第773章 785.考試再公平，也可能不是科舉製度！（4600字求訂閱）
聊天群中，朱棣，崇禎等人都是一臉懵逼。
陳通竟然可以證明科舉製度與考試無關。
而且武則天一句話就一劍封喉，讓朱溫直接閉嘴了。
如果以前有人這麽跟他說，他一定會覺得對方腦袋被驢踢了。
可今天，當陳通說出這一切後。
朱溫有種錯覺，腦袋被驢踢了的人，怕不是自己吧！
他覺得整個人都不好了。
這個世界到底怎麽了？
………………
劉邦此刻也懵了，他當然知道科舉製度與考試無關。
因為科舉製度的核心那是篩選機製，那是為了打通各個階層的垂直晉升通道。
考試隻是一種手段。
但你看誰比誰哭的更傷心？
你這是認真的嗎？
殺白蛇的不都是許仙（詭道聖君）：
“陳通，你確定自己沒開玩笑？”
“我這人太正經了，經不起你這麽開玩笑！”
……
而陳通接下來的話，讓劉邦徹底無語了。
陳通：
“你們以為我在開玩笑嗎？
武舉製度那可不是去寫文章，那是要靠弓馬騎射的，甚至還要你去對戰廝殺。
你給我說這是考試嗎？
有成績嗎？
而看誰講笑話比較好聽，看誰哭的更難看，更專業。
不好意思，這不正是藝考的表演專業嗎？
這不也是一種人才選拔機製嗎？”
……………………
這！
好吧，我長見識了。
呂後直接無語，她萬萬沒有想到。
在陳通那個時代，選拔人才還可以通過這種方式嗎？
你們可真是讓我大開眼界！
第一太後（炎黃第一後）：
“說實在的，那些把科舉製度當成考試的人，或者把考試當成科舉製度的人。”
“那基本上都是一個大外行！”
“考試隻是一種手段，而科舉製度那是一個社會製度。”
“這兩者肯定是不同的呀。”
……………………
朱棣隻感覺一個頭兩個大。
現在討論的東西太廢腦子了。
誅你十族（盛世雄主）：
“為什麽古代的科舉製度大部分都是考試呢？”
“這又怎麽解釋？”
………………
皇帝們此刻都沉思起來，這個問題該怎麽回答呢？
而此刻的楊廣終於開口了。
基建狂魔（千古狠君）：
“為什麽科舉製度要選擇以考試的手段去選拔人才呢？”
“真正的原因你們可能想象不到。”
“那就是因為考試這種方式成本最小！”
“用一句通俗點的話來說，那就是這種方式最省錢！”
“這才是為什麽曆朝曆代都把科舉的方式，定性成了考試。”
“不就是為了節約社會成本嗎？”
“別的篩選手段，那成本簡直太高了。”
“咱不說別的，就說武舉的選拔方式。”
“你讓兩個人去打一架，萬一失手把對手給打死了呢？”
“你這自己的將軍還沒選拔出來呢，先把自己這一邊能打的人弄死了一個，這不就是王朝的損失嗎？”
“你選拔那個將軍能打仗，你總不能讓他們帶兵去實戰吧，萬一這將軍跟趙光義一樣廢物呢？”
“把自己這邊的將士都給葬送了。”
“綜合分析之後，你就會發現。”
“有什麽選拔人才的方式，進行篩選的時候，能比考試更簡單呢？”
“這些懂了沒？”
………………
這！
科舉製度選擇以考試的方式進行，竟然是為了節約成本？
嶽飛，崇禎，朱棣，包括朱溫和李世民，他們都感覺像是重新認識了世界一樣。
竟然是這樣？
可是隨即一想，還真是這樣！
考試的確是最節約成本的方式。
高效，簡潔！
誅你十族（盛世雄主）：
“這麽說的話，我可能真的不了解科舉製度？”
………………
陳通認真的點了點頭。
陳通：
“你自信一點！
把可能去掉。
可以說99%以上的人，他就沒有搞清楚科舉製度是什麽？
就跟很多人搞不清楚高考是什麽一樣？
高考中到底什麽重要呢？
根本就不是分數！
高考它作為一個篩選機製，它最重要的核心是排序，是名次！
高考最為重要的就是，不管你的家庭背景如何，你都跟我處在同一賽道，而且我們用的都是同一規則。
這是一次各個階層晉升頂層的機會。
這就是科舉製度中最重要的一個原則，向各個階層打開晉升頂層的通道。
並且要嚴防死守，禁止任何人破壞它的公平公正性！
這個公平公正，它不光體現在考試環節，它還要體現在錄取環節中！
你覺得你們懂科舉嗎？
你們知道科舉製最重要的要素是什麽嗎？”
………………
李世民此刻難受至極，他就感覺到陳通好像指著自己的鼻子質問，說自己啥也不懂！
這他就無法忍了。
於是李世民快速的在陳通的空間裏麵搜索，很快就找到了一些觀點，直接就拍在陳通臉上。
千古李二（明主罪君）：
“科舉的三要素，是個人都知道呀！”
“第一，學子可以自由考試，而不需要從貴族門閥那拿名額。”
“第二，科舉考試試卷的成績為唯一判斷標準，不需要向貴族門閥投獻。”
“第三，以進士科為主，建立了一套非常完善的考試晉級製度，比如從秀才到舉人到進士。”
“這不就是科舉的三要素嗎？”
………………
朱溫此刻真想給李世民豎一個大拇指，幹得不漂亮！
不良人：
“怎麽樣？看到沒？”
“這才叫水平！”
“就問你陳通還有什麽資格逼逼？”
“你還說別人不懂科舉嗎？”
………………
陳通眼中滿是關愛傻子的表情。
陳通：
“也就是說滿足了你說的這3點之後，這就能算是科舉製度了？
我給你簡單的說一下你的觀點，你的意思就是，隻要整個社會是以考試為手段選拔人才。
而且這個過程還做到了公平公正。
那麽這就是科舉製度了？
你信不信？
你這都是廢話！
做到了這個，它也可能不是科舉。”
……………………
這可能嗎？
聊天群中，劉邦，曹操，呂後等人都是心中一驚。
都做到了這種地步，這還不能算是科舉製度？
他們實在無法想象陳通所在的時代，到底有什麽其他的王朝存在。
而李世民此刻真想罵娘了。
千古李二（明主罪君）：
“你開什麽玩笑？”
“一個王朝如果做到了這幾點。”
“那絕對是欣欣向榮，那絕對是科舉製度！”
………………
崇禎撓了撓頭，他感覺到頭越來越疼。
陳通這麽說，難道是有什麽真實的案例存在嗎？
他可不是李世民，沒有跟陳通針鋒相對的意思，他就想知道誰的觀點才是正確的！
而大良皇帝朱溫那肯定是要噴陳通的。
他剛才也從網上搜到了一些信息，李世民說的這個科舉製度的三要素，那絕對是沒錯的！
這是多少人整理出來的。
可陳通竟然說他這麽廢話？
這他就不能忍了。
不良人：
“陳通，你是猴子請來的逗逼嗎？”
“來來來，你給我說一說，如果一個王朝他滿足了這幾個條件，它能不是科舉製嗎？”
………………
陳通眼中滿是不屑。
陳通：
“那我給你舉一個反例！
你隻要睜大眼睛，好好向四周看一看，這樣的例子還少嗎？
早就給你們說過了，科舉製不是考試。
而考試也不是科舉！
科舉製度的核心是什麽？
那是為了打破階層固化，為了構建各個階層通往頂層的垂直通道！
可如果有的地區和國家，它早就進行了階層固化，它會以姓氏和血脈把人區分為三六九等。
從而讓人一生無法跳出這個階層。
那麽舉行考試還有意義嗎？
在這些地方，人家也有類似於科舉製度的考試，同樣公平公正！
同樣會讓你去接受高等教育。
然後呢？
你能夠得到社會的權力和資源嗎？
你能夠晉升到頂層嗎？
自信點，你不能！
因為，人家那個社會製度下，早就把社會晉升通道關閉了，早就進行了階層固化！
早就把科舉製度的核心給剔除了。
你給我說，一些王朝舉行的所謂類似於科舉製度的考試，它是科舉製度嗎？
它達到了科舉製度想要達到的目標嗎？
所以你說的這些都是廢話！
這就叫什麽？
舍本逐末！
這些地區，看起來社會還是很先進的，生產力也很高，文化水平也不差，網絡發達，現代化進程很快。
但你就是沒有開放科舉製度的核心。
底層百姓終其一生，都無法擺脫姓氏和血脈的束縛，他們永生永世，都無法進行階層躍遷。
這樣的考試這有什麽用？
這是科舉嗎？”
……………………
臥槽！
還真有這樣的社會嗎？
皇帝們心中都是一顫。
他們很多人都想到了陳通所說的這是哪一個地區。
不就是陳通整天掛在嘴上，以血脈和姓氏把人區分為高低貴賤嗎？
不就是把漂浮了屍體的喝水當成聖水嗎？
漢武帝眼神逐漸冷厲。
雖遠必誅（千古聖君）：
“李二，這回你還有什麽話要說？”
“你說的什麽科舉三要素，這不是扯淡嗎！”
“陳通說你在舍本逐末，這一點都沒錯。”
“一個社會選拔人才的製度，它不能夠打通階層的晉升通道，你說這有什麽意義呢？”
“陳通總是給你說科舉製不是考試，考試也不是的科舉製！”
“那就是因為很多考試，它不能夠打通階層通道。”
“這些考試就隻是圖有虛名！”
“看來，你是一點都不懂科舉製！”
“怪不得你吹的李世民時期，他對科舉製沒有任何貢獻。”
“因為你就沒有搞明白，科舉製到底想幹什麽？”
“考試不是目標，那隻是手段而已。”
“你給我說，你蠢不蠢？”
………………
李世民被漢武帝懟得心口發疼，但他卻沒有任何辦法反駁
因為此刻他已經在陳通的空間裏，已經找到了那個地區的資料。
那個地區有考試嗎？
有的！
可以上大學嗎？
完全可以！
還可以接受全球最為頂級的教育。
但很可惜的是，因為他們出生的姓氏比較低賤，他們就永遠不可能去從事很多職業。
就算他們擁有非常高的學問，他們在那個社會製度下，也根本無法反抗！
因為那些生下來就是貴族的人，在稅收，律法，等各個方麵那都有著天然的豁免權。
人家可以用各種不正當競爭搞垮你！
可以毫不費力的掠奪這些人的財富和生命。
你能有什麽辦法？
啥辦法都沒有！
你說這叫科舉嗎？
帶給底層的還是絕望。
沒有人會因此改變命運。
“原來，我真的不懂科舉製！”
李世民此刻頹然的坐在了龍椅上，他感覺自己被上了一課。
從這一刻起，李世民才真正的了解了什麽叫做科舉製度。
………………
朱溫此刻悄悄的不說話了。
因為他也找到了相關的資料。
陳通說的沒錯，不能夠打破階層固化的考試，一文不值！
崇禎真是對陳通佩服的五體投地。
這看問題多犀利呀。
…………
而陳通見此刻沒有人來反駁自己，他卻不想停下來。
陳通：
“那麽現在，我們回到開始的問題。
很多人都說南朝時期有科舉製的雛形！
現在看看是不是很可笑呢？
南朝時期還采用的是九品中正製，門閥的實力如日中天，一家一姓都可以改朝換代。
真個社會的階層固化牢不可破。
你說這種考試有什麽用？
它可以打破階層固化嗎？
它可以讓底層的百姓有晉升頂層的通道嗎？
根本就不可能！
這種考試，隻是披了一層科舉考試的皮而已。
你們就把它認為是科舉製度了？
真是笑話！
這就跟公司要評選最佳員工一樣。
口號喊得挺好的，每一個人都有機會，咱們是公平公正公開！
可你一去卻發現，評選的競爭對手裏麵的某個人，人家的老爸就是評選委員會的會長。
而評選的這些裁判中，不是人家的哥哥，就是姐姐，不是人家的姑姑就是姨夫。
最後在公平公正公開的原則下，人家毫無爭議的拿到了最佳員工獎！
你事後是不想想罵一句，你幹脆直接把獎就發給他算了！
何必脫褲子放屁呢？
而南朝時期，跟這又有什麽區別呢？
就跟很多公開投標一樣。
知道啥叫陪標嗎？
人家早就內定了中標的公司，其他投標的人，那隻是為了湊夠法定程序而已。
你們真以為這就是公平公正呢？
可拉倒吧！
為什麽經曆了社會如此劇烈的毒打，還是沒有把你們打靈醒呢？
為什麽總是有反智言論，能夠瞬間占領你們智商的高地呢？
這就是因為你們根本就懶得思考！
人家說啥你就信啥。
你現在再給我說一下，南朝時期，它有沒有科舉製的雛形？”
……………………
李世民張了張嘴，無言以對！
陳通說的也太現實了。
就跟陳通說的一樣，很多所謂的公平公正的競爭機會，其實早就被內定了。
南朝時期能算是科舉嗎？
門閥世家願意把蛋糕分給寒門小戶嗎？
想想都不可能！
而這種考試有意義嗎？
沒有任何意義！
…………
秦始皇眼中露出了一抹欣賞之色，能夠透過現象看到問題的本質，這才算是看明白了！
任何事情都要辯證的去看，不要生搬硬套。
在他認為，科舉製度其實跟秦朝的一個製度非常類似，有著異曲同工之妙。
而這個製度，那也才是他秦朝能夠強大的基礎。
很多人根本就搞不明白，一些朝代為什麽如此強大？
因為他們搞不清楚，王朝強大的底層邏輯，搞不清楚一個製度真正的核心要素。
大秦真龍：
“陳通，你就給大家說一下科舉製度真正的要素是什麽？”
“也讓這些人真正的開開眼。”
“不要總是被外在的表象所迷惑。”
“要讓他們知道分析一件事情的時候，你要透過現象看到問題的核心，抓住問題的關鍵。”
“這才是你能夠解決問題的基礎！”
“連問題的核心都找不到，你不是瞎耽誤功夫嗎？”