第087 仇恨拉滿
蘇航下午早早地就來到了會議室，不過沒有進去。
因為裏麵都是不認識的學長學姐，貿然進去怪尷尬的。
好不容易等到了認識的張凱學長，蘇航這才跟著進去了。
不一會兒，趙漢英老師也來了。
見到坐著的蘇航，開口道。
“上個學期考得不錯啊，國獎應該有你的了。”
“啊啊，我還不知道成績啊。”
蘇航心有點塞，怎麽好像所有人都知道自己的成績了，就是自己還蒙在鼓裏。
這算是什麽情況>_<
還是邊上的張凱學長出聲道。
“你沒怎麽參加過學生工作吧。”
蘇航點點頭。
確實，大一假如沒有加入什麽社團、學生會、團委的話，後麵在想要進去的話，後麵基本上就和學生工作無緣了。
當然，輔導員助理以及各級學生助理除外，不過這類名額一般需要篩選，也是會對學生工作經驗有一定的要求，這又回到了那個“不給我工作哪裏來工作經驗，沒工作經驗為什麽要給你工作”的問題上了。
而蘇航就是那沒有“工作經驗”的一批人，大一沉迷遊戲小說，大二沉迷學習，哪有時間搞學生工作。
張凱學長繼續說道。
“那就難怪了，樓下教務就可以查成績，輔導員或者一般的助理那也可以進教務係統看成績，趙老師應該是特地問了一下你的分數。”
蘇航點點頭，原來如此，那這就說得過去了，難怪班長和趙老師都知道自己的成績，原來都是“權限狗”啊。
“看來搞一搞學生工作也不錯嘛。”
權限狗真惡心，我也想要。
蘇航覺得自己也可以去混一混學生工作經驗。
一個年紀第一給輔導員當助理，輔導員應該不會拒絕吧，畢竟倍有麵子。
聽聞這話，張凱學長反應卻是很大。
“你可別突發奇想去搞學生工作啊，這都是什麽時候了，大三了呀，刷一刷加權，搞一搞加分項才是正道。”
蘇航點點頭，他自然分得清孰輕孰重，當下之急還是學習，學生工作已經晚了，同級的同學應該都卸任了，自己現在去和大一的搶位置嗎？
不可能的。
蘇航老老實實地坐在位置上不再說話，等著趙漢英老師的開場。
趙漢英老師往那裏一坐，沒有霸氣側漏，反而有點像鄰家老大爺在門前大柳樹下乘涼聊家常。
“欸，直接開始說撒，不用每次都來個開場吧。”
“李琪，從你開始，順時針繞。”
趙漢英教授點了坐在他左手邊的李琪學姐，距離蘇航之間還差著幾個人，蘇航不急著準備，可以聽聽學姐的想法。
“我現在進度不錯，已經接近尾聲了。”
李琪學姐沒有站起來，很隨意地坐在位子上說道。
蘇航見大家都沒有什麽異樣，於是明白，這大概是默認的。
李琪學姐很簡略地介紹了一下她的進展。
就是數據收集已經基本完成，目前就在整理清洗數據、處理數據，最後大概可以在暑假結束前結稿。
然後可能是她實力強悍，也沒有遇到什麽難題。
很快就輪到下一個了。
蘇航怎麽有一種她在講流水賬的錯覺。
事實證明，這不是錯覺，大家都是這樣子。
一個個地都在講流水賬，很明顯沒有準備過的。
看來是白準備一趟了，蘇航看著手機便簽裏的三百字小總結，有點心累，早知道就多睡一會了，還浪費上午學習時間。
為了及時止損，蘇航決定多聽一聽這些大佬的思路，看看有沒有可以借鑒的地方。
聽著聽著，蘇航發現這些學長學姐的研究方向都是以人工智能、智能建造為核心的。
也不乏有幾個人研究一個方向的。
不經意間，蘇航看到趙老師，這才想起，這是一個課題組的呀，那肯定都是集中在一個方向上的。
聽著大佬們的發言，蘇航感覺自己因為太弱而與他們格格不入。
像什麽智慧城市、區塊鏈，聽著就很高大上有沒有。
蘇航覺得自己也得弄一點高大上的詞匯來，不然翻來覆去總是那幾句陳詞濫調。
比如談到深思熟慮，可以說澄思渺慮，說到不實際的幻想，還可以說空花陽焰。
很快就輪到了蘇航。
蘇航一緊張直接站起來了。
趙漢英老師擺擺手。
“坐下說就好了，你太高了，不用站起來。”
蘇航尷尬地坐下來，開始照著自己準備好的便簽念。
“我最近在做一個基於人工神經網絡的智能預測方法和基於智能模糊邏輯法則的施工變形控製方法對策。”
“經過應用實踐，目前我發現，智能方法對於結構變形位移和周邊地表沉降、隆起，所得的預測值與其相應實測值的精度偏差一般為5%10%……”
“在施工變形達到超限閾值前，采用智能模糊邏輯控製法則作處理，通過調整相應的施工技術參數，即可使後續變形始終處於允許的限值之內，而無需附加額外的巨大花費，節約造價，節省工期，還可實現遠程、無線、視頻監控。”
“……”
還是照著念了，沒有白準備。
蘇航一口氣念完，在眾人驚訝的目光下長舒了一口氣，才發現大家都看著自己。
“我說完了，大家看我做什麽？”
趙老師開口說道。
“你急什麽，再作個自我介紹，這些你的學長都還不認得你嘞。”
蘇航有些尷尬地做了一個簡單的自我介紹。
交流才繼續下去。
不過其他人都沒有蘇航準備的那麽長，很快就講完了。
趙漢英教授靠在椅子上有些不高興。
“你們這樣不行呐。”
“當初做這個每周總結會議的初心是，為了讓你們更多的互相交流的平台。”
“除了還呆在實驗室的那幾個，其它的基本都會出去跑工地，有的一星期都難見兩次，也就上課會聚在一起，這樣的交流機會很難得的嘞。”
“我也就在這裏，有什麽不清楚的地方、有疑惑的地方、感覺有困難的地方都可以拿出來討論撒。”
“一開始我本來想要求你們寫報告的，不過想了想，還是不要加重你們的負擔，畢竟大家也都不輕鬆。”
“後來你們就越來越放鬆了……”
話癆模式開始了，蘇航自動屏蔽無關信息，乖巧地坐著，盡量降低自己的存在感。
就這樣叨叨了幾分鍾。
“你們看看你們的學弟蘇航，剛來的都比你們認真。”
這都能被diss，蘇航驚了，這不是往自己身上拉仇恨嗎，嘲諷點滿啊。
趙老師啊，可饒了我吧。
不過趙老師的話還沒結束。
“不是我說，你們在座的有多少能做的跟蘇航一樣好。”
這時，不知道哪個頭鐵的小聲嘀咕了一句。
“他能做的我也能。”
趙老師的話匣子徹底關不住了。
“別說，我看蘇航現在做的這個項目你們還真做不來。”
“他這個多步滾動預測法做的……”
眼看著趙老師要繼續拉仇恨，蘇航趕緊打斷一下老師。
“老師，我覺得我現在這個項目我自己也做不來，剛剛我說的那些都是設想，設想的意思就是還沒做呢。”
“趙老師，我可以請張凱學長幫忙嗎，還有李琪學姐，我一個人是真的做不來這麽大個項目呐”