第十五章 做人要善良
進入書院自然不可能所有人上大課，班級還是要分的。
吃完飯，在食堂門口瞎聊的，坐在食堂休息的，在看到書院有人正在擺放桌椅，都開始聚集在食堂門口了。
還是原來的模式，一桌一椅。每套桌椅相距二十步左右，參差的擺放在食堂前的空地上。放完桌椅，看起來像是書院幫雜的一群少年之間離開。沒有任何言語眼神的交流，腳步也極快，似乎有其他的任務要忙。
等待最是消耗心性，許久不見有下一步安排，就有人忍不住了。
“書院這是要搞什麽，我們就這麽站在這嗎”。
“不站這兒你想去那，心錯過什麽”。
“我們不行就繼續去食堂坐著吧”。
“就是，坐在裏麵也可以看到，等有動靜出來就是了”。
“你們就不怕這也是入學考核的一部分”。
“怕什麽，就沒聽過往年報道的，過了書院門前考核的還有給辭退的”。
“是啊，做裏麵休息一會有什麽大不了的”。
·······
話的人七嘴八舌的，聽的人也聽得暈頭轉向。但是做出行動的人卻根本沒有，別去去食堂休息了，就連之前在空地石頭上休息的也靜靜地站在那裏。
李一夢邊聽邊看，發現話的人大多都是在引導別人去食堂休息，有幾個在出不同意見的也是的聲音不大。給李一夢的感覺就像是他們在合作勸大家休息一樣。
雖然李一夢不知道這是怎麽回事，但李一夢感覺不應該去休息。況且李一夢一行人了，周顯宗對書院有一定了解。這時的周顯宗就在一旁有興致的看著周圍的人和事，好像是知道些什麽。李一夢正準備問，周顯宗示意李一夢不要話。
剛開始是有人抱怨，不一會這種抱怨聲就越來越頻繁了，到了最後有人甚至會聲嘀咕編排一兩句書院的行事方法。畢竟一個個也才隻是十二三歲的孩子，心性在怎麽好受到周圍孩子的影響也難免有情緒。
早上在書院門口排隊，排在後麵的人是太陽快掛上西邊遙遠的山峰頂時才進來的，站了快半個白還多。他們的雙腿這會都有些酸痛了，最主要的是他們的腳掌和腳後已經快撐不住了。
許久還是沒有人過來，有人就忍不住坐在空地邊的石頭上休息去了。有了第一個，第二個也很快產生，接著陸陸續續的去休息的人越來越多。甚至有人膽子大的坐到了擺放的椅子上，雖然看他表情很享受，但估計內心是忐忑的。
當遠處山峰刺入太陽三分之一時，去休息的人也達到了三分之一。這是個有趣的分界線，如果認真觀察，那些最開始抱怨，引導別人去休息的人，即使自己的雙腿靠抖動來緩解疲勞也不見他們有要休息的意思。
就在這個時候，書院的人出現了。這一群人有高有矮，有胖有瘦，有男有女，衣服穿著也各有特色，在書院前負責考核的四位先生也在。
食堂前一陣雞飛狗跳，坐在椅子上的幾人因為背對著那一群人，看到其他人的反應回頭看了一下，但就這一眨眼的功夫，先生們就像是瞬移一樣出現在椅子後麵，椅子上的人起身準備回歸人群，卻發現自己被先生抓住了肩膀，怎麽也走不掉。
在掙紮了一下下之後，那幾個人就人命了。轉過身，在先生們的示意下站在了椅子後麵。先生們也直接就坐，那幾個人忐忑的看著坐下的先生，幾個人相互看看，在看向其他人的方向，然後就低下頭像是在找螞蟻一樣。
還是那個瘦的先生走到眾人身前十步左右的位置。
“書院現在對大家進行班級分配，念到名字的人上前來選擇老師。一會各位老師會介紹或者展示自己的能力，可以選擇自己感興趣的老師加入他的班級，有三次機會，如果三次機會用完還沒有選好或者被選好，直接進入我的班級。至於老師和先生的區別你們在學塾應該有人教過你們，一旦締結師生關係，以後榮辱與共，需要尊敬師長。就先這麽多，以後其他的東西你們的老師會教你們”，瘦先生的聲音依然響亮清晰。
在完這些之後瘦的先生就回到座位上去了。不知什麽時候在這一排先生的右側出現了一位身穿皂色長衫的青年，看起來有二十歲左右的樣子，容貌不算突出，但極有親切感。他走出幾步，轉向各位先生，微微彎腰，雙手相參，左手在前，行了一禮，然後才轉向人群。
“陶淵”，皂衣青年直接開始喊名字。
從人群中走出一個雙腿微抖的少年，他選擇了一位看起來慈眉善目的男老師。這位老師坐在從左往右第三位。隻見這位男老師什麽也沒，微微閉目，雙手翻飛，然後在桌子不遠處的地麵上就有一個半人長的土錐從地麵刺出。
名字叫陶淵的少年沒有猶豫，也沒有想選別的，就直接選了這位老師。
對於麵前的這一幕，大部分少年都是震驚的。因為動動手動動嘴就可以在地麵刺出一個土錐，在他們看來使極神奇的。
他們來不及震驚太久，就見第二個少年選了左側第一位老師。這位老師有一頭橘紅色的短發，看起來比較健壯。這位老師站起來，雙手翻飛，口中默念，不一會在他身後就出現了一個火團。
接下就是選老師和老師展現能力了。左側第二位老師展示了是懸浮，第四位老師展示的是作畫，第五位老師展示的是吟詩，第六位老師展示的是治理。第七位老師展示的是體魄，第八位老師展示的毅力，第九位老師展示的是馴化，第十位老師展示的機關，第十一位老師展示的是鍛造，第十二位老師就是那個剛開始話的老師。
最開始選老師的少年都選擇了不同的老師，是因為他們知道第一個進入老師班級的在排資論輩時最大，也最易得到老師的關注。
時間過得很快，選老師的流程走的也很快。因為老師們在第一次展示完自己的能力後，所有的少年都清楚老師的能力。當然有些不太方便展示的比如鍛造，老師就簡單介紹了一下。
但並不是所有人都可以選到自己想要選的老師，有很多少年在選了老師後，被老師拒絕了。老師們的辭一致，你不太適合我的班級，我的能力你學也學不會。這些少年隻好走到那位瘦老師的身後。
在太陽已經落山，但還沒有黑的時候。這個入學分班的過程就已經結束了，每個老師的身後都聚集了三十多個少年。唯一例外的是哪個瘦老師的身後，竟然看起來有一大片人，差不多有六十多人的樣子。
有了老師，所有的少年都跟著自己的老師走了。李一夢選擇了第四位老師，這位女老師在展示能力時，畫了一幅畫，畫的是喜上梅稍。結果畫中的喜鵲飛入了高，梅枝化成香氣散發了。李一夢選擇這位老師時在想，如果自己有了這個能力，把自己夢中的東西畫出來會是什麽樣啊。
沒多久，李一夢和他以後的同窗們在老師的帶領下來到的一個很大的院子裏。院子中央是一個水池，水池周圍是一圈石桌，石桌外有空地。與空地相連的是一個回形走廊。走廊的東麵看起來是一處花園。南麵和北麵是兩座長閣樓，一層閣樓有十五間屋子。西麵是有兩座建築，一個是六間一層的長房教室，一個是三間兩層的老師住處。
所有人進了院子，老師自己姓屈，以後喊屈老師就好，交代了教室的方向，然後就安排了一個看起來比李一夢他們要大一點的學生給所有男學生安排住的地方，老師自己去安排女生了。
在學長的分配下，李一夢被分在二層五號房間，這個房間有六個人。東西兩邊各有三張床，床和床之間有兩步的距離，床的四個角的木頭有一個成人高，上麵有鉤，是夏秋掛蚊帳用的。
這個房間的六個人李一夢都不認識，李一夢個性比較靦腆，不會主動找人談話。但是住在三號床的少年很明顯是一個個性活潑的人。李一夢選了進門左手邊第三個床位，床位編號是四號，對麵床位是三號。
“你好，我叫曹陽，陽光的陽，你呢”，曹陽對著李一夢道。
因為這時李一夢正好和曹陽目光對上，李一夢不用想曹陽是在和自己話呢。曹陽的身材稍微有點胖，和李一夢差不多的身高，但感覺比李一夢要矮一點。
“我叫李一夢，你好”，李一夢有些拘謹的道。
“你知道為什麽今有那麽多人被老師們拒絕嗎？”，曹陽興奮的道，感覺像是要分享什麽了不得的事。
“不知道啊，難道你知道？”李一夢疑惑的問。
“我當然知道，你沒發現，老師們拒絕的人都是今在那裏折騰要休息的，結果自己不休息的人嗎？”曹陽得意洋洋的道。
“有這回事？為什麽啊？”李一夢問道。。
“今休息了的人需要在書院打掃衛生三個月，如果沒有人休息就所有人輪流打掃，那些家夥不想打掃衛生，今才在那裏故意引導大家休息，老師們不喜歡他們這種隨人利己的學生”，曹陽好像知道李一夢在疑惑什麽，一口氣就了出來。
李一夢恍然大悟，心想：做人還是要善良啊！