，也沒有將其改成什麽特別的顏色，就普通的白色。
將所有都設定好後，他點擊確認，然後眼前再次一閃，便來到了一處巨大的圓形廣場之上，這圓形廣場，赫然是懸浮在虛空之中的，但是很大，足足有兩個足球場那麽大，四周遠處都是藍白雲，甚至有仙鶴飛翔，大雁變換著隊伍。
在李墨的前方，左右兩側，各有一個巨大的光幕，在三個光幕前，還有一些人在那裏站著，看著光幕之上的畫麵，不時的滑動著，李墨看向這些人的時候，不禁搖頭一笑。
隻見這數十人，穿著打扮都幾乎各不相同，極為另類，有的穿著西方禮服，卻拿著一柄大斧頭，有的穿著將軍盔甲，手中拿著長槍，而盔甲與長槍都是金黃色的，看著非常的紮眼，還有的穿著二的裝扮，最搞笑的是九五門的細節處理的非常到位，衣服的肩膀上還有一條半髒的毛巾抹布。
還有的人披著長長的披風，托在了地上，帶著一柄高帽子，反正沒有幾個正常的，皆是非常浮誇，可能是現實中無法這樣，所以便在這虛擬空間過過癮吧。
就在李墨好笑的看著前方的時候，身後走來了幾人，其中一人對著李墨道：“喂，帥哥，我看你是一個人吧，不然一起去試試這裏地圖的難度？”
李墨轉過頭去，看見了六人站在他的後麵，四男兩女，男的穿著款式不同的盔甲，女的穿著簡單的皮甲，露出修長的雙腿與飽滿的身材，還有一人露出深深的溝壑。
但李墨根本不會多看一眼，他可是經曆過選擇的人，誰知道這兩個女的是不是真的女人，還是兩位女裝大佬，而真正的身份是摳腳大漢，反正這裏做的實在太真實了，根本分辨不出來。
李墨在打量一行人的時候，這些人也都是看著李墨，一身很樸素的白衣，但穿在這人身上，倒也合身，而且有一種獨特的氣質，似乎他很適合這樣的裝扮，手上的劍也非常的普通，看得出來，這人是一個不愛炫耀之人，比較低調的，一般這樣的人，大多是比較自卑或者是自由底氣，不需要炫耀的，而那此人的樣子，似乎並不是那種自卑之人，不定這人實力不錯。
“我們幾個也是剛來九五門沒幾，明日便開始在這裏試練，所以相約一起先來探探，剛好看見你一人在此，你也是參加試練的才吧，跟我們一起也有個照應，不定能闖更多的關卡！”那名身材火爆皮甲女孩道。
“行！”李墨微微點頭，反正自己也不知這試練之中到底是什麽，與他們一起去看看也無妨，從他們身上也剛好可以看到，應該怎麽去教自己的學生。